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单选题巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是在（　　）的基础上发展起来的。A 经典性条件反射B 操作性条件反射C 反射性需要D 探究反射

题目
单选题
巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是在（　　）的基础上发展起来的。
A

经典性条件反射

B

操作性条件反射

C

反射性需要

D

探究反射

相似考题

1.斯金纳认为条件反射有两种,经典性条件反射和操作性条件反射。()此题为判断题(对，错)。

2.巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是建立在( )基础上发展起来的。 A.经典性条件反射 B.操作性条件反射 C.反射的需要 D.探究反射

3.巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是在（　　）的基础上发展起来的 A.经典性条件反射 B.操作性条件反射 C.反射性需要 D.探究反射

4.简述经典性条件反射与操作性条件反射的区别。

更多“单选题巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是在（　　）的基础上发展起来的。A 经典性条件反射B 操作性条件反射C 反射性需要D 探究反射”相关问题

  • 第1题：

    经典性条件反射和操作性条件反射没有实质性的区别。


    答案：对
    解析：
    此说法正确。经典性条件反射和操作性条件反射实质都是刺激与反应之间的联结。巴甫洛夫的经典性条件反射和斯金纳的操作性条件反射认为行为形成的关键都要通过强化，因而它们在本质上是相同的。而且两者理论都认为当有机体作出以前曾被强化过的反应之后不再有强化物相伴时，这一反应在今后发生的概率便会降低。

  • 第2题：

    巴甫洛夫的主要贡献是（　）

    • A、需要层次理论
    • B、潜意识理论
    • C、操作性条件反射
    • D、经典性条件反射
    • E、社会观察学习

    正确答案:D

  • 第3题：

    简述操作性条件反射与经典性条件反射的主要差别？ 


    正确答案: 主要差别在于：
    （1） 在经典性条件反射中，机体是被动强化的，在操作性条件反射中，机体主动操作才能得到强化； 
    （2） 在经典性条件反射中，机体的道德反应是不随意的，在操作性条件反射中，机体的反应是能控制的，随意的行为。

  • 第4题：

    经典性条件反射与操作性条件反射有哪些异同点？


    正确答案: 相同点：（1）操作性条件反射与经典性条件反射的基本原理是相同的，它们都是以强化为基本条件，同时都有消退抑制和自然恢复现象。
    （2）经典性条件反射和操作性条件反射都可以建立多级条件反射，如果一种条件反射已经巩固，再用另一个新的中性刺激与原来的刺激结合，还可以形成第二级条件反射。
    （3）经典性条件反射和操作性条件反射都有泛化和分化的现象。
    不同点：（1）在刺激方面的不同。
    （2）在反应方面的不同。反应的先天性与后天性是两种条件反射的根本区别。
    （3）就学习模式而言，二者具有不同的生物学意义。

  • 第5题：

    新生儿生下来遇冷空气就哭是（　）

    • A、操作性条件反射
    • B、无条件反射
    • C、经典性条件反射
    • D、理性条件反射

    正确答案:B

  • 第6题：

    在巴甫洛夫的经典条件反射实验中，狗得到食物后唾液分泌属于（）

    • A、经典条件反射
    • B、操作性条件反射
    • C、无条件反射
    • D、反射
    • E、内脏操作性条件反射

    正确答案:C

  • 第7题：

    经典性条件反射理论与操作性条件反射理论有何异同。


    正确答案: 经典条件反射理论是被动的，由于事件的发生而使我们以某种特定的方式进行反应。它可以解释一些具体的可识别的事件。但是在组织中，个体的行为都是主动的自发的，而不是被诱导的。操作性条件反射理论认为，行为不是先天的或由发射物激发所致，而是后天习得。在具体的行为后如果能提供令人满意的结果，会激发这种行为发生的频率。

  • 第8题：

    单选题
    在巴甫洛夫的经典条件反射实验中，狗得到食物后唾液分泌属于（）
    A

    经典条件反射

    B

    操作性条件反射

    C

    无条件反射

    D

    反射

    E

    内脏操作性条件反射


    正确答案： E
    解析： 无条件反射是由先天遗传因素决定的，能自然引发的反射。如：婴儿的吸吮反射、握持反射。条件反射的刺激物本身并不能引发特定的反射活动，需要与非条件反射的刺激物反复结合才能单独引发反射活动，这类反射活动是条件反射。经典条件反射的强化物出现在反射之前，而操作性条件反射，强化物出现在反射之后。

