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感知第⑥段文字的内容，为其补写一个事实论据。（3分）
题目
感知第⑥段文字的内容，为其补写一个事实论据。（3分）
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第1题：
笫④段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。(2分)
正确答案：
画家的事例不恰当。第④段阐述的观点是“匠人较单一，大师善综合”，而这个论据的重点在目标和信念上，不能很好地证明观点。(意思对即可。2分) -
第2题：
结合对选文内容的理解，在第⑤段结尾省略号处添加一个事实论据。(40字左右)(3分)
正确答案：
示例：英国首相丘吉尔，小时候性格孤僻，学习成绩特别差，没有考上大学。后来，他选择了军事专修班，努力自学历史、哲学、生物等学科。最终成为一名杰出的政治家、作家。(语言表述简洁、流畅，能够论证中心论点即可。) -
第3题：
选取《名人传》中三个名人的事例，运用排比的修辞手法，为第⑧段补充事实论据。（5分）
正确答案：
德国音乐家贝多芬写出了不朽的《欢乐颂》，虽成功却饱受了双耳失聪的痛苦；意大利雕塑家米开朗琪罗留下传世的杰作，但其一生却遭小人嫉妒与污蔑；俄国作家列夫?托尔斯泰创作了一系列文学巨著，却被教会宣布为邪教者和反叛者。（每个事例1分，修辞手法1分，语句通顺1分） -
第4题：
联系全文内容，给选文第②段补充一个事实论据。(2分)
正确答案：
语言表述简洁流畅，能论证本段的观点即可。(本题共2分)
示例：齐桓公宽宏大度，谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就霸业。 -
第5题：
第④段运用事例来论证，请你为本段补写一个事实论据。（2分）
正确答案：
示例：蔺相如宽容廉颇而成就了赵国的强大等。