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要提高个案研究的效度，一般采取的哪些措施?()A、三角检定法B、研究对象的检核C、持续的观察D、外在的审查

题目

要提高个案研究的效度，一般采取的哪些措施?()

A、三角检定法

B、研究对象的检核

C、持续的观察

D、外在的审查

相似考题

1.根据研究对象的不同，个案研究可分为()A、个人个案研究B、机构个案研究C、团体个案研究D、学校个案研究

2.根据研究对象的不同，个案研究可以分为个体个案研究、机构个案研究和群体个案研究。()

3.提高教育实验效度的主要措施有哪些？

4.为了提高测量效度,可以采取哪些措施。

更多“要提高个案研究的效度,一般采取的哪些措施?()A、三角检定法B、研究对象的检核C、持续的观察D、外 ”相关问题

  • 第1题：

    下列有关个案法的描述错误的是()

    A.个案研究缺乏代表性，在推论总体时要慎重
    B.是非控制性观察，获得的材料粗略、属于描述性的
    C.由于研究对象少，无法进行全面、系统及深入的研究
    D.主观偏见可降低个案研究的效度

    答案：C
    解析：
    研究方法。 个案法：对某个被试进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。优点：区分个体差异；缺点：缺乏普遍性，无法推广，研究者易产生主观影响，无法重复。

  • 第2题：

    教师要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（　　）。

    A.观察方法
    B.实验方法
    C.访谈方法
    D.个案研究法

    答案：D
    解析：
    个案研究法是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查。从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称为案例研究法。

  • 第3题：

    6、以下关于个案研究的说法正确的是

    A．个案研究在代表性方面有一定局限性

    B．对于“怎样”和“为什么”的问题，个案研究有明显的优势

    C．个案研究一般只采取访谈、观察等方法收集数据，而不需要测量、问卷等定量研究方法

    D．个案应该是特定的、复杂的、具有特定功能的事物


    个案研究在代表性方面有一定局限性;对于“怎样”和“为什么”的问题，个案研究有明显的优势;个案应该是特定的、复杂的、具有特定功能的事物

  • 第4题：

    教师要掌握基本的教育研究方法。其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（　　）。

    A.观察法
    B.实验法
    C.访谈法
    D.个案研究法

    答案：D
    解析：
    个案研究法又称案例研究法和个案法，是对某一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。

  • 第5题：

    要想提高研究的构思效度，应当注意哪些问题？
    （1）理论构思必须结构严谨、符合逻辑、层次分明，形成某种“构思网络”
    （2）对研究的各种变量作出明确、严格的说明。比如，研究“发散思维”与“集中思维”的关系，首先要明确说明这两个概念、变量的内涵。
    （3）给变量下明确的操作性定义，并制定相应的、客观的测量指标。
    （4）要消除和控制影响构思效度的各种因素。
    略

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