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单选题积极词汇指的是（　　）。A 意义积极的词B 意义不积极的词C 儿童理解却不能正确使用的词汇D 儿童既能掌握又能理解的词汇

题目
单选题
积极词汇指的是（　　）。
A

意义积极的词

B

意义不积极的词

C

儿童理解却不能正确使用的词汇

D

儿童既能掌握又能理解的词汇

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1.()都具有全民性质。A、句子的意义B、一般词汇C、词汇D、词的意义E、变词规则

2.能理解又会用的词汇是积极词汇。()

3.凡是儿童能够正确理解又正确使用的词，称为消极词汇。()

4.儿童学习词汇是从理解词、运用词开始的。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： C
解析：
幼儿期的积极词汇明显增加。积极词汇指既能理解又能正确使用的词汇，又称为主动词汇。与积极词汇相对的是消极词汇，消极词汇指儿童能够理解，但不能正确使用的词汇，或者能说出，但理解不正确的词汇。
更多“单选题积极词汇指的是（　　）。A 意义积极的词B 意义不积极的词C 儿童理解却不能正确使用的词汇D 儿童既能掌握又能理解的词汇”相关问题

  • 第1题：

    在幼儿言语发展中，消极词汇是指( )

    A.意义消极的词汇
    B.儿童不能理解的词汇
    C.儿童理解却不能正确使用的词汇
    D.儿童既能掌握又能理解的词汇

    答案：B,C
    解析：
    选项D是积极词汇的含义，而选项A是望文生义的。

  • 第2题：

    幼儿期儿童既能理解又能正确使用的词汇越来越多，这反映了动儿词汇发展所具有的特点是

    A.词汇数量的增加
    B.词汇内容的丰富和深化
    C.词类范围的扩大
    D.积极词汇的增长

    答案：D
    解析：
    幼儿期词汇的发展主要表现在词汇数量的增加、词汇内容的丰富和深化、词类范围的扩大和积极词汇的增长。其中积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇，消极词汇是指儿童或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇。

  • 第3题：

    儿童最先掌握的词汇种类是（）

    A形容词

    B副词

    C代词

    D名词与动词


    A
    略

  • 第4题：

    下列积极、消极词汇的说法正确的是（）。

    • A、积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇
    • B、消极词汇是指儿童或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇
    • C、随着年龄的增长，消极词汇逐渐增多
    • D、随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    积极词汇是指（）。

    • A、既能理解又能正确使用的词汇
    • B、不能理解但能运用的词汇
    • C、能理解也能运用的词汇
    • D、或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇

    正确答案:A

  • 第6题：

    在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    兼类词是形体（）、读音（）、词汇意义（），但（）不同的词。


    正确答案:相同；相同；相通；语法特点

  • 第8题：

    判断题
    积极掌握词汇是指让学习者既能理解又能运用的词，也称表达性词汇。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    词汇可分为积极掌握词汇和消极掌握词汇。这种区分是就一定学习阶段对学习者掌握词汇的要求而言，并非词汇本身有积极、消极之分。积极掌握词汇是指要让学习者既能理解又能运用的词，也称表达性词汇。消极掌握词汇是指能识别、理解的词汇，要求学习者能听懂、读懂就行，也称接受性词汇。

  • 第9题：

    单选题
    儿童掌握较晚的词汇种类是（）
    A

    名词、动词

    B

    形容词、语气词

    C

    连词、介词

    D

    副词、代词、数词


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿有时会说这棵树长得真胖，在此处的“胖”对于该幼儿来说是一（）个
    A

    褒义词

    B

    贬义词

    C

    积极词汇

    D

    消极词汇


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    消极词汇是指（）
    A

    意义消极的词汇

    B

    儿童不能理解的词汇

    C

    儿童理解却不能正确使用的词汇

    D

    儿童既能掌握又能理解的词汇


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    积极词汇指的是（　　）

    A.意义积极的词
    B.意义不积极的词
    C.儿童理解却不能正确使用的词汇
    D.儿童既能掌握又能理解的词汇

    答案：D
    解析：
    消极词汇是指在阅读或听力材料中能被认出或理解的词，而积极词汇是指学习者在说话或写作时能想起并正确使用的词。一般说来，消极词汇是积极词汇的四倍。

  • 第14题：

    人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中建构意义的积极、主动的过程叫（　　）

    A.言语理解
    B.语音知觉
    C.词汇理解
    D.句子理解

    答案：A
    解析：
    利用语言材料建构意义的过程就是言语理解。

  • 第15题：

    儿童最先掌握的词汇种类是（）

    • A、名词、动词
    • B、动词、形容词
    • C、形容词、连词
    • D、介词、助词

    正确答案:A

  • 第16题：

    儿童掌握较晚的词汇种类是（）

    • A、名词、动词
    • B、形容词、语气词
    • C、连词、介词
    • D、副词、代词、数词

    正确答案:D

  • 第17题：

    幼儿有时会说这棵树长得真胖，在此处的“胖”对于该幼儿来说是一（）个

    • A、褒义词
    • B、贬义词
    • C、积极词汇
    • D、消极词汇

    正确答案:D

  • 第18题：

    儿童最先掌握的词汇种类是（）。

    • A、形容词
    • B、连词
    • C、副词
    • D、名词

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（）
    A

    动词，名称，形容词

    B

    动词，形容词，名称

    C

    名称，动词，形容词

    D

    形容词，动词，名称


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    积极词汇指的是（　　）。
    A

    意义积极的词

    B

    意义不积极的词

    C

    儿童理解却不能正确使用的词汇

    D

    儿童既能掌握又能理解的词汇


    正确答案： C
    解析：
    幼儿期的积极词汇明显增加。积极词汇指既能理解又能正确使用的词汇，又称为主动词汇。与积极词汇相对的是消极词汇，消极词汇指儿童能够理解，但不能正确使用的词汇，或者能说出，但理解不正确的词汇。

  • 第21题：

    单选题
    儿童最先掌握的词汇种类是（）
    A

    名词、动词

    B

    动词、形容词

    C

    形容词、连词

    D

    介词、助词


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童最先掌握的词汇种类是（）。
    A

    形容词

    B

    连词

    C

    副词

    D

    名词


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    积极词汇是指（）。
    A

    既能理解又能正确使用的词汇

    B

    不能理解但能运用的词汇

    C

    能理解也能运用的词汇

    D

    或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列积极、消极词汇的说法正确的是（）。
    A

    积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇

    B

    消极词汇是指儿童或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇

    C

    随着年龄的增长，消极词汇逐渐增多

    D

    随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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