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在课程设计时,重视以下四大原则:人的基本需要是成长和()实现心理和社会健康依赖于“存在”的确认和整合成长的基本工具是人际关系、学习模式应以个人的经验为主。A.自我B.自主C.联合D.集体

题目

在课程设计时,重视以下四大原则:人的基本需要是成长和()实现心理和社会健康依赖于“存在”的确认和整合成长的基本工具是人际关系、学习模式应以个人的经验为主。

A.自我

B.自主

C.联合

D.集体


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更多“在课程设计时,重视以下四大原则:人的基本需要是成长和()实现心理和社会健康依赖于“存在”的确 ”相关问题
  • 第1题:

    生物医学模式的特点是

    A.重视心理因素对人的健康的影响
    B.重视生物因素对人的健康的影响
    C.重视社会因素对人的健康的影响
    D.重视生物的、心理的、社会的因素对人的健康的影响

    答案:B
    解析:

  • 第2题:

    关于生物一心理一社会医学模式,下列提法中错误的是

    A.临床实践活动和医学科学研究的指导思想
    B.人们关于健康和疾病的基本观点
    C.21世纪建立起来的一种全新医学模式
    D.在更高层次上实现了对人的尊重
    E.不仅重视人的生物生存状态,而且更加重视人的社会生存状态

    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    6、生物-心理-社会医学模式的基本点是

    A.从生物、心理和社会结合上认识生命,认识人的疾病和健康

    B.关心基本的心理,关心病人的后代,关心社会

    C.实现对人的尊重

    D.在更高层次上认识疾病和健康


    从生物、心理和社会结合上认识生命,认识人的疾病和健康

  • 第4题:

    关于生物-心理-社会医学模式,下列提法中错误的是

    A.人们关于健康和疾病的基本观点
    B.21世纪建立起来的一种全新医学模式
    C.临床实践活动和医学科学研究的指导思想
    D.在更高层次上实现了对人的尊重
    E.不仅重视人的生物生存状态,而且更加重视人的社会生存状态

    答案:B
    解析:

  • 第5题:

    生物-心理-社会医学模式的基本点是

    A.从生物、心理和社会结合上认识生命,认识人的疾病和健康

    B.关心基本的心理,关心病人的后代,关心社会

    C.实现对人的尊重

    D.在更高层次上认识疾病和健康


    从生物、心理和社会结合上认识生命,认识人的疾病和健康