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请问大学英语四级的 听力3篇短文怎么做法啊我先在听的时候边听边选答案 但是好难 看原文又不难 都认识的词 做这部分应该怎么做啊 我只能大概对五到六个 。 怎么办啊 是要边听边看答案吗？ 有什么技巧吗 详细点啊 各位高手！！！！！

题目
请问大学英语四级的 听力3篇短文怎么做法啊

我先在听的时候边听边选答案 但是好难 看原文又不难 都认识的词 做这部分应该怎么做啊 我只能大概对五到六个 。 怎么办啊 是要边听边看答案吗？ 有什么技巧吗 详细点啊 各位高手！！！！！

相似考题

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参考答案和解析
1.首先阅读听力题目，根据题目及选项判断出听力内容，有时还可以通过题与题之间的联系，在听之前就知道答案（有些题目，这种题目比较少见）；
2.听力时，掌握关键语句，当听到与题目比较吻合的句子一定要认真听。一般，听力短文的开头和结尾不会设置成题目，刚开始没听到没关系，尽量捕捉能听懂的句子。
  （最重要的还是平时的语法和单词的积累，以及听力训练，实力是成功的关键）
先浏览完一遍 猜测一下大概的意思 然后边听边看答案边选择

如何提高大学英语听力技巧：英语听力技巧包括:事实性信息听力技巧、理解性和解释性信息听力技巧、选择性和细节性信息听力技巧、整体意义理解技巧、预听技巧及答题技巧等,在大学英语教学中应注意对学生进行英语听力技巧的陪养.

听、说、读、写是英语四会能力，其中，听、读是理解别人的思想，而说、写则是表达自己的思想。位于首位的听是语言信息输入的最基本环节，有了昕的保障，语言信息的交流才成为可能。在听的过程中，听力技巧的掌握十分重要。

一、听力理解

听的目的是理解。听力理解的总过程可以分为感知(preception)、辩认(recognition)和理解(comprehension)三个环节。听力理解是通过刺激听觉神经接受信息，将声音信号输入大脑语言区加工处理，再根据处理后获得的信息作出反应，进行理解。听的对象是以声音为载体的语流，是动态的语言信号。

二、听力技巧

听力技巧包括技巧和微技巧，听力技巧可分为：事实性信息的听力技巧、理解性和解释性信息的听力技巧，选择性、细节性信息的听力技巧，整体意义理解技巧，预听技巧及答题技巧等，此外，还有如辩音、词义比较，语气对比、预测、回顾、联想、分析、排除、判断、辩认重要事实、记忆数据、细节、确定中心思想、合理的推断、正确的推论以及综合概括等技巧，下面我们来谈一谈各种技巧的运用。

1．事实性信息的听力技巧

事实性信息的听力技巧在昕英语新闻的过程中体现得最为充分。因为新闻写作的特点要求它至少要回答五个问题，即when、where、who、what、why。在新闻导语(news lead)里一般包含有这五个问题的答案，因此，抓住导语内容就显得十分重要。

对事实性信息进行理解时，它要求听者(1)尽可能多地了解英语国名、地名、世界组织、各国政权组织形式、经济模式、社会意识形态、领导人名等知识及相关的时事政治知识。(2)尽可能多的掌握新闻词汇。初听者可自制问卷。when?where?who?why?what?采用填空的方式，来掌握新闻听力的技巧。

2。理解性和解释性信息的听力技巧

这一技巧主要体现在对科技类材料，概况文选类材料、散文、故事等的理解上。这类材料在进行听力理解时要求听者注意力集中，持久、心情平静、想象丰富、能进行类比联想。在听力理解过程中，要注重对文章整体大意的理解，不必太拘泥于个别字、词。

3．选择性和细节性信息的听力技巧

最典型的选择和细节性材料是考卷中听力理解题的对话部分。选择性和细节性的材料重在听关键词，抓住最重要的地方(即点信息)。因此，对关键词的记录十分重要。语流总是源源不断，它不会在你卡住的地方停下来。只有笔记才能把暂属于短时记忆中的东西留下来，供你进行选择、做出判断，因为有时一段对话的关键可能就只有一个词或一句话。因此，听细节性的材料要求有一套自己记录信息的方法。

4．整体意义理解技巧

需要进行整体意义理解的材料一般篇幅较长，信息量大，对听者不要求点信息的捕捉，要求的是听者对总体意义进行把握、概括，能够从材料的文体形式，写作风格，用词特点，说话者的态度，语气倾向等进行分析，得出合乎逻辑的推断。此类材料，听者可自己设计Outline(文章纲要)填写格式，或训练用自己的话写Summary(文章摘要)。另外还可据材料的不同制作实验报告等。

5．预听技巧

预听技巧是所有技巧中最基本也是最重要的一种，特别是对研究性听力理解。预听指的是在进行听力理解之前对将要听到的内容进行预测。预听的目的在于(1)激发学生的好奇心，兴趣和动机；(2)使学生预先处于良好的心理接受状态，能尽快融入教学活动之中；(3)使学生主动搜集、整理大脑知识体系中与本题目有关的知识，做好等待新知识输入的准备。预听的处理有师生之别，就教师而言，教师可先就该题目指导大家进行讨论，列举有关词汇，展示图片，就学生而言，预听主要是要求学生自觉、主动地根据所给的材料题目、主题句、主题段、词汇表、背景知识介绍及练习题内容等对将要听到的材料进行推测、联想来预测材料的内容、方向及结局(结论)等。

6．答题技巧

答题技巧可以说是以上诸技巧的综合运用。除了培养上述的诸技巧之外，在答题时应注意一些常识，因为听力题和其它的试题不一样，录音放完就全部结束，因此要记住，考试开始时的一小段音乐是让听者放松情绪的，此时可以做几次深呼吸，接下来有一长段内容，是direction(答题指导)，里面包含有一个例子(example)，这一段时间是特意留给听者来浏览题目的。这时间听者该做的事情是拿着铅笔一边看题一边在必要的地方做标志，这样在做题的时候可加快对比速度，提高命中率。除了上述的几类技巧外，还有一些微技巧。如辩音、词义比较、语气比对、预测、回顾、联想、分析、排除、判断、辩认重要事实、记忆数据、细节、确定中心思想、进行合理的推断、正确的推论及综合概括等，这些微技巧对学生听力理解效果的差异也有一些影响。听者应自己在听力实践中加以总结和体会。