  • 第9题：

    单选题
    成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射：（）
    A

    经典性条件反射

    B

    操作性条件反射

    C

    观察学习

    D

    认知学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    老鼠学会用爪按压杠杆就能获得食物，这是（）
    A

    经典性条件反射

    B

    操作性条件反射

    C

    初级条件反射

    D

    高级条件反射


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    新生儿生下来遇冷空气就哭是（　）
    A

    操作性条件反射

    B

    无条件反射

    C

    经典性条件反射

    D

    理性条件反射


    正确答案： D
    解析： 专家解析：新生儿遇到冷空气就哭，是人的生存本能之一，因此属于无条件反射。

  • 第12题：

    单选题
    巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是在（　　）的基础上发展起来的。
    A

    经典性条件反射

    B

    操作性条件反射

    C

    反射性需要

    D

    探究反射


    正确答案： B
    解析：
    巴甫洛夫将条件刺激与无条件刺激的结合使得条件刺激引起由无条件刺激所引起的反应称为条件反射。巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是在经典性条件反射的基础上发展起来的。

  • 第13题：

    强光刺激眼球就会眨眼，是属于（）。

    • A、条件反射
    • B、无条件反射
    • C、经典性条件反射
    • D、操作性条件反射

    正确答案:B

  • 第14题：

    在巴甫洛夫的经典条件反射实验中，狗得到食物后唾液分泌属于（）

    • A、经典条件反射
    • B、操作性条件反射
    • C、无条件反射
    • D、反射
    • E、非条件反射

    正确答案:C

  • 第15题：

    结合生活中的实例，说明如何运用经典性条件反射和操作性条件反射的原理塑造行为。 


    正确答案: 行为主义理论认为学习是在刺激与反应之间建立联结的过程，强调环境的作用。其中有两种条件作用最具代表性：经典性条件作用和操作性条件作用。
    经典性条件作用是从俄国生理学家巴甫洛夫的经典条件反射实验中提出来的。在经典性条件反射的形成过程中，无条件刺激是无须学习、第一次呈现就能诱发反应的刺激。原来的无关刺激在一定条件下引起相应的反应时，就成为条件刺激。如学生刚刚进入学校时，要塑造其听到铃声或某种特定的音乐时就能按照上课或下课的行为。学校先呈现铃声或音乐声，学生自然会引起注意，然后老师告诉学生这种铃声或音乐是表示上课或下课。如此经过多次反复，学生只要听到铃声或音乐，就知道是该上课还是下课了，从而形成按时上下课的行为。在这一过程中，铃声或音乐是无关刺激，但在老师的提醒这一无条件刺激的多次重复下，变成了条件刺激。今后学生再不需要老师的提醒，只需要铃声或音乐为号，就能知道什么时候上课什么时候下课。在现实生活中，也有经典条件反射的例子。如广告商利用经典条件反射使人们对他们的产品充满“激情”的办法就是：将自己的产品（条件刺激）在广告中与某些引起人们喜好的事物——美女或婴儿（无条件刺激）联结起来。
    斯金纳通过实验提出了操作性条件反射学说。斯金纳认为条件反射有两种，即巴甫洛夫的经典性条件反射和操作性条件反射。巴甫洛夫的经典条件反射是应答性条件反射，斯金纳的操作性条件反射是如果一种反应，不管有没有引起这种反应的刺激，之后伴随一种强化物，那么，在类似环境里发生这种反应的概率就增加。因此，强化物与实施强化的环境，都是一种刺激。通过控制刺激和环境，人们可以对反应进行控制。这样，任何作为强化的结果而习得的行为，都可以被看作是操作性条件反射的例子。换句话说，通过强化可以塑造行为。
    斯金纳认为“教育就是塑造行为”，教育就是要塑造个体对自己和他人有利的行为。塑造行为是指应用所设计的强化技术引发个体做出原来所不曾有过的复杂动作，就是通过不断强化一系列逐渐接近最终行为的反应来塑造某种行为。
    如何通过强化去塑造行为，斯金纳采用连续接近的方法，对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。例如，训练鸽子或老鼠头抬到一定的高度，只有当其头朝着实验所需的方向抬起来时才强化，下一次要求再多一点，直到全部达到所需的方向和高度。这时，新的行为就塑造成了。
    在课堂教学中，塑造是一个重要的工具。假设我们想让学生写一段含有一个主题句和一句总结的英文段落，那么，这一任务包括许多部分：能识别并能写出主题句、佐证材料和总括句；能写出一个完整的句子；能正确使用大小写、标点符号和语法；能正确拼写。如果教师在一节课里教所有这些技能，要求学生写出一段文字，并且根据他们的内容、语法、标点和拼写而评分，那么大多数学生将会失败，学生从练习中将学不到什么。
    反之，老师可以一步一步地教这些技能，逐步塑造出最终的技能。学生可以先学如何写主题句，然后写佐证材料，然后写总括句，在此之前可能专门谈论过如何选题立意。然后，对段落和标点也提出要求。最后，拼写也作为一条标准。在每一阶段，学生都有机会获得强化，因为强化的标准都是他们可能达到的。塑造就是通过小步反馈帮助学生达到目标行为。

