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问答题问题情境

题目
问答题
问题情境
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1._______、_______、_______是“基于情境创设的深广度学习”教学模式的三大关键素。A.情境、问题、实践B.情境、知识、活动C.情境、问题、活动D.情境、知识、实践

2.教学情境的形式一般包括()。A.故事化情境B.问题化情境C.生活化情境D.活动化情境

3.在探究学习中,问题情境创设的途径不包括下列哪一选项()?A.通过实验形成问题情境B.通过学科之间的纵向联系创设问题情境C.通过日常概念和科学概念的矛盾冲突引发问题情境D.通过生活经验和科学史创设问题情境

4.请教教师资格考试关于问题情境,说法错误的是(关于问题情境，说法错误的是A.问题情境要有开放性B.问题情境的创意要力求新颖C.“情境”(CONTEXT)与“情景”(SITUATION)是一个含义D.创设问题情境要考虑学生的先前经验

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  • 第1题：

    创设教学情境的方式有()

    A. 生活化情境

    B. 活动化情境

    C. 问题化情境

    D. 故事化情境


    正确答案是：ABCD

  • 第2题：

    根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）.

    A问题情境

    B探究学习情境

    C练习情境

    D合作学习情境


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    关于问题情境，说法错误的是（）。

    • A、问题情境要有开放性
    • B、问题情境的创意要力求新颖
    • C、情境”与“情景”不是一个含义
    • D、创设问题情境要考虑学生的先前经验

    正确答案:C

  • 第4题：

    在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。

    • A、要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色
    • B、应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中
    • C、问题情境应该力求简单化，避免复杂性
    • D、问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之

    正确答案:D

  • 第5题：

    创设教学情境除问题情境、真实情境外，还包括（）等类型。

    • A、 实验情境
    • B、 合作性教学情境
    • C、 模拟真实情境
    • D、 具有网络学习资源的情境

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    问答题
    请实例说明问题情境的刺激模式是如何影响数学问题解决的速度和质量的？

    正确答案： ⑴不同问题的类型与难度。如；一般地说，某些简单的求解题，相对于程序性知识和陈述性知识的要求稍高些，可能问题解决的过程相对稍易些；而对于某些证明题，相对于策略性知识的要求稍高些，可能问题解决的过程难度相对大些。
    ⑵不同问题的呈现方式。如：在几何学习中，常常利用变式图形来训练儿童的图形知觉能力，像同样是求阴影部分的面积，就有可能有两种不同的图形呈现方式。图形与记忆中的图式易对应的易被知觉。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    问题情境使问题解决变得较为容易。

    正确答案：
    解析：

  • 第8题：

    问答题
    简述如何刨设问题情境激发学生的学习动机。

    正确答案： 要想创设问题情境，首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态。使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。这样，才能创设问题情境。问题情境创设的方式多种多样，并应贯穿在教学过程的始终。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）.
    A

    问题情境

    B

    探究学习情境

    C

    练习情境

    D

    合作学习情境


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。

    正确答案： （1）熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系。
    （2）充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。
    （3）问题情境创设的方式多种多样并应贯穿在教学过程的始终。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    问题情境

    正确答案：
    问题情境是指问题呈现的知觉方式,即个人所面临的刺激模式与个人的知识结构所形成的差异。它是具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境。一般地说,刺激模式与个人认知结构差异越大,问题就越难解决。相反,刺激模式与个人的知识结构越接近,问题越容易解决。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述创设问题情境的设疑策略。

    正确答案： （1）指出与学生已有知识相矛盾的现象；
    （2）先教给学生一个基本法则，在学生掌握后，再给他们举出不符合这一法则的实例；
    （3）提出有几种选择答案的问题；
    （4）运用实验演示，有关故事导入。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    问题情境


    答案：
    解析：
    问题情境：指的是具有一定难度、需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。

  • 第14题：

    构建问题情境策略的关键在于创设情境、（）。
    提出问题
    略

  • 第15题：

    创设情境的形式主要包括（）。①文字材料情境②语言描述情境③形、声、色情境④问题情境⑤实验情境

    • A、①②
    • B、③④⑤
    • C、①②③④⑤
    • D、①③④⑤

    正确答案:C

  • 第16题：

    创设教学情境的方式有（）

    • A、生活化情境
    • B、活动化情境
    • C、问题化情境
    • D、故事化情境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    问答题
    什么是创设“问题”情境？如何启发学生积极思维？

    正确答案： 创设问题情境就是在教学过程中提出有一定难度的问题，使学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决，这时就激起了学生思维的积级性和求知的欲望，使学生进入“心求通而未通，口欲言而未能”的境界。
    启发学生的积极思维，通常采用以下两种方法：一是言语提问，即在教学中，由教师直接提出与教材有关、需要解决的问题，激发学生学习的积极态度；二是活动方式，即让学生参加一定的活动，使他们自己在活动中产生问题，以激发他们产生进一步学习的动力。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    多选题
    创设教学情境除问题情境、真实情境外，还包括（）等类型。
    A

    实验情境

    B

    合作性教学情境

    C

    模拟真实情境

    D

    具有网络学习资源的情境


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    如何进行问题情境的创设？

    正确答案： 首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，
    使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度，这样，才能创设问题的情境。问题情境创设的方式多种多样，并应贯穿在教学过程的始。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    创设教学情境的方式有（）
    A

    生活化情境

    B

    活动化情境

    C

    问题化情境

    D

    故事化情境


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    问题情境是什么

    正确答案： 指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    如何创设问题情境？

    正确答案： 首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度，这样，才能创设问题的情境。问题情境创设的方式多种多样，并应贯穿在教学过程的始终。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述设计教学情境应注意的问题？

    正确答案： 为了保证教学情境能充分地发挥其功能，在设计教学情境时，需要注意以下五个问题：
    1）情境作用的全面性；
    2）情境作用的全程性；
    3）情境作用的发展性；
    4）情境的真实性；
    5）情境的可接受性。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    理解技术问题的核心是什么？技术问题如何进行情境分析？

    正确答案： 理解技术问题的核心是发明问题。
    情境分析：首先揭示和分析发明情境开始，突出某种不能令人满意的特点。然后把情境变成最小化问题和最大化方法。建立问题模式，它能言简意赅、准确无误地反映问题的本质：技术矛盾和要素以及它们之间的矛盾造成的技术矛盾。
    解析： 暂无解析

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