把国家比作一艘船，把记者比作站在船头的瞭望者的是美国著名报人（）A.普利策 B.李普曼 C.斯诺 D.郝斯特

第1题：

第2题：

诸葛亮隐居时常把自己比作？

正确答案: 管仲

第3题：

使用相对数时容易犯的错误（）。

• A、把构成比作为相对比
• B、把构成比作为率
• C、把率作为相对比
• D、把率作为构成比
• E、把相对比作为构成比

正确答案:B

第4题：

把立法权比作“国家心脏”的人是（）

• A、霍布斯
• B、洛克
• C、卢梭
• D、狄德罗

正确答案:C

第5题：

有人把教师比作园丁，你怎么看？

正确答案: 园丁是指在公园、花园、果园等植物园内，负责栽培护理园内植物的人。把老师比作园丁，是因为老师与园丁具有相同的品质，园丁培育、照料园内的花草树木，使其更好地生长，而教师也正是用爱心给学生们传授知识，完善他们的人格，帮助他们健康成长。
首先，教师与园丁都做着辛苦的工作，甘为人梯，甘做蜡烛，任劳任怨，教书育人是教师的职责，教师给学生传道、授业、解惑，这就如同园丁给花草施肥浇水，园丁和教师都是最普通的平凡人，但却做着不平凡的事。
其次，教师与园丁都承担着未来的希望。把学生比作祖国未来的花朵，需要教师用爱去灌溉与培育。园丁除了浇灌，还常常对花草进行修剪，而教师也是如此，“修剪”就是教师的教育教导工作，正是因为教师的“修剪”，才使得许多学生成人成才。
最后，教师与园丁并不仅仅是为了完成自己的工作而工作，园丁只有用心，才能使园里的花开出美丽的花朵，让小树长成参天大树，而对于教师来说，我们的职责不仅教书，还要育人，正如陶行知先生所说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。“
因此，作为教师，应该做好教书育人的工作，不辜负人们对于其“园丁”的美誉，通过以下几方面来尽到教师的职责，做一名好教师：第一，树立正确的教育理念；第二，培养崇高的师德；第三，提高自己的职业素养。

第6题：

我们把什么比作社会主义的生命？

正确答案:人民民主。

第7题：

我们把什么比作党的生命？

正确答案:党内民主。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

使用相对数时容易犯的错误是（）

A把构成比作为相对比

B把构成比作为率

C把率作为相对比

D把率作为构成比

E把相对比作为构成比

B
相对数是计数资料的统计描述指标。是两个有联系的统计指标之比，常用来表示事物的相对大小。医学中常用的相对数指标有率、构成比和相对比。率又称频率指标或强度指标，说明某现象发生的频率或强度。常以百分率、千分率、万分率、十万分率等表示。构成比说明事物内部各组成部分所占的比重或分布。常以百分数表示。相对比表示两个有联系的同类指标之比，常用百分数或倍数表示。应用相对数时应注意：计算相对数的分母不宜过小；分析时不能以构成比代替率；不能将几个率直接相加求其平均率；比较两个或两个以上率的大小时应注意资料的可比性；对样本率（或构成比）的比较应遵循随机抽样原则。故选B。

第14题：

苏格拉底是著名的古希腊思想家、哲学家、教育家，他把自己比作一只牛虻，是神赐给雅典的礼物。

正确答案:正确

第15题：

在“如鱼得水”这个典故中，刘备把自己比做“鱼”，把（）比作“水”？

正确答案:诸葛亮

第16题：

古罗马文学评论家贺拉斯的比喻来归结文学评论对文学创作的作用。他把创作比作（），把批评比作（）。

正确答案:刀子；磨刀石

第17题：

把国家比作一艘船，把记者比作站在船头的嘹望者，这个比喻出自（）。

• A、普利策
• B、李普曼
• C、史沫特莱
• D、斯诺

正确答案:A

第18题：

古罗马著名的艺术批评家曾经把艺术家比作钢刀，把批评家比作（）。

正确答案:磨刀石

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：