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如何才能提高叶面施肥的效果?
题目
如何才能提高叶面施肥的效果?
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第1题：
如何才能更好地发挥钾肥施用的效果?参考答案：1施于喜钾作物。2施于缺钾土壤。3施于高产田。4根据钾肥的特性合理施用。
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第2题：
叶面施肥，效果好，所以应加大叶面施肥，减少或不进行地下施肥。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第3题：
如何提高知识直观的效果答案：解析：可以利用感知的基本规律，采用如下途径提高知识直观的效果：
1.灵活选用实物直观和模象直观。一般而言，模象直观的教学效果优于实物直观。但是，这一结论只限于知识的初级学习阶段。在具体的教学中，先进行模象直观，在获得基本的概念和原理后再进行实 物直观，比一开始就进行实物直观的学习效果要好。
2.加强词与形象的配合。为了增强直观的效果，必须加强词与形象的结合。在形象直观过程中，首 先要加强言语的指导，明确观察目标，提示合理的观察程序。其次，形象的直观结果应以确切的词加以 表述，以检验直观效果并使对象的各组成要素进行分化。再次，应依据教学任务，选择合理的词与形象 的结合方式。采用何种方式应视教学目标和教学过程而定。
3.运用感知规律，突出直观对象的特点。要想在直观过程中获得有关的知识，首先必须注意和观察 直观对象。而要有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点。
4.培养学生的观察能力。观察是知觉的特殊形式，是有目的、有计划的主动的知觉过程。观察是一切知识的门户，一切科学实验、科学的新发现、新规律，都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。 观察力是智力结构的一个组成部分，培养学生的观察力是教学过程中的一项重要任务。
5.让学生充分参与直观过程。激发学生积极参与的热情。在可能的情况下,应让学生自己动手进 行操作，改变“教师演，学生看”的消极被动的直观方式。 -
第4题：
如何才能提高N肥的利用率?参考答案：1.对于需氮较多的作物宜多施,而且能充分发挥氮肥的功效。2.施用氮肥的上地上壤应松疏,不能有积水。3.上壤不能太干旱,氮肥须随水施用。4.氮肥多易挥发,宜现购现用,宜深施不宜表施。5.最好使用缓效氮肥,以降低氮素的损失。
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第5题：
如何提高知识直观的效果?答案：解析：可以利用感知的基本规律，采用如下途径提高知识直观的效果：
(1)灵活选用实物直观利模象直观。一般而言，模象直观的教学效果优于实物直观。但是，这一结论只限于知识的初级学习阶段。在具体的教学中，先进行模象直观，在获得基本的概念和原理后再进行实物直观，比一开始就进行实物直观的学习效果要好。
(2)加强词与形象的配合。为了增强直观的效果，必须加强词与形象的结合。在形象直观过程中，首先，要加强言语的指导．明确观察目标，提示合理的观察程序；其次，形象的直观结果应以确切的语词加以表述，以检验直观效果并使对象的各组成要素进行分化；再次，应依据教学任务，选择合理的词语与形象的结合方式，采用何种方式应视教学目标和教学过程而定。
(3)运用感知规律，突出直观对象的特点。要想在直观过程中获得有关的知识，必须注意和观察直观对象。而要有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点。
(4)培养学生的观察能力。观察是知觉的特殊形式，是有目的、有计划、主动的知觉过程。观察是一切知识的门户，一切科学实验、科学的新发现、新规律都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。观察力是智力结构的一个组成部分，培养学生的观察力是教学过程中的一项重要任务。
(5)让学生充分参与直观过程。激发学生积极参与的热情。在可能的情况下，应让：学生自己动手进行操作，改变“教师演，学生看”的消极被动的直观方式。