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有人认为西华?莱德的事例可以删去，你认为呢？说出你的理由。（3分）
题目
有人认为西华?莱德的事例可以删去，你认为呢？说出你的理由。（3分）
相似考题
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第1题：
有人认为文章结尾第⑩段多余，应该删去，你同意吗？言不及义炎谈你的看法和理由。（2分）
正确答案：
示例：①可以删去，因为删去后，并不影响文章主旨的表达，而且结构也较紧凑。
②不能删去。结构上与前文呼应（或结构严谨）；内容上突出了主旨。
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第2题：
有人说，鲜花可以充当“和平使者”，你认为如何？
正确答案: 鲜花送人可以表达感情，歌颂友谊，也可以提高整个馈赠行为的品位和境界。特别是误解或隔阂产生时，送以鲜花，再附以道歉卡，犹如“负荆请罪”。 -
第3题：
假如你是学前儿童的家长，你将会如何运用这些家庭教育的方法？你认为最需要遵循的教育方法是哪个？说出你的理由。
正确答案:家庭教育方法的正确选择，关键在于各种方法适用条件的正确把握，明晰各种已出现问题的解决主体。表扬和批评是父母们教育孩子经常使用的手段，目的是使孩子了解自己行为背后的后果和所得到的评价，是做对了还是做错了。及时表扬与批评，就是在孩子心理上起到一种肯定与否定的及时“强化”的作用。表扬是一种正“强化”，而批评却是一种负“强化”。孩子在受到表扬时，会产生一种愉快的心理体验，这种愉快的心理体验来自与孩子本身的成功感，也来自与父母情绪的感染。父母在表扬孩子时，一般都是态度热情、表情亲切、声调柔和，孩子自然会感到高兴，这种体验可以加深对做好事本身意义的认识，并且愿意以后继续这样做；孩子在受批评的时候，会产生一种痛苦的心理体验，父母批评孩子时一般态度较严肃、声调较严厉，孩子会出现暂时的心理紧张，这种痛苦的心理体验，会使孩子加深对错误的认识，避免以后重犯。孩子是在许多对与错的尝试中前进的，及时的表扬与批评，不但可以使孩子加深对是与非、对与错的认识，还可以使孩子不断地发扬优点、巩固成绩，不断地在改正错误中吸取教训。但是，现实生豢恍父母表扬或批评孩子往往过了头，做不到实事求是、恰如其分。表扬过了头，会使孩子流与沾沾自喜，助长骄傲自满情绪，听不得反面意见；批评过了头，会使孩子产生悲观情绪，或产生逆反、抗拒心理，达不到教育的目的。父母们不妨尝试一下“一分钟教育法”，相信你们定能收到意想不到的效果。 -
第4题：
有人说腐败是不可杜绝的顽疾，你怎么认为？
正确答案: （1）这种说法虽然有一定的现实依据，但过于悲观。
（2）自从私有制产生以来，腐败就一起存在，在这个意义上，腐败确实是人类文明社会的顽疾。
（3）要消除腐败，就必须从根本上消失腐败赖以生存的经济基础：私有制。
（4）目前只有社会主义能够消灭私有制。我国实行社会主义公有制，从根本上杜绝了腐败滋生的根源。虽然由于种种原因，腐败现象在我国没有完全消除。但是相信经过党、政府与社会的共同努力，最终可以把腐败减少到最低限度。 -
第5题：
西南三江并流地区水电开发有人认为可行，有人认为不可行，你认同哪个观点，并说明理由。
正确答案: 可行。①该地区水能资源丰富，且水电清洁无污染；②有利于西电东送工程的实施，减轻东部地区的环境污染；③我国能源缺口大；④带动当地相关产业的发展。
不可行。①该地区山高谷深，开发水电难度大；②生态脆弱，容易引起水土流失，生物多样性减少，诱发多种地质灾害；③破坏三江并流等原始景观；④造成环境污染以和引发移民及国际纠纷等问题。 -
第6题：
凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言,有人认为傲慢无礼,也有人认为比较得体。你的看法呢?请结合全文,谈谈你的观点和理由。
