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小明利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点．(1)选用玻璃板的目的是_________________________。

题目

小明利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点．

(1)选用玻璃板的目的是_________________________。

相似考题

1.在薄层色谱法鉴别中,涂布薄层时使用的玻璃板应选用()。A、优质平板玻璃B、普通玻璃C、有色玻璃D、毛玻璃

2.小岩同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时发现：当他把蜡烛放在距凸透镜40cm处时，在光屏上得到一个清晰等大的像。此凸透镜的焦距是 cm，如果将蜡烛再远离凸透镜10cm，能成倒立、 的实像。

3.结合“探究平面镜成像特点”的实验，简述物理探究式教学的过程。

4.选取两段完全相同的蜡烛的目的是______________________________________。

更多“小明利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点.(1)选用玻璃板的目的是____ ”相关问题

  • 第1题：

    如图所示，小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是( )。


    A．利用这一成像规律可制成幻灯机
    B．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动
    C．要使光屏上烛焰的像变小．只须将蜡烛靠近凸透镜
    D．为了便于从不同方向观察光屏上的像．光屏应选用较光滑的玻璃板

    答案：B
    解析：
    由图知，蜡烛放在2倍焦距之外，此时成缩小、倒立的实像，照相机是根据这个原理制成的。而幻灯机是根据物距处于f和2f之间时，成放大、倒立的实像原理制成，故A选项说法错误。由于成的实像是倒立的，所以蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像就应该越向上移动，故B选项说法正确。要使光屏上的烛焰的像变小，蜡烛应远离凸透镜，故C选项说法错误。为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较粗糙的毛玻璃板，故D选项说法错误。故选B。

  • 第2题：

    初中物理《平面镜成像规律》
    一、考题回顾
    题目来源1月6日 下午 济南市历城 面试考题
    试讲题目1.题目：平面镜成像规律
    2.内容：



    3.基本要求：
    (1)在十分钟内完成试讲;
    (2)要有适当板书;
    (3)有与生活联系的实例;
    答辩题目1.本课的难点是什么，你是如何突破难点的?
    2.实验器材的选取中，为什么要选择薄的玻璃板?
    二、考题解析
    【教学过程】
    环节1：情境导入
    【问题导入】
    首先我会让学生思考：我们照镜子时，我和镜子里的“我”有什么区别?
    由于学生自身的经验，学生很快答出：一样。那么我和镜子里的“我”到底有哪些地方相同呢?导入课题：今天我们就一起来研究平面镜成像的特点，解决这个问题。
    环节2：进入新课，建立概念
    探究光的反射规律
    根据日常生活的感知，介绍与平面镜成像中光的几个术语：
    物：平面镜之外的物体。
    像：平面镜里可以观察到的物体
    提出问题：
    平面镜成像时，物和像有什么特点?
    作出猜想：
    物比像大;物与像等大;物比像小。
    设计实验：
    实验器材：两只相同的蜡烛，刻度尺，玻璃板，白纸。
    实验方案：
    在桌面上放白纸，纸上竖着放一块平面镜，在玻璃板前点燃一支蜡烛，可看到镜中的像。
    拿未点燃的相同蜡烛，在玻璃板后移动，直到蜡烛和像完全相同。
    用刻度尺测量像和物的位置关系。
    改变点燃蜡烛的位置，多测量几次。
    【记录数据】



    实验结论：
    平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线和镜面垂直。
    平面镜所成的像与物体关于镜面垂直
    环节3：巩固提升
    为什么在实验中只点燃一支蜡烛?
    (一是为了比较像与物的关系，二是便于观察。)
    环节4：小结作业
    师生共同总结本节课所学的内容。
    请同学们回到家里观察自己家里的平面镜是否符合实验结论。
    【板书设计】
    平面镜成像
    一、提出问题 ：平面镜成像时，物和像有什么特点?
    二、猜想假设 ：物比像小，物比像大，物与像等大
    三、进行实验：
    四、实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线和镜面垂直。
    平面镜所成的像与物体关于镜面垂直
    【答辩题目解析】
    1.本课的难点是什么，你是如何突破难点的?
    2.实验器材的选取中，为什么要选择薄的玻璃板?


    答案：
    解析：
    1.
    我这节课的难点是器材的选择和方案的设计。
    在教学过程中，我充分利用了学生的日常生活经验，让他们根据平时照镜子的经验，选取相应的器材，同时我针对平面镜的特点，无法验证物与像的大小以及距离，从而提出使用玻璃板。在方案的设计方面，我首先让学生明确我们实验的目的，从而得到我们要记录的数据，根据记录的数据得到实验的过程，从而突破难点。
    2.
    选择玻璃板是为了能观察物与像之间的关系，如果选择厚的玻璃板，则可能会出现两个像的情况，会影响观察，所以选择薄的玻璃板。

  • 第3题：

    通过目测检验平板玻璃板材时主要检查平整度，观察有无气泡、夹杂物、划伤、线道和雾斑等质量缺陷。


    正确

  • 第4题：

    如图所示，小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是( )。

    A.利用这一成像规律可制成幻灯机
    B.实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动
    C.要使光屏上烛焰的像变小.只须将蜡烛靠近凸透镜
    D.为了便于从不同方向观察光屏上的像.光屏应选用较光滑的玻璃板

    答案：B
    解析：
    由图知，蜡烛放在2倍焦距之外，此时成缩小、倒立的实像，照相机是根据这个原理制成的。而幻灯机是根据物距处于f和2f之间时，成放大、倒立的实像原理制成，故A选项说法错误。由于成的实像是倒立的，所以蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像就应该越向上移动，故B选项说法正确。要使光屏上的烛焰的像变小，蜡烛应远离凸透镜，故C选项说法错误。为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较粗糙的毛玻璃板，故D选项说法错误。故选B。

  • 第5题：

    13、通过目测检验平板玻璃板材时主要检查平整度，观察有无气泡、夹杂物、划伤、线道和雾斑等质量缺陷。


    正确

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