三、如何提高听力技巧

1．进行阶梯式听力训练提高听力技巧，应采用层次式训练方法。第一，练的时候所选材料要由易到难，由浅入深，内容有类别之分，分别体会不同材料的写作风格，用词特点，量要大，涉及面要广，第二，有计划地逐步提高材料难度，向深度发展，向专业化发展。第三，有意识地听不同英语国家的听力材料，对比各国发音特点及表达方式的差异。

2．了解更多背景知识

任何一种语言都是由生活在一定语言使用区域内的人们在一定的语境中通过口语或书面形式相互交际和使用的，因此一种特定的语言总是和使用这种语言的民族或国家以及其历史、文化、社会背景等因素息息相关。比如lamb、shepherd、sin、paridise等词对西方人来说含有较为丰富的文化意义。

3．注重词汇的积累

听力理解中词汇的积累相当重要。因为听力理解中涉及的词汇有一定的特点，它们多是口语化词汇，专业术语、科技术语、新闻用语、俚语、彦语等，词汇时效性强，对说的能力——表达，影响较大。我们的学生应注意以下几个方面(1)对听力理解中出现的特殊词、新词要做记录，并归类整理、记忆。(2)口语化词汇、句子、特殊表达法要注意收集整理。(3)要注意有意识地培养自己利用构词法来派生、合成、转换以获得不熟悉词的词义的能力，即猜词悟义能力，如前缀一般改变词的意义，后缀一般改变词的性质。(4)增加词汇量的“杂”。用卡片来记忆词汇或特殊表达法是一个很好的方法。每张卡片可记十个左右的词或表达法，正面是英语、反面是汉语、记忆时可相互对照，卡片要编上号，记忆过的内容应按“五级周期复现率”来进行复现复习。

4．记录方式

应养成记录的习惯。因为听的对象是一动态的，一瞬即逝，源源不断的语流，是一些声音符号，每个信号都承载着一定的信息，不能重现，看的对象是静态的图象、文字符号，就在你的眼前。因此，在听听力材料时随时都应拿着一支笔，记一些进行研究性听力理解所需要的时间、地点、事件、原因、经过、结果等信息或新词、新表达法，关键词或是自己不知道的词句，但应记住，应用自己的方式，即：最简单的，自己能看得懂的方式来记录，可用首字母、尾字母、中间部分、代号、图形等。

5．养成预听习惯

在听任何听力材料前应养成预听的习惯。预听能使你收到事半功倍的效果。拿到题目，听到标题，看到背景知识介绍、图片、练习或选项就应对此进行预听，使心理上、大脑中的词库内、语言加工区做好准备，处于积极的接受状态。

6．养成正确的听力理解思维方式

在进行研究性听力理解时，听者的思维习惯对个体听力理解的程度差异有一定影响。思维敏捷的人反应快，可有进行理解、进行思考的余地。

7．保持良好的心理状态

消除紧张、畏难情绪，保持良好心态，确立正确健康的自我意象。相信只要付诸努力，假以时13，必定有相应的回报。

8．善于利用教学设备，体验新鲜感受

同样的听力材料处理的方式不同，听时的感受不同，兴致也不一样。可用如下一些方法进行分析、推理、判断训练(1)故事接龙，听材料(部分)，对故事结局、发展进行推理；(2)听材料中的人物对话，对说话人的语气、态度进行分析；(3)选取故事、小说中的任意段进行前联后续；(4)利用多媒体教室放映电影名片，剪辑部分镜头进行推理、判断或选其画面，去掉声音，让学生据人物表情、动作来分析剧情等。综上所述，英语听力理解的过程也就是各种技巧共同作用，把声音信号转换成可理解的信息的解码过程。技巧提升了理解的程度，使信号最大限度地被理解，人们之间的交流和沟通障碍逐渐缩小，尽可能地使一种语言的话语在讲另一种语言的听者的大脑里得以完整、清晰、准确的复现。

我的听力一直不错，跟你分享一下我的学习体会吧！听之前，先看遍短文，懂了大概意思后，你都能大致猜出来空格该填什么，再听，就会好很多。还有先不要看答案，多练习，实在听不懂再看答案，直接看答案没有提高的，那样你会不知道为什么连那么简单的词都没听出来。
在听短文的时候 ，如果遇到似岑相识的 单词 ，有可能当时写不出来 ，不妨把和这个单词谐音的单词写出来，甚至用汉语代替，听完短文后回来在写;或者把这个单词写一半 到最后了 再把它补完整。方法很奏效 ，试试看 ，祝愿你的四级顺利通过！o(∩_∩)o
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  • 第3题：

    我想自学考英语四级我正在上专科是后来补习的夜校可以考么看什么书好我也就小学五年级水平请问看什么书可以通过啊拜托各位了

     


       你通过了大学英语三级那么可以从学校报考大学英语四级，如果没有通过三级就不能报考。你也可以参加全国英语等级考试就是PETS(PublicEnglish Tset System),共分为五个等级。将代替英语四、六级。考试从PETS-1B到PETS4，人们可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试，不必按部就班，即具有低级别的证书后才能参加高级别的考试.PETS3=CET4 PET4=CET6，这个考试社会上是可以报考的。

    1 新概念1-4  走遍美国  英语900句
    2 多听音文歌，看英文小说等等，常接触自然会熟悉一些
    3 最后就是机械一点的了——背字典。不要死记硬背啊，要背句子，结合语境、
      这样才有效果
    希望对你有帮助


  • 第4题：

    股票成本

    我成本8.21，今天在7.38时候割了，然后又在7.40时候买进了。现在成本变成8.46了.在很高的位置啊，我会亏很多吗？怎么办啊？好担心啊，请高手指导一下啊


    给你个公式：
        当你的交易金额大于 5.00/手续费率 时，

       收益==【卖出价*股数*（1-手续费率-印花税率）-通信费-过户费】-买入成本
       通信费沪深本地收一元，外地不超过五元，各地证劵公司均有不同，你开户的公司收多少去问一下就行了。买入成本不用去算，直接用网上交易系统里对账单的【发生金额】带入就行了