正确答案: 观点一：凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。理由：①运用了“不接茶”“不抬头”等神态描写写出了凤姐的富贵和傲慢；②运用了“忙欲起身，犹未起身”等动作描写，显示了凤姐的虚情假意；③运用了“嗔怪”周瑞家的语言描写，反衬了凤姐表里不一的性格特点。
观点二：凤姐接待刘姥姥比较得体。理由：①运用了“满面春风”的神态描写，写出了凤姐的热情；②运用了“忙欲起身”的动作描写，写出了凤姐对穷亲戚的尊重；③运用了多处语言描写，写出了凤姐的周到和客气。 -
第7题：
有人说老师不仅要会讲课，还要会更多的知识，你怎么认为？
正确答案: 我赞成这种观点。
第一，教师的专业知识要求是基本的，但教师要及时更新知识，拓宽知识面。
第二，传道授业解惑是老师的职责，理论转化成时间，需要不断的革新，这个过程老师创新的。
第三，在这个古老的职业中，新老师不仅仅要会传授知识，更需要促进学生的全面发展。 -
第8题：
培根说：“知识就是力量”，但是也有人说：“权力才是力量”，你怎么认为？
正确答案: 第一，自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量，是几千年来的事实，我们看到从孔子到今天现代的大文学家，都显示了他们用知识来诠释他们所在不同年代的力量，孔子靠知识招揽弟子三千，于丹凭借雄厚文学功底，一部论语被解读的活灵活现。这都是知识赋予他们的一种无穷的力量。但同时知识必须转化为能力，才能在实践中得到运用，否则只会是高分低能，无所作为，更无从说起是种力量了。
第二，权力是一把“双刃剑”，既可以用来干好事，为民众谋利，为国家造福；也可以用来干坏事，祸害民众，危及社会。现今一部分官员运用权力实现某些目的以满足自身私欲，比如利用权力操控司法、管制舆论，更有甚者，运用权力为自己谋取财富，即所谓的官帽底下无穷汉的论调。我们就不能说这是一种力量，就算是一种力量也是一种邪恶力量，在物质极其繁荣的今天，我们往往会被某些事情困扰，就是心灵的困扰，我们应该净化自己的内心，不能歪曲对力量的诠释。因而，只有把权力用到适当的地方，更好的解决民众的需要，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，权利才能转化为真正的力量。
第三，作为公务员，看问题一定要具体问题具体分析，尽可能全面客观的分析问题。用知识的力量武装自己，运用权力更好的为人民服务，而不是把他作为自己展现力量的工具。真正做到站起来当伞，为人民遮风挡雨；俯下身作牛，为人民鞠躬尽瘁。 -
第9题：
有人提出用高速钢制锉刀，用碳有人提出用高速钢制锉刀，用碳素工具钢制钻木材的φ10的钻头，你认为合适吗？说明理由素工具钢制钻木材的φ10的钻头，你认为合适吗？说明理由
正确答案: 不合理。挫刀是手用工具，其工作时的温度不高，速度不快，力学性能要求不高，用碳素工具钢就可以。而钻头是高速运转的工具，要求有高的热应性与硬度、耐磨性，要用低合金工具钢或高速工具钢。 -
第10题：
问答题你认为哪种理论比较好的解释了并购的动因和效应？说出你的理由？正确答案： 并购的动因有三点：获得规模经济优势；降低交易费用；多元化经营策略。多元化优势效应理论。股东可以通过证券组合来分散其投资风险，而企业的管理者和员工由于其人力资本的不可分散性和专用性面临这叫大的风险。因此企业的多元化经营并不是为了最大股东的财富，而是为了分散企业的多元化经营的风险，从而降低企业管理者和员工的人力资本投资风险。此外，企业的多元化经营可以增加员工升迁的机会。如果企业原本具有商誉、客户群体或供应商等无形资产时，多元化经营可以使这些资源得到充分的利用。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题有人说，鲜花可以充当“和平使者”，你认为如何？正确答案： 鲜花送人可以表达感情，歌颂友谊，也可以提高整个馈赠行为的品位和境界。特别是误解或隔阂产生时，送以鲜花，再附以道歉卡，犹如“负荆请罪”。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题有人说，采用折半查找法一定比采用顺序查找法的时间效率高，你认为如何？请说明你的理由。正确答案： 这种说法不正确。如果被查找的元素处在序列的前端，则采用顺序查找法比采用折半查找法所进行的元素之间的比次数少，因而时间效率要高。解析： 暂无解析 -
