在摄入各种糖对菌斑pH值变化的研究实验中,研究生甲得出的结果老师认为可以用于临床患者的口腔卫生指导()
第1题:
第2题:
在摄入各种糖对菌斑pH值变化的研究实验中,研究生甲得出的结果老师认为可以用于临床患者的口腔卫生指导()
第3题:
在摄入各种糖对菌斑pH变化的研究实验中,研究生甲得出的结果中老师认为可以用于临床患者的口腔卫生指导的是()
第4题:
进糖的量影响菌斑pH值变化大
进糖的频率影响菌斑pH值变化大
进糖后要漱口
进糖后要刷牙
不要进糖
第5题:
致龋菌数量变化
牙龈出血
菌斑内的产酸代谢活动
菌斑内及唾液内pH值、糖代谢反应
唾液缓冲能力
第6题:
某研究生A在做实验过程中,发现因样本量少而难以进行统计分析,但是同位导师所带的研究生B有类似的实验数据,因此,A将两人的数据合并得出统计结果。数据虽然不同时期、不同人做的,但思路及结果类似,因此研究生A认为可以合并作为一次实验结果。上述的行为是否可行?()
第7题:
在口腔预防保健培训班上,就龋病病因的讨论中,大家对细菌、饮食和宿主等因素相互作用进行了探讨。菌斑pH值变化的最主要作用是()
第8题:
致龋菌数量变化
牙龈出血
菌斑内酸性产物量
菌斑内及唾液内pH值,糖代谢反应
唾液缓冲能力
第9题:
进糖的量影响菌斑pH变化大
进糖的频率影响菌斑pH变化大
进糖后要漱口
进糖后要刷牙
不要进糖
第10题:
进糖的量影响大
进糖的频率影响大
进糖前要漱口
进糖前要刷牙
不要进糖