      当你的交易金额小于 5.00/手续费率 时，证劵公司收取的手续费为5.00元，
        收益==【卖出价*股数*（1-印花税率）-5.00-通信费-过户费】-买入成本

    用这个去算吧。

  • 第5题：

    英语四级报名的时候填错了专业，其他都对，有什么影响啊，我在报六级的时候能让我以现在的专业报吗


    应该没什么问题吧，四六级不是都有编号和身份证确认的吗。四级过了才可报六级。还是按正确的填报

  • 第6题：

    大学英语四级口试过关的机会大吗？那个题型有些什么啊？


    如果水平够高，去考一下也无妨；如果水平欠佳，四级够550分，那给自己一个锻炼的机会也不错，准备的这段时间一定会有很大的提升的。
    口语难度不算很大，只要流畅就差不多了，不要停顿太多。
    这次不考也还有机会，是三年内有效的。
    考试结果是有分等级的。


    CET-SET考试采用面对面的形式，每场考试由2名主考和3（或4）名考生组成

    CET-SET考试分三部分：

    第一部分是考生和CET授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约5分钟。包括考生自我介绍、回答问题等。

    第二部分包括1.5分钟的考生个人发言和4.5分钟的小组讨论。时间共约10分钟。

    第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力，由主考老师进一步提问。时间约5分钟。

     

  • 第7题：

    谁能告诉我沈阳会计从业资格证考试怎么报名啊， 我想9月份考应该什么时候报名啊?


    一般是五月份报名，十一月份考试。具体可到当地财政局网站上查看。

  • 第8题：

    我的一个朋友由于偷了一些价值九千多元的东西,在看守所里已经呆了快六个月了,怎么还不宣判啊?

    他的家属应该做些什么啊？用不用去预审科那问问 啊，应该怎么办?谁能帮帮我的朋友？预审可能定罪吗？


    您好！
    案件应该还在检察院公诉着，未到法院那里。
    建议家属花点钱，送送礼，估计会从轻处理!

  • 第9题：

     

    在听英语四级听力的时候 是看着题吗 还是 专心听不看题


    听之前要读题和选项，找出可以用来定位答案的定位词，划出来。
    听的时候看着题听，但是不求每句话都听懂，要到答案的那几句话听懂就行了。
    不过平常练习的时候最好做了题先不看答案什么的，再多精听几遍，有助于听力的提高

  • 第10题：

    怎么压缩flash文件啊，让它变的尽量小，我看别人的都1兆不到，我的要几兆，怎么压缩啊


    Flash Optimizer v1.0 汉化版Flash Optimizer 是一个功能强大简单易用的Flash动画[*.SWF]文件优化工具,程序采用特殊的算法可以将Flash动画文件的体积缩小到只有原来的60%-70%,而可以基本保持动画品质不变!是网管,网页设计师,专业Flash动画设计师首选的Flash优化压缩解决方案!

    1先把jpg图片压缩下，一般几百K的压缩下就20，30k，在导入flash

    2在库中没用到的元素去掉它

    3声音也要压缩下

    4在用软件（Flash Optimizer ）对swf文件进行压缩，还可以减少60%-70%

    这样也就差不多了！

     

    您好！
    flash一般做出来都是要拿到网络上去传播的，所以控制他的大小非常重要，试想如果你一个文件做出来几M甚至几十M，那会有几个人有耐心去等他下载完，下面我来说一些造成文件增大原因与解决的方法，因为我们做网络广告的时候，一般一个广告不让超过20K，所以对于压缩文件大小比较有经验。 
          1、图片处理不当，把很大的图片拿到FLASH里面去缩小到自己需要的大小，正确的做法是你需要多大的图片就在PS里面处理好，保存为PNG格式的。 
          2、矢量图太复杂，比如剪纸效果的。原则上能用矢量的都用矢量，这样文件会小很多，但是对于边缘太复杂的我们宁可用位图反而会更小。也正因为如此，所以圆体文字比正体文字要大，另外把文件打散比不打散要小。 
          3、嵌入字体，这样会让文件大很多。所以在使用输入文本动态文本的时候少使用生僻字体。特别是汉字，因为数字跟英文的话，只需要嵌入26个字母跟10个数字就可以了。 
          4、音乐选用WAV格式，这样比MP3格式大很多。 
          5、同一个元素的东西尽量转换为元件，重复利用可以不增加文件大小，但是有些情况例外，比如你的背景有很多阵列的圆，让它整体移动，这个时候把圆全部打散要比把圆转换为元件然后复制要小的多。 
          6、需要重复利用的动画元件，比如你有只鸟从左飞到右，你希望复制好几只，这个时候把鸟的动画做在影片剪辑里面比做在图形元件里要小很多。  
          7、矢量图是通过位图转换来的，这样的矢量图上面有太多的色点，所以让flash文件很大。 
          8、位图透明的的地方太多，比如很多人喜欢把PS做了效果的文字导入到flash里面，这样会非常大，因为文字中间很多地方镂空，透明的地方非常多。对于这个问题有个办法就是把图片保存为有背景的，通过在flash里面用遮罩把他的背景隐藏掉。 
          9、导入很多视频文件。 
          10、如果需要大量使用文字，比如网页文章，建议用设备字体，字体较小的时候用设备字体会显示比较清晰，而且不占用文件大小。 

  • 第11题：

    单选题
    女：吃饭就吃饭，一边吃饭一边唱歌，像什么话啊！男：你不是总是对我说要“曲不离口”吗？我听你的话还不行吗？女：妈妈说的话你什么时候这么爱听了啊！“曲不离口”那也得看场合。吃饭的时候也唱歌，你还觉得有理了呢！男：我就爱唱，看你怎么办！问：妈妈怎么了？
    A

    妈妈在吃饭

    B

    妈妈希望儿子好好唱歌

    C

    妈妈认为吃饭的时候不应该唱歌

    D

    吃饭的时候唱歌，很有道理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    男：你知道小王和小李要结婚了吗？女：啊！真的吗？什么时候啊？男：是啊，下个月吧。你会去参加他们的婚礼吗？女：我们大学时关系那么好，我当然得去了，你不去吗？问：男的和女的最有可能是什么关系？
    A

    同事

    B

    同学

    C

    夫妻

    D

    朋友


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    广告学,传播学,新闻有什么内在联系吗??

