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第⑦段画横线句子表达了人物什么感情？（3分）
题目
第⑦段画横线句子表达了人物什么感情？（3分）
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参考答案和解析
对母亲的爱（心疼）和感激，1分；对母亲独自出行的担忧，1分；分离的不舍，1分；不能照顾母亲的无奈、伤感，1分。答出任意三点即可。
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第1题：
简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分)
正确答案：运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。
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第2题：
第③段画线句子采用的是什么修辞方法，请说说它在说明文中产生了怎样的表达效果？
正确答案：
这一形象化的语言，生动地说明了大气污染使日照时间越来越少这一事实，增强了说明文的趣味性。 -
第3题：
选文最后一段画波浪线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)
正确答案：
列数字、作比较；具体突出地说明了锦冠蜘蛛懂得石英具有不失真地传输微弱振动的性质时间之长。 -
第4题：
第16段中画波浪线句子的含义。(2分)
正确答案：
委婉地批评孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父毋的心，从现在开始，及时回报父母。 (意思对即可。2分) -
第5题：
读（2）（3）两段，回答下面的问题。
①第（2）段画横线句“整组喷泉，其实就是一个巨大别致的水利时钟”有什么表达效果？（2分）
正确答案：
准确直观地介绍出十二生肖兽首铜像的特点和功能。 -
第6题：
文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。（4分）
正确答案：
①举世瞩目的上海世博会每时每刻都散发着诱人的魅力（或：举世瞩目的上海世博会无时无刻不散发着诱人的魅力）②搭建了各国科技文化多元交流合作的平台（或：促进了各国科技、文化多元交流台作） -
第7题：
第③段画横线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）
正确答案：
列数字（列数据）和做比较，1分；准确具体地突出了中国人钙元素缺乏的严重程度，引起读者的关注（警醒、思考），2分。此题共计3分。 -
第8题：
第④段画浪线的句子是如何体现说明文语言特点的？请举一例加以说明。(3分)
正确答案：
此题为开放性试题，无统一答案。只找句子未加说明或所找的句子非本段的句子不得分。示例(1)：到目前为止，加热仍然是杀死细菌的最有效手段。 “到目前为止”起限制作用 表明今后可能还会有新的杀菌方法 体现说明文语言的准确性和严密性。示例(2)：一般来说，在121℃下加热15分钟以上，即使没有把细菌全部杀死，剩下的也就成不了气候了。“一般来说”起限制作用 表示在通常情况下这样，不排除特殊情况 体现说明文语言的准确性和严密性。 示例(3)：通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了。“通常”表示限制 表示在一般情况下是这样，并不包括特殊情况下的特殊处理 体现说明文语言准确性和严密性 -
第9题：
阅读下面一段课文，回答下列问题：
春花秋月何时了，往事知多少 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中!雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁 恰似一江春水向东流。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
了：
雕栏玉砌：
朱颜：
（2）这首词中有哪些借景抒情的句子，其表达效果如何
（3）这首词哪句是比喻句，表达效果如何答案：解析：（1）了：终了，完结。雕栏玉砌：带雕饰的栏杆，玉石砌成的台阶，指南唐故国的宫苑。 朱颜：年轻时特有的红润的脸色。
（2）这首词中景物描写与情感抒发密切融合，所有景物的描写，都带有情感的色彩。如“春花秋月”“小楼东风”，本来都是美好的景物，但这些美好的景物在作者的眼中却构成了反面的刺激，使他想起故国美好的时日，因而这些景物给人的感觉不是愉悦，而是无可奈何的感伤。
（3）这首词的末尾两句，成功地运用了比喻的手法，成为比喻忧愁的千古名句。忧愁本来是一种情绪，但作者将之比作一江东去的春水，滚滚而逝，连绵不绝，使抽象情绪有了具体可感的形象，使读者受到直接的感染。? -
第10题：
阅读下面的古文，翻译画横线的句子。
男女同姓，其生不蕃。
同姓男女结婚，他们的后代不会繁盛。
略 -
第11题：
“惟有长江长，无语东流”表达了什么感情？
正确答案: “惟有长江长，无语东流”，既反衬了“清秋”的凄清悲凉、萧疏颓败，又化江水无情为有情，蕴含了诗人怀乡思人的悲悯情怀。在写现实之景中，寄托了词人青春不再、人生易逝的感伤。 -
第12题：
问答题《爱尔克的灯光》文章第九段“十九年···不敢给一个回答”表达了作者什么感情？正确答案： 表达作者对旧中国社会长期停滞不前的愤慨。解析： 暂无解析 -
第13题：
为文中画横线的句子加上标点符号。
正确答案：
标点是 ， ：“ ？（或，）？” -
第14题：
第⑺段中划线句子主要是对人物的 和 描写，表现了
正确答案：
动作
语言
奶奶疼爱孙子，家人间相互爱护体谅，家的和谐。 -
第15题：
第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(3分)
正确答案：
过渡（承上启下）。收束前文的叙事部分，引起下文的议论、抒情部分。（3分，只答过渡或承上启下给1分） -
第16题：
第③段、第⑤段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)
正确答案：
比喻论证，把匠人凭经验做事比作一个一个摘瓜,把大师按规律做事比作提瓜藤，生动形象地论证了匠人在实践层面，大师在理论层面。 对比论证，用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比，突出大师已上升到理论层面，靠规律运作。(答出一种即可)
：举例论证，以鲁班由匠人到大师的经历为例，令人信服地证明了只有追求更高的目标才会断进步的道理。(一处2分，共4分) -
第17题：
第1段文字中画横线的语句运用的说明方法是和。（2分）
正确答案：分类别打比方（前后顺序不限）
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第18题：
第②段画横线部分在文中有什么作用？（4分）
正确答案：
交代母亲身体情况和母亲顽强能干的性格特点，以及母亲对儿子的爱，1分；这是母亲坚持送“我”和“我”感恩母亲的原因，1分；表达了我对母亲的理解，1分；为下文（妈妈送我等）情节发展作铺垫，1分。此题共计4分。 -
第19题：
第④段中画横线句子运用了什么说明方法？有什么作用？(4分)
正确答案：
举例子，列数字，作比较 准确具体地说明了加热是杀死食物中细菌的有效方法， -
第20题：
文章第② 段中画线的句子 有什么作用？（3分）
正确答案：
侧面烘托（1分），体现了餐馆里人的惊讶和不解以及我和丈夫的尴尬。（2分，共3分，意思对即可） -
第21题：
阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列问题：
对酒当歌，人生几何 譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧 唯有杜康。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
当：
（2）这段文字作者运用了什么手法来表达思想感情答案：解析：（1）当：对着。 （2）成功地采用了比兴手法。以朝露喻人生短暂，比喻自己忧愁的连绵不绝。 -
第22题：
《爱尔克的灯光》文章第九段“十九年···不敢给一个回答”表达了作者什么感情？
正确答案: 表达作者对旧中国社会长期停滞不前的愤慨。 -
第23题：
问答题“惟有长江长，无语东流”表达了什么感情？正确答案： “惟有长江长，无语东流”，既反衬了“清秋”的凄清悲凉、萧疏颓败，又化江水无情为有情，蕴含了诗人怀乡思人的悲悯情怀。在写现实之景中，寄托了词人青春不再、人生易逝的感伤。解析： 暂无解析
男女同姓，其生不蕃。