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参考答案和解析
正确答案: A,B
解析: 暂无解析
更多“多选题下述各项中,哪些是健康的人格特点()A自我扩展的能力B与他人交往的能力C情绪上有安全感和自我认可D定向统一的人生观E感情丰富多彩”相关问题
  • 第1题:

    从情商的一般内涵来看,情商包含以下哪些情绪能力?( )

    A.了解自己情绪的能力

    B.控制自己情绪的能力

    C.自我激励的能力

    D.了解他人情绪的能力

    E.维系良好人际关系的能力


    正确答案:ABCDE

  • 第2题:

    ()是个体对自我能力(包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力)的看法和知识,以及对自我的总体评价。

    A、自我认识

    B、自我概念

    C、自我命名

    D、自我反思


    参考答案:B

  • 第3题:

    优秀的领导者表现突出的情感智力因素是( )。
    A.自我情绪认识能力 B.情绪控制力 C.自我激励
    D.认知他人情绪的能力 E.处理人际关系的能力


    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第4题:

    属于心理健康特征的是()

    • A、自我意识良好
    • B、情绪稳定
    • C、思维与行为协调统一
    • D、适应能力良好

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行()的能力。

    • A、自我批评
    • B、自我愉悦
    • C、自我认可
    • D、自我接纳

    正确答案:B,C,D

  • 第6题:

    个体对自己的心理特点,人格特征,能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是()

    • A、自我调控
    • B、自我体验
    • C、自我认识
    • D、自我评价

    正确答案:C

  • 第7题:

    人格健康标准有()。

    • A、自我的广延的能力
    • B、与他人热情交往的能力
    • C、有一个真实的知觉
    • D、具有自我客体化的表现

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    单选题
    在与他人交往时,训练和鼓励婴幼儿作完整的自我介绍,并且能够倾听他人的介绍,这有利于增进其()。
    A

    动手能力

    B

    自理能力

    C

    交往能力

    D

    观察能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    按照大五人格理论,高尽责性的人的特征是()。
    A

    在与他人相处中可能表现为温和、合作

    B

    认真、可靠

    C

    虎头蛇尾和缺乏自我约束的

    D

    相对平和、冷静、放松和安心,有安全感

    E

    持之以恒和自我约束的


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    属于心理健康特征的是()
    A

    自我意识良好

    B

    情绪稳定

    C

    思维与行为协调统一

    D

    适应能力良好


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    下列哪些是老年人人格变化的主要表现()
    A

    猜疑与妒忌心理

    B

    办事谨小慎微

    C

    自我为中心

    D

    适应能力下降

    E

    情绪多变


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    人格健康标准有()。
    A

    自我的广延的能力

    B

    与他人热情交往的能力

    C

    有一个真实的知觉

    D

    具有自我客体化的表现


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    情商的元素不包括()。

    A.了解自己情绪能力

    B.了解他人情绪的能力

    C.和别人打交道能力

    D.自我激励能力


    参考答案:A

  • 第14题:

    人格健康标准有()。

    A.自我广延能力

    B.与他人热情交往的能力

    C.有一个真实的知觉

    D.具有自我客体化的表现

    E.自我为中心


    参考答案:ABCD

  • 第15题:

    下述各项中,哪些是健康的人格特点()

    • A、自我扩展的能力
    • B、与他人交往的能力
    • C、情绪上有安全感和自我认可
    • D、定向统一的人生观
    • E、感情丰富多彩

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    健康人格中的“成熟者”模式中不包括()。

    • A、具有对别人表示同情、亲密或爱的能力
    • B、有安全感,接纳自我
    • C、具有统一的人生观,行为的动力来自长期的目标和计划
    • D、具有创造性

    正确答案:D

  • 第17题:

    ()是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

    • A、自我意识
    • B、自我认识
    • C、自我体验
    • D、自我监控

    正确答案:B

  • 第18题:

    健康的、成熟的成年人格不包括()

    • A、自我扩展的能力
    • B、体现自我主观化
    • C、体现真实的感知
    • D、体现自我客观化

    正确答案:B

  • 第19题:

    多选题
    教师加强情商修炼主要体现在()。
    A

    加强自我激励的能力

    B

    识别他人情绪的能力

    C

    驾驭和管理好自己情绪的能力

    D

    学会更多的沟通的方式和方法


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    (),是情商的核心。
    A

    妥善管理情绪的能力

    B

    认识自身情绪的能力

    C

    自我激励的能力

    D

    认识他人情绪的能力


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行()的能力。
    A

    自我批评

    B

    自我愉悦

    C

    自我认可

    D

    自我接纳


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    健康的、成熟的成年人格不包括()
    A

    自我扩展的能力

    B

    体现自我主观化

    C

    体现真实的感知

    D

    体现自我客观化


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    自我认识与自我探索服务的主要目标有(  )。
    A

    协助青少年发掘内在的潜能,并使之得到充分的发挥

    B

    提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力

    C

    协助青少年实现情绪独立,不再依附于父母或他人

    D

    通过青少年间的互动与分享,强化其自我表达的能力

    E

    帮助青少年修正自我认知和对外界环境的认知


    正确答案: B,E
    解析:
    自我认识与自我探索服务的主要目标有:①帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性;②协助青少年发掘内在的潜能,并使之得到充分的发挥;③通过青少年间的互动与分享,强化其自我表达的能力;④提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力;⑤强调青少年间彼此回馈和反应的重要性,不仅帮助了个人的自我成长,也帮助了他人成长;⑥协助青少年能够自我接纳、自我完成,终至自我实现。

  • 第24题:

    多选题
    下述各项中,哪些是健康的人格特点()
    A

    自我扩展的能力

    B

    与他人交往的能力

    C

    情绪上有安全感和自我认可

    D

    定向统一的人生观

    E

    感情丰富多彩


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析