    我要选专业了，可是不知道要选些什么，自己喜欢外语，想当个可以涉外的记者，听网上很多人说，新闻学就业前景不好，所以，很犯愁！！急需各位帮助啊！！！


    广告学侧重学习一些广告理论、广告文案，广告设计，要求创新能力及美术基础。

    新闻学侧重学习新闻学概论、新闻史、新闻写作之类的（会分成具体的方向，比如国际新闻。。）

    传播学侧重学习传播理论。包括大众传播、组织传播、群体传播、人际传播、自我传播等，每个学校会各有侧重，比如厦大09年开设的传播学专业是侧重口语传播。
    广告学侧重学习一些广告理论、广告文案，广告设计，要求创新能力及美术基础。新闻学侧重学习新闻学概论、新闻史、新闻写作之类的（会分成具体的方向，比如国际新闻。。）传播学侧重学习传播理论。包括大众传播、组织传播、群体传播、人际传播、自我传播等，每个学校会各有侧重，比如厦大09年开设的传播学专业是侧重口语传播。
    广告学侧重学习一些广告理论、广告文案，广告设计，要求创新能力及美术基础。

    新闻学侧重学习新闻学概论、新闻史、新闻写作之类的（会分成具体的方向，比如国际新闻。。）

    传播学侧重学习传播理论。包括大众传播、组织传播、群体传播、人际传播、自我传播等，每个学校会各有侧重，比如厦大09年开设的传播学专业是侧重口语传播。

    广告学侧重学习一些广告理论、广告文案，广告设计，要求创新能力及美术基础。新闻学侧重学习新闻学概论、新闻史、新闻写作之类的（会分成具体的方向，比如国际新闻。。）传播学侧重学习传播理论。包括大众传播、组织传播、群体传播、人际传播、自我传播等，每个学校会各有侧重，比如厦大09年开设的传播学专业是侧重口语传播。----------------------------------------------------------------------专业详解【新闻学】 培养目标： 本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。 培养要求： 本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。 毕业生应获得的知识与能力： 1.掌握新闻学基本理论与基本知识； 2.掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能； 3.具有调查研究和社会活动能力； 4.了解新闻工作的方针、政策和法规； 5.了解中国新闻工作现状与发展趋势，了解外国新闻工作发展动态。 主要课程： 新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、马列新闻论著选读、中国历代文学作品选读、大众传播学、新闻法规与新闻职业道德、新闻摄影、广播电视学、新闻事业管理、广告学与公共关系学等 【广播电视新闻学】 培养目标： 本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。 培养要求： 本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。 毕业生应获得的知识与能力： 1.掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识； 2.具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力； 3.具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力； 4.了解广播电视新闻工作的方针政策与法规； 5.了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。 主要课程： 广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、外国广播电视事业、电视作品分析、公共关系学等。【广告学】 培养目标： 本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。 培养要求： 本专业学生主要学习马克思主义基本原理、广告学的基本理论与基本知识，受到广告策划、市场营销和实施能力等基本训练，掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。 毕业生应获得的知识与能力： 1.掌握广告学基本理论、基本知识； 2.具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力，以及市场调查与营销的基本知识和市场分析、数据处理的基本能力； 3.熟悉有关广告的政策法规； 4.具有公共关系的基本知识与活动能力； 5.了解中国广告事业的现状与发展趋势，了解外国广告事业的发展动态。 主要课程： 传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告效果研究方法、市场调查与分析、公共关系学、中外广告法规与广告职业道德等【传播学】 培养目标：本专业培养具备传播学基本理论、英语交际能力、跨媒体实践能力和宽厚的人文素养的高级专门人才，培养能在广播电视、公关广告、媒体经营管理、新闻、出版、网络传播等领域从事管理、策划、采编、制作以及教学和科研工作的专门人才，以及具有国际视野的、与世界接轨的、具有跨媒体操作能力的传播人才。 培养要求：掌握 马克思主义新闻学基本原理和新闻传播政策，具有新闻学、传播学知识背景；熟悉媒体运作；了解网络媒体应用技能；掌握社会经济市场商务信息分析原则与方法，能从事网络媒体采编业务，市场与商务信息分析、数据管理。 毕业生应获得的知识与能力： 1、掌握传播学基本理论与基本知识； 2、掌握广播电视节目策划、广告企划制作、公关活动策划与执行、媒体运营、新闻采访、写作、编辑、摄影等业务知识与技能； 3、有调查研究和社会活动能力； 4、了解中外传播媒体工作现状与发展趋势。 主要课程： 新闻学概论、传播学概论、传播研究方法、市场营销学、网络传播、网络新闻传播原理与应用、新闻媒体与信息技术、视觉传播、公共信息写作、媒体技术应用与发展、移动通讯技术与发展、宽带技术应用与发展、社会信息化建设等。----------------------------------------------------------------------传播学偏向于理论，是一个大的学科，涉及社会学、心理学、符号学等许多学科，而新闻学只是其中一种，只不过相对与它关系最大而已。现在在国内，传播学几乎谈不上什么发展，所以大众误认为传播总是和新闻联系在一起。传播学毕业后，如果向新闻发面发展的话，可以去报社、电视台，但现在这类职业对新闻业务素质要求非常高（指对新闻的采、写、编综合能力），而且就业压力非常大，许多人被迫转业。 新闻专业需要你大量其它学科的知识。现在很多电视台记者播音员都趋于饱和状态，但是缺的是优秀的人才。学新闻需要能吃苦耐劳，敢于一直面对社会中的阴暗（新闻中有很多负面新闻，只是许多情况下，上面都不让公开，所以记者的生活，很大一部分是被阴暗充斥），性格要好，必须有强大的人际关系网做保障，否则在激烈的新闻竞争中，如果无法在第一时间得到新闻线索，只能落于人后，其他的新闻业务素质（新闻采写、编辑能力），就只能靠自己的实习来积累了。 以上的资料很多也是刚刚搜集的，分类会有点乱， o(>﹏<)o在你四年的大学学习期间，就业率会有所改变的。爱好还是最重要，学自己喜欢专业的才会更有信心，更加努力。
    广告学侧重学习一些广告理论、广告文案，广告设计，要求创新能力及美术基础。

