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训练纵深思维可以帮助人学会透过现象看本质。

题目

训练纵深思维可以帮助人学会透过现象看本质。

相似考题

1.我们对抽象概括能力进行剖析,抽象能力是指透过现象看本质,透过表层看深层,透过特殊看一般的()能力,是思维能力的核心构成部分,是思维区别于感知的本性特征,既是思维的过程。也是一种思维方式。A、组织B、思维C、认识D、推断

2.“透过现象看本质”是指思维的（ ） A.广阔性 B.独立性 C.批判性 D.深刻性

3.俗语说“一叶知秋”“一燕知春”。这说明（ ）。 A.现象和本质是同一的 B.人们可以透过现象认识本质 C.实践对认识有决定作用 D.分析和综合是认识事物唯一可靠的思维方法

4.在下列命题中体现意识能动性的是A．天不变，道亦不变B，谋事在人C．透过现象看本质D．把握机遇，迎接挑战

更多“训练纵深思维可以帮助人学会透过现象看本质。”相关问题

  • 第1题：

    下列有关认知训练的表述正确的是（）

    • A、治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活
    • B、治疗师帮助患者在情景中学会应对策略
    • C、认知训练能够改变患者的自动思维
    • D、通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知
    • E、通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式

    正确答案:E

  • 第2题：

    （）是人对问题和事物的思考能力，一般通过思维深度、思维广度、思维高度、思维速度以及思维方式等几个维度来考评。这是一种反映信息加工力、透过现象看本质的能力，是归纳总结的能力。

    • A、思考力
    • B、思维意识
    • C、逆向思维
    • D、思维层次

    正确答案:A

  • 第3题：

    要透过现象看本质是“六亲不和，有孝慈；国家混乱，有忠臣”这句话强调的重点。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    ___是指提炼信息、概括大意、透过现象看本质的能力。

    • A、思维能力 
    • B、表达能力 
    • C、推理能力 
    • D、归纳能力

    正确答案:D

  • 第5题：

    创造性思维以（）为基础对事物进行深入的探索和思考，透过现象看本质，发现事物的规律。

    • A、想象
    • B、回忆
    • C、记忆
    • D、联想

    正确答案:A

  • 第6题：

    马克思曾经说过：“如果现象形态和事物的本质会直接合二为一，一切开学就都成为多余的了。”这个论断表明：（）

    • A、现象和本质是由区别的
    • B、现象是由本质决定的
    • C、科学的任务在于透过现象看本质
    • D、现象和本质没有同一性，现象不能反映本质

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    思维是人的高级认识活动。通过思维，人们可以认识和感知事物的深层，看透现象的本质，掌握事物之间的规律性联系，并可以预见和推知事物的发展。一般来说，（）的高低，很大程度上取决于开发、训练与培养。

    • A、创造能力
    • B、动力能力
    • C、思维能力

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    下列有关认知训练的表述正确的是（）
    A

    治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活

    B

    治疗师帮助患者在情景中学会应对策略

    C

    认知训练能够改变患者的自动思维

    D

    通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知

    E

    通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    运用统计分析方法可以（）
    A

    透过现象揭示本质

    B

    透过本质看到现象

    C

    仅仅只看到现象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是人对问题和事物的思考能力，一般通过思维深度、思维广度、思维高度、思维速度以及思维方式等几个维度来考评。这是一种反映信息加工力、透过现象看本质的能力，是归纳总结的能力。
    A

    思考力

    B

    思维意识

    C

    逆向思维

    D

    思维层次


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    创造性思维以（）为基础对事物进行深入的探索和思考，透过现象看本质，发现事物的规律。
    A

    想象

    B

    回忆

    C

    记忆

    D

    联想


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    具体形象性是指孩子在看东西、想事情时只看到事物表面最直接的形象，不会透过现象看本质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    运用统计分析方法可以（）

    • A、透过现象揭示本质
    • B、透过本质看到现象
    • C、仅仅只看到现象

    正确答案:A

  • 第14题：

    下列属于创造性思维独创性特点的是（）

    • A、开创不同的方向
    • B、短时间产生大量的观念
    • C、不落常规
    • D、透过现象看本质

    正确答案:C

  • 第15题：

    “知人知面不知心”、“刀子嘴豆腐心”“笑里藏刀”，这表明要了解一个人，必须（）

    • A、透过假象抓住对真象的认识
    • B、透过现象抓住对本质的认识
    • C、透过本质抓住对事物假象的认识
    • D、假象不反映事物的本质

    正确答案:B

  • 第16题：

    “透过现象看本质”这种表现手法，主要体现在那种传统艺术中（）

    • A、剪纸
    • B、年画
    • C、织锦
    • D、图腾

    正确答案:A

  • 第17题：

    王尔德的《自私的巨人》以美丽的故事形象地说明了（）的道理。

    • A、“美丽属于无私的心灵”
    • B、“幸福要靠勤劳的双手去创造”
    • C、“谦虚使人进步，骄傲让人落后”
    • D、“要透过现象看本质”

    正确答案:A

  • 第18题：

    《道德经》中“六亲不和，有孝慈；国家混乱，有忠臣。”这句话告诉我们要透过现象看本质。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    王尔德的《自私的巨人》以美丽的故事形象地说明了()的道理。
    A

    “美丽属于无私的心灵”

    B

    “幸福要靠勤劳的双手去创造”

    C

    “谦虚使人进步，骄傲让人落后”

    D

    “要透过现象看本质”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列属于创造性思维独创性特点的是（）
    A

    开创不同的方向

    B

    短时间产生大量的观念

    C

    不落常规

    D

    透过现象看本质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    ___是指提炼信息、概括大意、透过现象看本质的能力。
    A

    思维能力 

    B

    表达能力 

    C

    推理能力 

    D

    归纳能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    马克思曾经说过：“如果现象形态和事物的本质会直接合二为一，一切开学就都成为多余的了。”这个论断表明：（）
    A

    现象和本质是由区别的

    B

    现象是由本质决定的

    C

    科学的任务在于透过现象看本质

    D

    现象和本质没有同一性，现象不能反映本质


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是一种透过现象看本质的分析方法。
    A

    控制图

    B

    统计图

    C

    鱼骨图

    D

    层次分析法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    思维是人的高级认识活动。通过思维，人们可以认识和感知事物的深层，看透现象的本质，掌握事物之间的规律性联系，并可以预见和推知事物的发展。一般来说，（）的高低，很大程度上取决于开发、训练与培养。
    A

    创造能力

    B

    动力能力

    C

    思维能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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