问题:音乐教师是在音乐()过程中提高教学能力的,它需要音乐教师在发现问...
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问题:下列不属于广东音乐的是()。A、《雨打芭蕉》B、《赛龙夺锦》C、《旱天雷》D、《百鸟归巢》...
问题:李斯特是()作曲家。A、波兰B、法国C、奥地利D、匈牙利...
问题:根据音乐教学的特点,应把评价融进教学的全过程,将自评、互评和他评有机地结合起来,形成生动活泼的良好评价氛围,特别对于学生音乐学习的评价,要简便易行。这就需要音乐教学评价具备()。A、科学性原则B、可操作性原则C、导向性原则D、整体性原则...
问题:课例点评题:分析下面初中八年级音乐课《民族花苑》教学课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。 【课题名称】《民族花苑》 【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》《追鱼》《阿玛勒俄》,学唱歌曲《青春舞曲》。 【教学目标】1.通过对部分少数民族歌(乐)曲欣赏、演奏、演唱等活动,感受少数民族音乐的风格与特点,初步了解我国丰富的少数民族音乐文化,从而更加热爱多民族构成的伟大祖国。 2.通过欣赏、演唱等音乐实践,感受速度、力度在音乐表现中的作用。 【教学重点】感受各民族的音乐风格及速度、力度的作用。 【教学难点】少数民族音乐风...
问题:根据民歌《采花》,设计八年级演唱课教学目标与教学环节。 要求:...
问题:合唱的组织是依据人声来划分的,总共有两大类,即()。A、成人与童声B、同声与混声C、男声与女声D、高声与低声...
问题:《声无哀乐论》集中体现了曹魏文人()的音乐思想。A、张炎B、嵇康C、沈括D、郭沔...
问题:()是教师自我成长的一条经济有效的途径。A、教学目标B、教学思路C、教学方法D、教学反思...
问题:音乐教学的质量如何主要取决于教学内容的组织。通常,应该根据实际情况采取不同的组织形式。不属于教学内容组织形式的是()。A、教师情感的倾注B、课堂有序的引导C、妙趣横生的活动D、抽象的演示...
问题:《芬兰颂》是()作曲家()的作品。A、芬兰;西贝柳斯B、挪威;格里格C、捷克;德沃夏克D、捷克;斯美塔那...
问题:将音程“A—D”扩大为倍增四度的方法有()种。...
问题:下列不属于拉丁美洲音乐的是()。A、古巴哈巴涅拉B、墨西哥松C、阿根廷探戈D、西班牙弗拉门戈...
问题:下列关于南方曲笛与北方梆笛的说法正确的是()。...
问题:广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、()、()、课外活动以及...
问题:下列作品属于俄罗斯作曲家格林卡创作的歌剧的是()。A、《伊凡·苏萨宁》B、《向彼得堡告别》C、《不要诱惑》D、《卡玛林斯卡娅》...
问题:被称为交响爵士乐的是()。...
问题:下列教学方法由日本音乐家创立的是()。A、体态律动教学法B、铃木教学法C、节奏教学法D、综合艺术音乐教学法...
问题:《雪绒花》是哪一部美国音乐故事片中的插曲?()A、《卡门》B、《茶花女》C、《音乐之声》D、《弄臣》...