    新闻学侧重学习新闻学概论、新闻史、新闻写作之类的（会分成具体的方向，比如国际新闻。。）

    传播学侧重学习传播理论。包括大众传播、组织传播、群体传播、人际传播、自我传播等，每个学校会各有侧重，比如厦大09年开设的传播学专业是侧重口语传播。


    2．5．3 新闻传播学类
      一 专业详解

    050301*  新闻学

     

    培养目标：   本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。

    培养要求：   本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。

    毕业生应获得的知识与能力：

    1.掌握新闻学基本理论与基本知识；

    2.掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能；

    3.具有调查研究和社会活动能力；

    4.了解新闻工作的方针、政策和法规；

    5.了解中国新闻工作现状与发展趋势，了解外国新闻工作发展动态。

    主要课程：   新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、马列新闻论著选读、中国历代文学作品选读、大众传播学、新闻法规与新闻职业道德、新闻摄影、广播电视学、新闻事业管理、广告学与公共关系学等

    修业年限：   四年

    授予学位：   文学学士

     

    050302  广播电视新闻学

    培养目标：   本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。

    培养要求：   本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。

    毕业生应获得的知识与能力：

    1.掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；

    2.具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力；

    3.具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力；

    4.了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；

    5.了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。

    主要课程：   广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、外国广播电视事业、电视作品分析、公共关系学等

    修业年限：   四年

    授予学位：   文学学士

     

    050303  广告学

     

    培养目标：   本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。

    培养要求：   本专业学生主要学习马克思主义基本原理、广告学的基本理论与基本知识，受到广告策划、市场营销和实施能力等基本训练，掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。

    毕业生应获得的知识与能力：

    1.掌握广告学基本理论、基本知识；

    2.具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力，以及市场调查与营销的基本知识和市场分析、数据处理的基本能力；

    3.熟悉有关广告的政策法规；

    4.具有公共关系的基本知识与活动能力；

    5.了解中国广告事业的现状与发展趋势，了解外国广告事业的发展动态。

    主要课程：   传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告效果研究方法、市场调查与分析、公共关系学、中外广告法规与广告职业道德等

    修业年限：   四年

    授予学位：   文学学士

     

    050304  编辑出版学

     

    培养目标：   本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作及教学与科研的编辑出版学高级专门人才。

    培养要求：   本专业学生主要学习编辑学、出版与发行学的基本理论和基本知识，受到编辑与出版的基本技能训练，具有社会活动和科研的基本能力。

    毕业生应获得的知识与能力：

    1.掌握编辑与出版的基本理论与基本知识；

    2.掌握市场分析、选题策划、文字加工、宣传促销的知识与方法；

    3.具有较强的口头表达和文字表达能力和初步从事科学研究的能力；

    4.了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规；

    5.了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学基本知识。

    主要课程：   编辑学概论、古代汉语、现代汉语、出版发行基础、中国编辑出版史、图书学、出版美学(含装帧设计)、书业法律基础、报刊编辑学、书籍编辑学、出版现代技术、出版社管理、音像电子出版物、版权与图书外贸等。

    修业年限：   四年

    授予学位：   文学学士

     

    050305W  传播学

     

    培养目标：本专业培养具备传播学基本理论、英语交际能力、跨媒体实践能力和宽厚的人文素养的高级专门人才，培养能在广播电视、公关广告、媒体经营管理、新闻、出版、网络传播等领域从事管理、策划、采编、制作以及教学和科研工作的专门人才，以及具有国际视野的、与世界接轨的、具有跨媒体操作能力的传播人才。

    培养要求：掌握 马克思主义新闻学基本原理和新闻传播政策，具有新闻学、传播学知识背景；熟悉媒体运作；了解网络媒体应用技能；掌握社会经济市场商务信息分析原则与方法，能从事网络媒体采编业务，市场与商务信息分析、数据管理。

    毕业生应获得的知识与能力：

    1、掌握传播学基本理论与基本知识；

    2、掌握广播电视节目策划、广告企划制作、公关活动策划与执行、媒体运营、新闻采访、写作、编辑、摄影等业务知识与技能；

    3、有调查研究和社会活动能力；

    4、了解中外传播媒体工作现状与发展趋势。

    主要课程：   新闻学概论、传播学概论、传播研究方法、市场营销学、网络传播、网络新闻传播原理与应用、新闻媒体与信息技术、视觉传播、公共信息写作、媒体技术应用与发展、移动通讯技术与发展、宽带技术应用与发展、社会信息化建设等。

       修业年限：   四年

    授予学位：   文学学士

     

    050306W  媒体创意

     

    培养目标：本专业为广播影视媒体、平面媒体、网络媒体培养能够从事媒介策划、信息采编、内容设计与制作的复合型专业人才。

    培养要求： 本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学，与广播影视、报刊网络等新闻媒体有关的基本理论和基础知识，受到网络视听、平面媒体创意设计等方面的基本训练，具有策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。  

        主要课程： 传播学、策划学、媒体创意导论、创意思维方法、传媒市场调查与企划、媒介经营管理、传媒政策与法规、新闻采编业务、广播电视节目制作、网页设计与制作、视听语言、新媒体艺术、非线性编辑、艺术概论、视觉传达设计、电脑图文创意、数码特效合成、流媒体设计与制作、web设计与制作、电子印刷创意、数据库原理与应用等。

        修业年限：   四年

    授予学位：   文学学士

     

     

     

      二 新闻传播类专业对应职业方向分析

    新闻传播学类包括专业为：新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学、传播学、媒体创意

    职业方向一：记者

    1、  对应专业：新闻学、广播电视新闻学、

    2、  职业说明：在各类媒体（报社、通讯社、期刊社、广播电台或电视台等）从事采访活动的专业人员。

    3、  市场趋势：现代社会是资讯发达的时代，社会经济对新闻、信息的需求十分强烈，因此对专业的记者的需求也将有着稳定的增长。但近年来，由于全国许多高校都开设了新闻专业，致使新闻专业的毕业生大量增加，从近期的人才市场看，新闻专业的人才还处于供过于求的态势。当然对于求学者来讲，首先要考虑自身是否有该方面的潜力和志向，如果有，则能在本专业领域出类拔萃，则也可以报考。

