在抽样研究中,增加样本含量的目的是()
第1题:
A、研究样本统计量
B、研究总体统计量
C、研究典型案例
D、研究误差
E、样本推断总体参数
第2题:
第3题:
抽样调查需要确定样本含量,下列哪项是正确的()
第4题:
社区卫生设计研究,首先应明确()。
第5题:
抽样的目的是()
第6题:
在抽样研究中,增加样本含量的目的是()
第7题:
把总体按照研究目的的某些特性分组,然后在每一组中随机抽样品组成样本的方法。这种方法是()。
第8题:
分层抽样是把总体按照研究目的的某些特性分组,然后在每一组中随机抽样品组成样本的方法。()
第9题:
尽量采取目的抽样
选择变异程度大的研究指标
增加样本的多样性
增加样本量到适当的水平
第10题:
在抽样风险没有成比例增加的前提下减小样本规模
在抽样风险没有成比例增加的前提下扩大样本规模
减少样本的非抽样风险
无偏见地选取样本项目
第11题:
缩小均数
缩小变异系数
缩小样本率
缩小标准误
缩小总体率
第12题:
因抽样误差随抽样样本含量的增大而减小,所以在抽样研究中总是考虑样本含量越大越好
在其他条件固定时,若希望容许误差愈小,所需的样本含量愈大
重复实验次数愈多,愈能反映机遇变异的客观事实,从而消除非处理因素的影响
整群抽样的误差最小,系统抽样的误差次之,分层抽样的误差最大
一个良好的实验设计可以消除随机误差
第13题:
第14题:
抽样研究中,s为定值,若逐渐增大样本含量,则样本()。
A标准误增大
B标准误减少
C标准误不改变
D标准误的变化与样本含量无关
第15题:
研究者根据其研究的目的或专家的判断来选取样本,这种抽样是()
第16题:
在调查研究中,计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项因素决定()。
第17题:
抽样研究中,标准误越大,表示什么越大()
第18题:
在进行研究抽样时,研究者有意识地选择某些被判断为最能代表总体的研究对象作为研究样本,这种抽样方法叫:()。
第19题:
把总体按照研究目的的某些特性分组,然后在每一组中随机抽取样品组成样本的方法是()。
第20题:
对
错
第21题:
总体中观察单位变异程度的大小
抽样容许误差的大小
检验效能和1类错误的概率的大小
抽样方法。估计样本含量的目的是在保证一定精度和检验效能的前提下,确定最少的观察单位数
总体均数
第22题:
分离处理因素的效应
均衡实验因素
便于估计总体参数
减少样本含量
减少抽样误差
第23题:
研究目的
抽样方法
目标人群性质
样本含量
分析指标
第24题:
样本推断总体
研究样本统计量
研究误差
研究典型案例