第13题：
家长认为树不扶自直，你认为呢？答案：解析：我认为家长的看法有些片面：
(1)在教学中教师是主导，学生是主体。学生的学依赖学生的教，所以“树不扶自直”是错误的。
(2)学生是发展中的人，是不成熟的，需要家庭、学校、社会等力量的帮助。
(3)在教育中，我们提倡自由成长，在必要的时候我们需要给学生一定的发展空间。
综上，我们既要给学生一定的自由空间，又要给予必要的指导。 -
第14题：
有人说“在民事诉讼中，所有的事实都可以适用自认”．你认为这种说法是否正确？理由是什么？
正确答案: 这种说法是错误的。在民事诉讼中，并不是所有的事实都可以适用自认。
以下几种情形下禁止适用自认：
（1）身份关系的案件。
（2）属于法院主动依职权调查的事项。
（2）属于显著的事实或其他法院必须予以认定的事实。
此外，涉及国家利益、社会公共利益或者他人合法权益的事实，人民法院可以责令当事人提供有关证据。 -
第15题：
有人认为汉字是表意体系的文字。你的看法如何？说明理由。
正确答案:全部字符都是意符的文字是表意文字。汉语的全部字符都是意符文字，所以汉字是表意体系文字。表意文字的字符既有表意符号，又有表音符号。一个字一般代表一个词或一个语素。例如“路”“月”“海”。有些字只代表一个音节，几个字合起来代表一个词或语素。例如“琵琶”“琥珀”“咖啡”“葡萄”“巧克力”“歇斯底里”等。世界上独立形成的古老文字体系都是表意文字，除了汉字以外，古苏美尔文字、古埃及文字、古玛雅文字也都是表意文字。但这些古老的文字都已经消亡，惟独汉字沿用至今，仍保留着表意文字的特征。由于词和语素都既有语音又有语义，所以表示词或语素的字一般都有字形、字音、字义三个要素。例如“月”“末”“休”“漂”“花”。只代表音节的字没有字义，只有字形和字音。例如“尴尬”“蟑螂”“尼龙”“加拿大”等。 -
第16题：
有人说，采用折半查找法一定比采用顺序查找法的时间效率高，你认为如何？请说明你的理由。
正确答案:这种说法不正确。如果被查找的元素处在序列的前端，则采用顺序查找法比采用折半查找法所进行的元素之间的比次数少，因而时间效率要高。 -
第17题：
你认为哪种理论比较好的解释了并购的动因和效应？说出你的理由？
正确答案:并购的动因有三点：获得规模经济优势；降低交易费用；多元化经营策略。多元化优势效应理论。股东可以通过证券组合来分散其投资风险，而企业的管理者和员工由于其人力资本的不可分散性和专用性面临这叫大的风险。因此企业的多元化经营并不是为了最大股东的财富，而是为了分散企业的多元化经营的风险，从而降低企业管理者和员工的人力资本投资风险。此外，企业的多元化经营可以增加员工升迁的机会。如果企业原本具有商誉、客户群体或供应商等无形资产时，多元化经营可以使这些资源得到充分的利用。 -
第18题：
有人说，“对商业银行来说，存款越多越好。”这句话对不对？你认为呢？为什么？
正确答案: 1、从科学的角度研究，“存款越多越好”的观念是值得商榷的。