    4、  办公地点：室外

    5、  初始职位：实习记者

    6、  职业利弊：待遇因自身的业绩而变化大，经常深入一线，比较辛苦，但也容易成长为知名记者。

    7、  职业人格：管理型、事务型、服务型

    8、  学业规划：本专业虽然为记者这一职业的对口专业，但由于这一职业本身就是一个“杂家”，因此建议学生在大学期间要辅修经济类相关专业，因为我们国家现在以经济建设为中心，对时事新闻的关注需要大量的经济学方面的知识，同时要博览群书，多接触社会，参与社会实践。这样才能从根本上提高自身的职业竞争能力。

    9、  职业发展：高级记者、作家

     

    职业方向二 编辑或策划

    1、  对应专业：编辑出版学、传播学、媒体创意

    2、  职业说明：在各类媒体从事文字或美术、网络等编辑工作的专业人员

    3、  市场趋势：随着人们精神消费的日益增长，各类文化产业蓬勃发展，市场对编辑人才的需求日益增大，但综合类文字编辑没有过多的知识、技术门槛，市场供应量也很大，这就对个人的要求较高，为了在激烈的竞争中脱颖而出，求学者必须具有扎实的知识及素质功底，要求严谨、细致，有相当强的政治和社会责任感。

    4、  工作地点 写字间

    5、  个人价值 工作稳定，薪资较高

    6、  初始职位 助理编辑或助理校对

    7、  职业人格：研究型  事务型   工具型

    8、  学业规划 除本专业而外，多积累政治、经济、历史、地理、天文、哲学等与人们的日常生活紧密相关的一些知识。有条件的可以尽早报考并通过编辑出版专业的全国统一资格考试。

    9、 职业发展 高级编辑 专业作家等

    广告学侧重学习一些广告理论、广告文案，广告设计，要求创新能力及美术基础。

    新闻学侧重学习新闻学概论、新闻史、新闻写作之类的（会分成具体的方向，比如国际新闻。。）

    传播学侧重学习传播理论。包括大众传播、组织传播、群体传播、人际传播、自我传播等，每个学校会各有侧重，比如厦大09年开设的传播学专业是侧重口语传播。

  • 第14题：

    我今年大三了，而且大三第一学期就快结束了，准备考天津的公务员，想咨询一下，我什么时候要报个培训班之类的东西啊，该怎么规划一下啊，我现在一点都摸不着头脑啊，还有天津市的培训班我该报哪个啊？（注：我想考税务局，好像有英语四级要求，可我到现在还没过啊，如果我现在花钱报了公考培训班，毕业时候4级没有过，那我不是竹篮打水一场空了么？？？）


    在校的应届毕业生虽然还没有拿到毕业证，但是可以参加公务员考试，即使面试的时候还没拿到毕业证也没关系，可以参考一下2011年的，每年的 情况都会稍微有所变化，但不会有太大的改变。我上了山东卓博教育的培训班，精讲班很不错，当时给我们上课的吴老师和彭老师都很不错，讲得很详细，我们有什么问题也都会耐心地为我们讲解，6天课下来之后当初报名时的顾虑就烟消云散了。

  • 第15题：

    过英语四级有什么好方法吗?怎么准备啊?

