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教师在交代听说游戏的规则时，要注意：用_____的语言讲解；要讲清楚听说游戏的_____；教师要用_____进行讲解和示范。

题目

教师在交代听说游戏的规则时，要注意：用_____的语言讲解；要讲清楚听说游戏的_____；教师要用_____进行讲解和示范。

相似考题

1.教师在思考听说游戏的目标时,应对幼儿提出三方面的要求。听懂教师的讲解,理解游戏的规则;听懂游戏的指令,把握游戏进程;准确把握和传递有细微区别的信息,提高倾听的精确程度。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。()此题为判断题(对，错)。

3.关于听说游戏,下列说法错误的是()。A.听说游戏含有较多的游戏规则成分B.活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面C.听说游戏强调教师的指导D.是幼儿园幼儿的一种自主游戏活动

4.教师在交代听说游戏的规则时,必须注意用简洁明了的语言讲解、讲清楚听说游戏的规则要点和游戏的开展顺序、用较慢的语速进行讲解和示范。()此题为判断题(对，错)。

更多“教师在交代听说游戏的规则时，要注意：用_____的语言讲解；要讲清楚听说游戏的_____；教师要用_____进行讲解和示范。”相关问题

  • 第1题：

    游戏规则并不是教师凭空制定的,而是教师在设计听说游戏时,根据具体的语言教育目标,选择适当的学习内容,并将本次活动的语言学习重点转化为一定的的游戏规则。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第2题：

    听说游戏中,教师要对幼儿提出()要求。

    A.听懂老师的讲解，理解游戏的规则

    B.听懂游戏的指令，把握游戏进程

    C.准确把握和传递有细微区别的信息

    D.以上都不是


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    教师在交待游戏规则时应用简洁明了的语言讲解。()


    正确答案：对

  • 第4题：

    幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后，便可以让幼儿自主游戏，老师只要处于旁观的地位即可。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第6题：

    听说游戏的基本步骤是（）。

    • A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
    • B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
    • C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
    • D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏

    正确答案:B

  • 第7题：

    在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。

    • A、设置游戏情景
    • B、交代游戏规则
    • C、教师引导游戏
    • D、幼儿自主游戏

    正确答案:C

  • 第8题：

    幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后，便可以让幼儿自主游戏，老师只要处于旁观的地位即可。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    教师在思考听说游戏的目标时，应对幼儿提出三方面的要求。听懂教师的讲解，理解游戏的规则；听懂游戏的指令，把握游戏进程；准确把握和传递有细微区别的信息，提高倾听的精确程度。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    下列关于听说游戏的说法中正确的是（）
    A

    听说游戏是儿童自发组织的游戏

    B

    听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏

    C

    听说游戏是语言游戏

    D

    听说游戏带有明显的自发言语的特点


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。
    A

    设置游戏情景

    B

    交代游戏规则

    C

    教师引导游戏

    D

    幼儿自主游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后，便可以让幼儿自主游戏，老师只要处于旁观的地位即可。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师在交代游戏规则时,以下做法不合适的是( )

    A.用简洁明了的语言讲解

    B.要讲清楚听说游戏的规则要点和游戏开展顺序

    C.教师用较慢的速度进行讲解和示范

    D.教师用较快的速度进行讲解和示范


    参考答案：D

  • 第14题：

    设计一个听说游戏的活动需要经历哪些环节()?

    A.设置游戏情景

    B.交代游戏规则

    C.教师引导游戏

    D.幼儿自主游戏


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第16题：

    教师在思考听说游戏的目标时，应对幼儿提出三方面的要求。听懂教师的讲解，理解游戏的规则；听懂游戏的指令，把握游戏进程；准确把握和传递有细微区别的信息，提高倾听的精确程度。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第17题：

    听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。（）


    正确答案:错误

  • 第18题：

    在听说游戏的幼儿自主游戏阶段，教师处于（）


    正确答案:旁观者地位

  • 第19题：

    下列关于听说游戏的说法中正确的是（）

    • A、听说游戏是儿童自发组织的游戏
    • B、听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏
    • C、听说游戏是语言游戏
    • D、听说游戏带有明显的自发言语的特点

    正确答案:B

  • 第20题：

    幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    判断题
    教师在思考听说游戏的目标时，应对幼儿提出三方面的要求。听懂教师的讲解，理解游戏的规则；听懂游戏的指令，把握游戏进程；准确把握和传递有细微区别的信息，提高倾听的精确程度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    听说游戏的基本步骤是()。
    A

    教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏

    B

    设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏

    C

    设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏

    D

    教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则


    正确答案： D
    解析： 听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，它是用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引幼儿参与语言学习活动，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解与表达方面。设计与实施的基本结构：（1）创设游戏情境，引发儿童兴趣。（2）交代游戏规则，明确游戏玩法。（3）教师指导儿童游戏。（4）儿童自主游戏。因此本题选择C。

  • 第24题：

    判断题
    幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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