2、从宏观上看，一国存款的供给总量主要取决于该国国民经济发展的总体水平，存款总量的增减也取决于多方面的主客观因素变化。例如，储蓄存款的增减变动，主要取决于居民货币收入的变化和消费支出结构，取决于商品供给状况和物价水平；同时也受制于金融市场的发达状况和金融资产种类的多寡，受制于社会保障制度的完善程度，而且还要受制于文化水平和历史传统的影响等。而一国企业存款的增减变动，则主要取决于社会再生产的规模、企业的经营状况、国家金融政策以及商业信用的发展程度及银行结算的质量和速度等一系列因素。因此，无论是企业存款和储蓄存款，在总量上都客观地存在一个正常状态下的适度问题。如因企业资金占用过多、原材料不能及时购进而导致企业存款的异常增长，则潜伏着再生产难以为继的危机；而消费基金增长过猛，消费品供应不足，或因金融资产种类少，个人投资渠道缺乏而导致的储蓄存款急剧增长，就有可能使存款成为“笼中虎”.埋下冲击市场、冲击物价的隐患。从宏观上评判存款总额的适度性，通常运用的指标为：
（1）存款总额同国内生产总值之比：
（2）企业存款总额同企业销售总额或流动资金占用总额之比；
（3）居民存款总额和居民收入总额之比等。用这三个比率在正常状态下的均值去判定当前的离差程度，离差小就是适度的，如离差超过一定幅度就值得研究了：
3、从银行经营管理的角度看。一家银行的存款量.应限制在其贷款的可发放程度及吸收存款的成本和管理负担之承受能力的范围内。如超过这一程度和范围攻就属于不适度的存款，就属于不适度的存款增长，反而会给银行经营带来困难。因此。银行对存款 规模的控制，要以存款资金在多大程度上被实际运用于贷款和投资为评判标准。若存款的期限结构既能满足银行资产业务的需要，又能适当降低成本；存款的品种结构既能满足资产结构的要求，又能满足客户的多样化需求，其规模就是合理的规模。如果一家银行的超额准备金比率过高，在正常情况下就不可避免地要背上存差的净付息包袱，这实际上就是存款过多的表现。国际上一些银行通存款成本变化来控制存款量，努力寻求边际成本曲线和实际收益曲线的相交点，是较科学的存款规模控制模式。 -
第19题：
联网发达，有人认为能代替报纸，有人认为不能，你呢？
正确答案: 我认为不能。
（1）不可否认，互联网的普及和发达对传统纸媒形成了有力的冲击，特别是互联网以其时效性显示出相对于纸媒的优势。一位以前曾就任某大型报纸副总编，现为某网站时事新闻总编的人士说：“如果有突发新闻事件，我们可以第一时间在网上发布，而报纸起码要等到第二天。”另外，互联网在新闻的编辑和安排上也显示出相较于传统报纸的灵活性。同样是这位总编曾有感而发：“我可以在一天之内根据当天的新闻动态，确定、发布和调整网站的头条新闻，这是传统报纸所不可能的。”同时，互联网使新闻的表现具有更加丰富的形式，除了传统的文字、图片新闻外，还可以有视频、音频新闻。综上，互联网以其新闻时效性、内容丰富性和形式灵活性对传统纸媒体形成了强有力的挑战。
（2）但是，我认为这并不意味着互联网可以取代报纸。这是因为，首先，人的阅读习惯不可能统一。虽然用互联网浏览新闻十分方便，但是用纸张阅读的方式带来的阅读的乐趣、惬意有时是互联网不能提供和取代的。人类用纸张阅读的习惯也很难随着互联网的出现而完全消失。其次，互联网的新闻具有保存不方便的缺点，这一点报纸可以弥补。
（3）总之，现在互联网对报纸形成挑战是事实，前段时间发生的《新京报》诉ｔｏｍ.ｃｏｍ侵权事件也反映了两者之间的竞争态势。因此，才会发生某报社联合其他十余家报社，结成联盟，对抗网站低价转载报纸新闻的事件。但是，面对这种态势，不是要用一种方式去取代另一种方式，对抗不是解决问题的办法，网站和报社应该寻求互利共赢的方式，发挥各自的优势，如南方报业集团收购千龙网组成奥一网，就是积极面对的一种方式，值得借鉴。 -
第20题：
有人说抽样调查“以样本资料推断总体数量特征”肯定比全面调查的误差大，你认为呢？
正确答案: 这种说法不对。
从理论上分析，统计上的误差可分为登记性误差、代表性误差和推算误差。无论是全面调查还是抽样调查都会存在登记误差。而代表性误差和推算误差则是抽样调查所固有的。这样，从表面来看，似乎全面调查的准确性一定会高于统计估算。但是，在全面调查的登记误差特别是其中的系统误差相当大，而抽样调查实现了科学化和规范化的场合，后者的误差也有可能小于前者。我国农产量调查中，利用抽样调查资料估算的粮食产量数字的可信程度大于全面报表的可信程度，就是一个很有说服力的事例。