    过英语四级有什么好方法吗？怎么准备


    英语四级复习计划   如果你英语基础一般，请选择这一种方法！
    一、基础阶段：（8月——9月20日）
    1、背单词买一本单词书 每天100个单词把中文意思一定要背过 会拼写 争取在一个月内把袭击的约4500个单词全部过一遍有个大体印象
    2、看课本新视野大学生英语 每天读两篇 把结构比较好的句子画下来多看几遍 能背则背 语法不需要背 如果实在不懂就不用看语法了
    3、练听力在基础阶段时不需要练习考试听力可以从网上下载一些VOA的慢速英语因为四级的听力语速很慢 每天只需要听一篇 但是一定要一边听一遍写 知道能把英语都写下来无论听多少
    4、写作 写作方面不用下太多功夫 背作文框架就可以（我给过你一本小册子就是英语作文的框架 在一个月前背过就行）
    二、强化阶段：（9月20日——11月）
    1、背单词 将单词开始背第二遍 这一遍要求记牢 无论中文意思还是拼写都要记住每天150个此外 还要背一些词组 单词永远是最重要的 单词量不过关什么也不行
    2、看阅读 将历年的四级真题的阅读一篇一篇的看 难度并不大自己好好分析 对照答案的说明 然后做一遍 如有不懂可请教他人 每天一篇 每份真题有两篇仔细阅读一篇快速阅读 从1996年到2009年大约一共有82 篇 只需要把这些文章分析的彻底问题就不大
    3、练听力 还是以VOA的听力为主每天一篇 写下来 再对照答案
    三、冲刺阶段：（11月——12月20日）
    1、背单词再将单词从头至尾背一遍 直到考试 单词至少要背三遍如果学有余力 掌握拼写 另外 将所做的阅读真题里的陌生单词都整理到一张纸上 不要写中文意思 只写英文然后每天有空拿出来背一背 效果显著 单词是基础
    2、练听力 这个阶段一定要开始练习历年真题的听力了 每天做一篇即可与背单词相同的是 也要将听力文章里出现的陌生单词整理到纸上 不标注中文意思 找空闲时间、背一背在听听力的时候 要训练自己只听一遍 不可以一道题听很多遍那样事倍功半 在听听力题的最后一个大题 复合式听写时听句子时候听主干 只写主干 一样得分
    3、做阅读 将做过的阅读 在重新看看 哪里还有不懂及时解决 在做快速阅读时 不要先看文章 要先看题目 从题目去文章中定位做大阅读的方法一样
    4、写作 四级的写作可以说就是考议论文 议论文就是分三段每一段的句首的作用举重若轻 就按照我给你的那本册子背就可以 如有不理解 请教他人
    5、翻译 同样 将历年真题一道一道的认真做下来 每做完几年的就做一个对比 会发现知识点都是重复出现的 翻译相对简单 另外如果认为背单词太累 且记不住 还可以尝试这样一种方法从基础阶段就开始做真题 在阅读中去背单词将所有不会的单词都记录下来 整理到本子上 背就可以了但是这种方法并不是很扎实
    如果基础比较好的话，可以参照下面这种复习方法   我是怎样十天通过英语四级考试的
         最近有好友对偶说，快四级考试了，什么都不会，心里没有底，于是问偶，上学期只见你天天玩，你是怎样应对四级的？实在不忍心看好友们痛苦的表情，今天就把偶十天通过四级的“秘诀”与大家共享一下，希望能起到引“石”点金的作用！
    偶是这样做滴：首先，在考试十天前，偶和一学妹借了一个文曲星，目的有两个，
    一 偶学英语累了的时候玩游戏(偶手机里的游戏都已被偶玩通关了)
    二 二正式宣布偶开始应对四级了，让大伙知道偶可是在专业的用文曲星应考，不是小打小闹滴，以此来提高偶的自信！
      下面偶就来谈谈每一种题型的应对方案。
      1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。 最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！
      我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！
        2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，一事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案，2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。二词义及语义判断题，常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的关系复杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案三推理判断题，有如下几个技巧，1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题干要求作答的那一段，2)选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to ，offten等一般是答案，3)符合常识逻辑的一般是答案，比方说为什么中国比较穷，是因为人口众多，为什么美国人很胖，是因为他们吃的肯德基，麦当劳太多了)。四主旨大意题和观点态度题，这两种相对都比较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介意。这两道题，偶当时是在十分紧迫的情况下，只读了首尾段，然后迅速选择的，其实最后效果还不错，阅读考了二百多分！
      3、词汇，对于这种题，当你看到偶的博客以后，回去赶紧扔掉那些什么词汇串联记忆，星火记忆，黑白记忆，什么家谱式记忆，连环记忆……之类的书吧，或者送人，或者保存好，来年卖给不懂事的大一新生们，要不就拿去垫桌角，方方正正的多好啊！偶认为背单词是一种投入和产出极不成比例的做法，极其愚昧和迷信！偶当年是这样做的，考前两天(一定不要太早，否则还会忘掉)，浏览了一下课本后面的四级词组，考试时，只要选项里有出现课本上的单词或词组，那么不要犹豫，选定她！偶还想提醒大家，千万不要在30个词汇题上浪费太多的时间，要知道每个题才0。5分啊，而阅读呢，一个2分，把时间节省出来做阅读吧！偶当时用偶的方法再加上14蒙题的概率，最后综合项(包括完形填空)考了一百多分。
        4、完形填空题和简短回答题，这两个题也是逐年交替，其中前者出现的机会远远大于后者，如果你遇到的是完形填空题，你应该庆幸，整个四级考试中，数她最简单了，偶当时压根儿就没有看题目一眼，直到考试结束铃响了，偶才开始拿着机读卡瞎蒙，偶当时坐在最后一排，当收卷子的女老师走到偶跟前时，偶还有五道题没有涂卡，偶深情地对她说，天气很热，您也很累了吧，她笑着对偶说，谢谢，还行。在这一瞬间，偶把所有的题都涂完了。大家参加过高考的人都知道，做一个完形填空题花的时间可能超过两道阅读题，但是得分呢？相信大家都心中有数。幸亏四级考试中此题每个才0。5分，即使真正的高手在这个题上也不会超过你五分的，但是花的时间却是你的30倍左右(偶当时做这个题前后大概只用了18秒)。偶一直认为，对于完形填空，命题者的真正意图不是考查你的知识水平，而是考查你是否会合理安排时间！
      如果你不幸遇到了简短回答题，说实话，偶也没有好办法，这种题虽说千年难遇一次，但是偶认为这是四级考试中最有水平，最不好应对的题，出题人一定来自天外星球！遇到这种题，如果你有兴趣，那就试一下，如果实在不会做，那么你就认倒霉吧！在大学里有一句话说的好：一生中，谁没有几次踩到大便的时候！
         5、写作，偶认为这是最容易应对而且也是最容得分的题！只需考前花9秒种，即有可能取得9分(满分100分制)以上的好成绩。偶当时只是在开考前熟记了两个比较有难度的经典句型，考试时想办法在在首句和结尾处各用了一个，然后剩余部分，或者自由发挥，或者写几段偶喜欢的英文歌词(注意不是汉语拼音的)，或者写一下李阳疯狂英语里的搞笑句子。你不要怀疑偶的做法，现在偶给大家分析一下此法可行的原因：判卷时，每个老师桌子上都会有一大叠卷子，远远超过你高考时的复习资料，你想，只要是个人，谁会有耐心仔细看那么多的英语文章，再加上一般判卷发生在大夏天，天气闷热，心情烦躁，每天关在小屋里看偶们这些无聊低级的文章，不许上网，不许QQ，不让开MSN，更不可能写博客，好人也会被折磨疯的。所以他们判卷时，一般只看开头和收尾句，再大体看一下字数够不够，有的正在谈恋爱的老师，心情比较好，还会看有没有错误的单词，为了防止这种情况，我提醒大家，我们的目标不是写一篇惊世骇俗的文章，而是尽量在三十分种内不说一句错话，不写一个错单词。一句话，我们的目标就是——没有蛀牙！！再有，写短文时，最好用黑色钢笔，而不要用其他颜色的，特别是圆珠笔，另外，千万要注意书面整齐，据说，判卷老师大都是近世眼，对于黑色他们更为敏感，更习惯。书写也是，越整洁，他看得越清晰，心情就越好，偶们的分也就越高！偶当时做完此题，共用了八分钟，但是偶的写作成绩却是八十分(满分710分制)！
      最后偶再告诉大家，要保持一个良好的心态，就当没有考试这回事，否则当你整天忧虑四级时，你很有可能会怠慢你的GF或者BF，后果是很严重的，偶不提倡大家去尝试！考完以后还要避免一个人独处，尽量和朋友呆在一起，而且要远离各种危险品，诸如水果刀，碎玻璃，煤气，安眠药，更不要一个人上三层以上的楼和站在阳台上，不断告诉自己不管考得怎么样，都要坚定的活下去^ 。^！！ 如果你实在没有生活的勇气了，那么经常来看看偶的博客吧呵呵，看看偶每天是怎样度过的，希望你过得比偶好！

