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  • 第1题:

    分别解释学习心力学中“同化”与“顺应”的含义,并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用


    答案:
    解析:
    同化是指有机体面对一个新的刺激情景时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中。顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时,其认知结构发生改变来适应刺激的影响。同化论,强调新旧知识的相互作用涉及上位学习、下位学习、并列结合学习三种形式;强调概念和命题的不断分化和综合贯通;强调原有知识的巩固及教材由一般到个别的循序组织。实际应用中,要了解学生对新旧知识的掌握程度及接受能力,用耳熟能详的“已知”内容去教导“未知”内容。比如我们在学习椭圆的时候,可以从圆类比着来学习。

  • 第2题:

    概念学习的基本方式是()

    A概念形成、概念同化

    B概念同化、概念迁移

    C概念迁移、概念形成

    D概念理解、概念形成


    A

  • 第3题:

    3、下列数学概念的学习一般属于概念同化的是:

    A.三角形

    B.圆

    C.长方体

    D.方程


    直角三角形

  • 第4题:

    幼儿概念学习的典型方式是()

    A概念形成

    B概念同化

    C概念获得

    D概念迁移


    A

  • 第5题:

    小学数学概念学习的基本方式有________。

    A.概念的同化

    B.概念的形成

    C.概念的异化

    D.概念的迁移


    概念形成、概念同化