1.我国是一个农业大国，幅员辽阔、农业生产单位多，地区间的自然差异较大，农作物品种繁多，生长期长短不一，其产量受自然因素影响较大。农产量调查又是一项分布面广，时效性强的工作。
2.农村联产承包责任制，农业的生产主体由过去600万个生产队转变为1.8亿个农户，不但生产经营分散，而且责任形式多校，国家、集体、个人之间的关系更加复杂了，要及时地反映农业生产成果，依靠过去的农业统计报表已经远远不能满足形势发展的需要，加之基层科技人员缺乏，且统计基础较薄弱。
3.农产量调查如果依靠全面报表制度，必须等到农产量全部收割完毕，扬净晒干，过称入库之后，才能经过层层计算、填报汇总，最后拿到数字，这往往要经过几个月的时间，而采用抽样调查的方法，从抽样、实割、到推算定产，拿到数字比全面报表可以提早两三个月。这样，既节省了时间，又节省了人、财、物，提高了时效性和经济效益。 -
第21题：
问答题有人说：“直接证据就是原始证据，传来证据只能是间接证据”。你认为这句话是否正确？理由是什么？正确答案： 这句话是不正确的。（4分）
直接证据和间接证据与原始证据和传来证据是两种不同的证据分类。直接证据和间接证据的划分是依据证据与案件主要事实的证明关系。（回答“直接证据是指能单独直接证明案件主要事实的证据。间接证据是指不能单独直接证明，而需要与其他证据结合才能．证明案件主要事实的证据。”亦可）（3分）
直接证据和间接证据与原始证据和传来证据之间是交叉关系，直接证据与间接证据的划分同证据是否直接来源于案件事实没有关系。不能将直接证据和间接证据同原始证据和传来证据相混淆，不能认为直接证据就是原始证据，传来证据只能是间接证据。直接证据可以是原始证据，也可以是传来证据。（3分）解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题有人说“在民事诉讼中，所有的事实都可以适用自认”．你认为这种说法是否正确？理由是什么？正确答案： 这种说法是错误的。在民事诉讼中，并不是所有的事实都可以适用自认。
以下几种情形下禁止适用自认：
（1）身份关系的案件。
（2）属于法院主动依职权调查的事项。
（2）属于显著的事实或其他法院必须予以认定的事实。
此外，涉及国家利益、社会公共利益或者他人合法权益的事实，人民法院可以责令当事人提供有关证据。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题假如你是学前儿童的家长，你将会如何运用这些家庭教育的方法？你认为最需要遵循的教育方法是哪个？说出你的理由。正确答案： 家庭教育方法的正确选择，关键在于各种方法适用条件的正确把握，明晰各种已出现问题的解决主体。表扬和批评是父母们教育孩子经常使用的手段，目的是使孩子了解自己行为背后的后果和所得到的评价，是做对了还是做错了。及时表扬与批评，就是在孩子心理上起到一种肯定与否定的及时“强化”的作用。表扬是一种正“强化”，而批评却是一种负“强化”。孩子在受到表扬时，会产生一种愉快的心理体验，这种愉快的心理体验来自与孩子本身的成功感，也来自与父母情绪的感染。父母在表扬孩子时，一般都是态度热情、表情亲切、声调柔和，孩子自然会感到高兴，这种体验可以加深对做好事本身意义的认识，并且愿意以后继续这样做；孩子在受批评的时候，会产生一种痛苦的心理体验，父母批评孩子时一般态度较严肃、声调较严厉，孩子会出现暂时的心理紧张，这种痛苦的心理体验，会使孩子加深对错误的认识，避免以后重犯。孩子是在许多对与错的尝试中前进的，及时的表扬与批评，不但可以使孩子加深对是与非、对与错的认识，还可以使孩子不断地发扬优点、巩固成绩，不断地在改正错误中吸取教训。但是，现实生豢恍父母表扬或批评孩子往往过了头，做不到实事求是、恰如其分。表扬过了头，会使孩子流与沾沾自喜，助长骄傲自满情绪，听不得反面意见；批评过了头，会使孩子产生悲观情绪，或产生逆反、抗拒心理，达不到教育的目的。父母们不妨尝试一下“一分钟教育法”，相信你们定能收到意想不到的效果。解析： 暂无解析