  • 第16题：

    成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射：（）。

    • A、经典性条件反射
    • B、操作性条件反射
    • C、观察学习
    • D、认知学习

    正确答案:A

  • 第17题：

    斯金纳研究的条件反射叫做（　）。

    • A、操作性条件反射
    • B、遗传性条件反射
    • C、经典性条件反射
    • D、非理性条件反射

    正确答案:A

  • 第18题：

    新生儿生下来遇冷空气就哭，这种反射是（）

    • A、经典性条件反射
    • B、操作性条件反射
    • C、非条件反射
    • D、条件反射

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    斯金纳研究的条件反射称做（　　）。
    A

    操作性条件反射

    B

    遗传性条件反射

    C

    经典性条件反射

    D

    非理性条件反射


    正确答案： B
    解析：
    斯金纳把条件反射分为经典条件反射和操作性条件反射，他主要研究操作性条件反射。该理论的核心是：如果一个人做出组织所希望的行为，那么组织就与此相联系提供强化这种行为的因素；如果做出组织所不希望的行为，组织就应该给予惩罚，据此，就让组织成员学习组织所希望的行为并促使组织成员矫正不符合组织要求的行为。

  • 第20题：

    单选题
    巴甫洛夫学派研究的条件反射叫（）。
    A

    操作性条件反射

    B

    遗传性条件反射

    C

    经典性条件反射

    D

    非理性条件反射


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述经典性条件反射与操作性条件反射的区别。

    正确答案： 两种条件反射的不同点如下：经典条件反射：①主要适于不随意反应；②主要是自主神经系统参与；③由条件刺激诱发条件反应，为应答反应；④条件刺激与非条件刺激先后呈现，受接近律支配；⑤没有条件刺激或非条件刺激时不产生反应。
    操作条件反射：①主要适用于随意反应；②主要是中枢神经系统参与；③自发反应受奖赏或惩罚控制，为操作反应；④随意反应导致奖赏或惩罚，受效果律支配；⑤即使没有特定的刺激也可产生反应，辨别刺激只具有改变反应的时机与频度的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    巴甫洛夫的主要贡献是（　）
    A

    需要层次理论

    B

    潜意识理论

    C

    操作性条件反射

    D

    经典性条件反射

    E

    社会观察学习


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述操作性条件反射与经典性条件反射的主要差别？

    正确答案： 主要差别在于：
    （1） 在经典性条件反射中，机体是被动强化的，在操作性条件反射中，机体主动操作才能得到强化； 
    （2） 在经典性条件反射中，机体的道德反应是不随意的，在操作性条件反射中，机体的反应是能控制的，随意的行为。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在巴甫洛夫的经典条件反射实验中，狗得到食物后唾液分泌属于（）
    A

    经典条件反射

    B

    操作性条件反射

    C

    无条件反射

    D

    反射

    E

    非条件反射


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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