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根据提示，填写句子。(4分)(1)《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的句子是：_______， _______，________。(2)请写出表达送别之情的两句古诗。________ ， ________ 。
题目
根据提示，填写句子。(4分)
(1)《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的句子是：_______， _______，________。
(2)请写出表达送别之情的两句古诗。
________ ， ________ 。
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第1题：
《曹刿论战》中，表明曹刿求见鲁庄公的原因的句子是：___________，___________。
正确答案：
肉食者鄙未能远谋 -
第2题：
《曹刿论战》中与曹刿对话的“公”是？（）
A.鲁庄公
B.鲁襄公
C.鲁桓公
D.鲁僖公
参考答案：A
-
第3题：
下面是教师在教学《曹刿论战》的教学实录。
教学过程
一、新闻播报
观众朋友们，大家好!欢迎收看鲁国电视台。现在为您播送本台今天的电视节目安排。首先您看到的是新闻播报，敬请关注举世瞩目的长勺之战的战况。之后是我台的跟踪报道——电视剧《曹刿论战》的拍摄过程。下面请看详细内容。
1. 播放“一鼓作气”的视频故事。
2. 新闻播报(请同学们模仿主持人将自己写的“长勺之战”的新闻简讯进行播报， 教师随机评价。
二、导演说戏
（一）角色定位
这篇文章中的主要人物——曹刿和鲁庄公，你最欣赏谁？为什么？
用“我欣赏......因为......从......可以看出”的句式说说原因。
(1)学生小组交流。
(2)学生发言。
(3)教师评价、总结。
课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见，表现他的爱国热情; 曹刿问战，表现他的政治远见；曹刿参战，表现他卓越的军事才能;曹刿论战，表现他过人的谋略。
(二)形成板书
曹刿活动 曹刿性格
请求入见 爱国热情
论何以战 政治远见
从战指挥 军事才能
论何以胜 谋略过人
对上述教学过程评价不正确的一项是( )。A.教师采用新闻播报的方式展开教学，非常新颖，可以提高学生的学习兴趣
B.播放“一鼓作气”的视频故事，对于教学帮助不大
C.教学过程中，采用小组讨论，学生发言，教师总结，充分体现了以学生为主体的教学理念
D.教师的板书简洁明了，可以让学生很好地了解人物性格特点答案：B解析：本题主要考查对《曹刿论战》中“长勺之战”教学实施的认识和理解。考生应从教学过程中捕捉教学实施者的初衷，并进行合理作答。
A项：新闻播报是巧妙利用多媒体教学法的亮点环节，能够提升学生学习兴趣。排除。
B项：在长勺之战中，“一鼓作气”是教学的重点内容，教师播放视频故事有利于提升学生学习兴趣，提高课堂效率。故 B 项当选。
C项：教师小组讨论环节能够体现学生是课堂主体的课改思想。排除。
D项：教师板书以人物性格为关键词呈现，具有简洁明了、提示重点的作用。排除。 -
第4题：
下列作品属于先秦诸子散文的有（）
A《曹刿论战》
B《侍坐》
C《触龙说赵太后》
D《非攻》
E《逍遥游》
B,D,E
略 -
第5题：
“曹刿论战”中的曹刿是以下哪一诸侯国的政治家（）
- A、晋国
- B、秦国
- C、齐国
- D、鲁国
正确答案:D -
第6题：
《曹刿论战》中曹刿分析战况说道：“一鼓作气，再而衰”的下一句是什么？
正确答案:“一鼓作气，再而衰”的下一句是“三而竭”。 -
第7题：
《曹刿论战》中有“肉食者鄙，不能远谋”一句，其中的肉食者指的是（）阶层。
- A、奴隶
- B、平民
- C、军人
- D、贵族