  • 第16题：

    英语四六级有什么区别啊

    我是打算考研的，开学我读大二，2009.6的cet4考了513分。开学想考6级，请问是不是要很努力很努力才能过啊。我同学说考了CET6，考研英语就算过~是真的吗？CET6和考研英语哪个难啊（我是打算考金融联考）


    是的 六级比四级难得多了 要很努力才行 你得努力学才能通过 论难度的话 我觉得还是六级比考研英语难些 但是也不见得你六级考过了考研英语就能考好 记住 六级这种级别考试都是过了就好 但是考研的话 当然分数越高越好啊 所以你得加油

  • 第17题：

    请问谁有四级英语较好的听力材料啊，最好带原文的，麻烦发到我的邮箱里6545630qqcom,谢谢了啊


    你可以去新东方的学习论坛里面去找找看
    或去他们家买一个

  • 第18题：

    老师 你好 我想咨询一下护理专升本考试都考什么啊？多少分过？英语需要多少分啊 很难吗？


    不错

  • 第19题：

    我安装的大学英语四级怎么读的部分没有声音啊？


     那个软件就是这样不好使。

  • 第20题：

    哪有大学英语四级听力的下载啊，要LRC格式的


  • 第21题：

    WinRAR是什么东西啊?

    WinRAR是什么软件？是压缩软件吗？例如：“我的东西.rar”是什么文件啊？WinRAR支持ZIP吗？


       这是压缩文件。如我的东西.rar是需要先解压的，才可以看到里面的内容。也支持ZIP的解压文件。


    WinRAR会被压缩文件夹覆盖吗这个你在解压时，可以选择的，比如覆盖此文件夹，或不覆盖存到其它路径里。这个可以自行选择的。你多看看在解压时有个菜单出来，在那里都有得选的。

    WinRAR 是一款功能强大的压缩包管理器，它是档案工具RAR 在 Windows 环境下的图形界面。该软件可用于备份数据，缩减电子邮件附件的大小，解压缩从 Internet 上下载的 RAR、ZIP 2.0 及其它文件，并且可以新建 RAR 及 ZIP 格式的文件。
    会被覆盖！

    这个是解压缩软件，既可以打包文件，也可以将打包好的文件解压开来，它提供的是一种类似于OFFICE软件的功能，所以不会被压缩文件夹覆盖。
    “我的东西.rar”是以“我的东西”为名字的文件夹通过WinRAR打包后生成的一个文件，这个文件只能通过类似WinRAR的解压缩软件才能打开或使用。
    最后，WinRAR支持ZIP文件的解压缩
    一、WINRAR 是现在最好的压缩工具，界面友好，使用方便，在压缩率和速度方面都有很好的表现，当前有收费和免费两种版本。
    二、压缩文件夹
    右击要压缩的文件夹-选“添加到压缩文件”打开“压缩文件名称和参数”窗口-“压缩格式“点选“RAR”-“压缩方式“点选“标准”-确定。在当前窗口显示刚压缩的文件夹。
    三、解压缩
    右击要解压缩的文件夹-选“解压到当前文件夹”-在当前窗口显示刚解压出来的文件夹。
    一、WINRAR 是现在最好的压缩工具，界面友好，使用方便，在压缩率和速度方面都有很好的表现，当前有收费和免费两种版本。
    二、压缩文件夹
    右击要压缩的文件夹-选“添加到压缩文件”打开“压缩文件名称和参数”窗口-“压缩格式“点选“RAR”-“压缩方式“点选“标准”-确定。在当前窗口显示刚压缩的文件夹。
    三、解压缩
    右击要解压缩的文件夹-选“解压到当前文件夹”-在当前窗口显示刚解压出来的文件夹。


    1、WINRAR 是现在最好用的压缩工具，界面友好，使用方便，在压缩率和速度方面都有很好的表现，当前有收费和免费两种版本。建议安装免费的。

    2、压缩文件夹
    右击要压缩的文件夹--选“添加到压缩文件”打开“压缩文件名称和参数”窗口--“压缩格式“点选“RAR”--“压缩方式“点选“标准”-确定。在当前窗口显示刚压缩的文件夹。

    3、解压缩
    右击要解压缩的文件夹-选“解压到当前文件夹”--在当前窗口显示刚解压出来的文件夹。


    WinRAR支持ZIP，不会被覆盖的哈。


  • 第22题：

    顾客：老板，你这盘鱼香肉丝里怎么没有鱼啊？
    老板：这有什么奇怪的！难道老婆饼里有老婆吗？
    以下哪项的对话方式与上述最为相似或相同（ ）

    A．老师：小明，你为什么没有做我昨天布置的家庭作业啊？
    小明：对不起，老师！难道我没有回家也要做家庭作业吗？
    B．妻：亲，你的钱包里怎么没有钱啊？
    夫：这没什么不正常！难道茶叶罐里总是有茶叶吗？
    C．孩子：妈妈，棉花糖里怎么没有棉花啊？
    妈妈：这很正常！难道你用的英雄墨水里藏了一个英雄吗？
    D．顾客：小妹，你卖的珍珠奶茶里怎么没有珍珠？
    售货员：这有什么稀奇！夫妻肺片里也没有夫妻啊！

    答案：D
    解析：
    题干的对话所犯逻辑错误为混淆概念，顾客将“鱼香肉丝”中“鱼”的概念理解为动物“鱼”，老板以同样的逻辑方式反驳。D项中顾客将“珍珠奶茶”中“珍珠”的概念理解为珠宝“珍珠”，同样是混淆了概念，售货员以同样的方式反驳。题干与D项都是实物之间的对比，C项中英雄墨水中的“英雄”为品牌，因此D项更符合题意。

  • 第23题：

    单选题
    这是我丈夫给我照的第一张照片。那时候我最喜欢黄色，这条黄裙子是我妈妈给我做的，怎么样，漂亮吗？你看，我那时候多年轻啊，眼睛多大啊，现在老了。★我年轻的时候：
    A

    眼睛很大

    B

    喜欢穿裙子

    C

    很漂亮


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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