正确答案:D -
第8题：
教师讲解“遂与外人间隔”中“间”的词义时，同时列举了以下句子，其中与例句用法相同的一项是（）。
- A、中间力拉崩倒之声。（《口技》）
- B、则美丑有间矣。（《淮南子.俶真》）
- C、下瞰峭壑阴森，枫松相间，五色纷披，灿若图绣。（《游黄山日记》）
- D、肉食者谋之，又何间焉。（《曹刿论战》）
正确答案:C -
第9题：
单选题下列不是出自《左传》的是（）。A《曹刿论战》
B《崤之战》
C《公孙丑》
D《烛之武退秦师》
正确答案： C解析： 《公孙丑》出自《孟子》 -
第10题：
单选题《曹刿论战》中有“肉食者鄙，不能远谋”一句，其中的肉食者指的是（）阶层。A奴隶
B平民
C军人
D贵族
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题据《曹刿论战》中记载，鲁国运用了“一鼓作气，再而衰，三而竭”的军事原理，在战场中打败了哪个国家？正确答案： 据《曹刿论战》中记载，鲁国运用了“一鼓作气，再而衰，三而竭”的军事原理，在战场中打败了齐国。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题曹刿论战出自哪里？（）A《左传》
B《尚书》
C《春秋》
D《战国》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
《曹刿论战》中有“肉食者鄙，不能远谋”一句，其中的肉食者指的是（）阶层。
A.奴隶
B.平民
C.军人
D.贵族
参考答案：D
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第14题：
“曹刿论战”中的曹刿是以下哪一诸侯国的政治家（）
A.晋国
B.秦国
C.齐国
D.鲁国
参考答案：D
-
第15题：
下列不是出自《左传》的是（）。
A《曹刿论战》
B《崤之战》
C《公孙丑》
D《烛之武退秦师》
C
《公孙丑》出自《孟子》 -
第16题：
“肉食者鄙，未能远谋。”出自以下哪一篇文章？（）
- A、《邯郸学步》
- B、《郑人买履》
- C、《曹刿论战》
- D、《曹冲称象》
正确答案:C -
第17题：
据《曹刿论战》中记载，鲁国运用了“一鼓作气，再而衰，三而竭”的军事原理，在战场中打败了哪个国家？
正确答案:据《曹刿论战》中记载，鲁国运用了“一鼓作气，再而衰，三而竭”的军事原理，在战场中打败了齐国。 -
第18题：
《曹刿论战》中与曹刿对话的“公”是？（）
- A、鲁庄公
- B、鲁襄公
- C、鲁桓公
- D、鲁僖公
正确答案:A -
第19题：
学完《曹刿论战》后，学生对《左传》中的文章很感兴趣，以下作品中适合作为推荐篇目的是（）。
- A、《冯谖客孟尝君》
- B、《崤之战》
- C、《荆轲刺秦王》
- D、《唐雎不辱使命》
正确答案:B -
第20题：
曹刿论战出自哪里？（）
- A、《左传》
- B、《尚书》
- C、《春秋》
- D、《战国》
正确答案:A -
第21题：
单选题《曹刿论战》中曹刿对话的“公”是（）A鲁庄公
B鲁襄公
C鲁恒公
D鲁僖公
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题教师讲解“遂与外人间隔”中“间”的词义时，同时列举了以下句子，其中与例句用法相同的一项是（）。A中间力拉崩倒之声。（《口技》）
B则美丑有间矣。（《淮南子.俶真》）
C下瞰峭壑阴森，枫松相间，五色纷披，灿若图绣。（《游黄山日记》）
D肉食者谋之，又何间焉。（《曹刿论战》）
正确答案： C解析： “遂与外人间隔”中“间”是“间隔”的意思。A项，间：“交杂，夹杂”；B项，间：“距离，差别”：C项，间：“间隔，隔离”：D项，间：“参与，介入”，故选择C项。 -
第23题：
单选题“曹刿论战”中的曹刿是以下哪一诸侯国的政治家（）A晋国
B秦国
C齐国
D鲁国
正确答案： D解析： 暂无解析