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提高教育实验效度的主要措施有哪些？
题目
提高教育实验效度的主要措施有哪些？
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第1题：
为了提高测量效度,可以采取哪些措施。参考答案：精心编制测验量表，避免出现较大的系统误差;妥善组织测验，控制随机误差;创设标准的应试情境，让每个被试都能发挥正常的水平;选择正确的效标，定好恰当的效标测量，正确地使用有关公式。
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第2题：
下列属于提高实验效度的主要措施有()
A.被试的选择和安排
B.实验方法的表述
C.实验教师的确定
D.实验程序的控制
参考答案：ABCD
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第3题：
简述教育实验内在效度与外在效度的含义，并举出两种影响实验效度的心理效应。答案：解析：(1)内在效度是指因变量的变化在多大程度上来自自变量，实质上反映了实验对变量间因果关系揭示的准确程度。 (2)外在效度是指实验结果的可推广程度，实质上反映了实验研究结论对所研究领域的事实的概括化、一般化水平。 (3)影响实验效度的心理效应有霍桑效应、期望效应（或罗森塔尔效应或皮格马利翁效应）、约翰亨利效应（或控制组效应）等。 -
第4题：
什么是内部效度？如何提高实验的内部效度？答案：解析：实验法。 内部效度是指实验研究中自变量与因变量之间因果关系的明确程度。要使实验具有较高的内部效度，就必须控制各种额外变量。所以设计实验时，应注意以下几点：①生长和成熟；②前测的影响；③被试的选择偏差；④被试的缺失；⑤实验程序的不一致；⑥统计回归。 -
第5题：
简述提高教育实验研究内在效度的方法（至少五个）。答案：解析：内在效度指实验的自变量和因变量之间存在明确因果关系或相关关系的程度。提高教育实验研究内在效度的方法有：(1)偶然事件：在实验进展过程中没有预料到的影响因变量的事件的发生。(2)成熟程度：时间在被试身上起的作用。(3)测验：注意一次测验对随后另一次测验的影响。(4)测量手段：测量手段不统一会产生错误的结果。(5)统计回归：挑选被试的误差，比如用极端分数进行回归，将对今后的测验产生不利影响。(6)在实验进展过程中被试的选择差异：被试未能随机分配或挑选，而其中一个因素起了作用，从而产生了组的不对等性。(7)实验的偶然减员：非随机挑选的被试脱离实验，会产生不良影响。(8)取样：成熟程度交互作用，由于取样不一带来的成熟程度的不一致。 -
第6题：
提高测量效度的方法有哪些？
①控制系统误差。
②精心编制量表。
③妥善组织测验。
④扩大样本的容量和代表性。
⑤合理处理效度与信度的关系。
⑥适当增加测验或量表的长度。
略 -
第7题：
提高观察效度的措施有哪些？
正确答案: （1）在观察的准备阶段注意根据研究课题的要求和收集资料的性质选择适当的观察方式，观察人员，观察地点，观察时间。
（2）针对研究需要，选择确定观察的内容，观察的内容要尽量明确和具体，确实能够反映研究的范畴。
（3）虽然在观察和处理资料过程中不能做到完全客观，不存偏见，但承认存在观察偏见的可能性就是为了减少或消除偏见提供了可能性。
（4）在不违反科学研究伦理规范的条件下，尽量采用匿名的方式，在不被知觉的情况下对被观察者进行观察。
（5）对观察者进行必要的训练，提高其观察的敏锐性和记忆性的准确性，减少惯性思维定势和注意力分散的影响。 -
第8题：
列举影响教育实验内在效度的主要因素。
正确答案: （1）历史（或偶然事件）。
（2）成熟。
（3）测验（或测验效应，或练习效应）。
（4）统计回归。
（5）工具（或测量的手段与技术）。
（6）施测者偏好。
（7）被试选择（或被试特征）。
（8）被试缺失。
（9）选择与成熟的交互影响。 -
第9题：
实验效度是指（）能达到（）的程度，也就是实验结果的（）和（）程度。实验效度主要包括（）效度和（）效度。
正确答案:实验方法、实验目的、准确性、有效性、内部、外部 -
第10题：
问答题简述提高教育实验效度的主要措施。正确答案： （1）使用设计组加以平衡；
（2）随机、匹配或实验组兼作控制组；
（3）设计控制和统计控制。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题提高观察效度的措施有哪些？正确答案： （1）在观察的准备阶段注意根据研究课题的要求和收集资料的性质选择适当的观察方式，观察人员，观察地点，观察时间。
（2）针对研究需要，选择确定观察的内容，观察的内容要尽量明确和具体，确实能够反映研究的范畴。
（3）虽然在观察和处理资料过程中不能做到完全客观，不存偏见，但承认存在观察偏见的可能性就是为了减少或消除偏见提供了可能性。
（4）在不违反科学研究伦理规范的条件下，尽量采用匿名的方式，在不被知觉的情况下对被观察者进行观察。
（5）对观察者进行必要的训练，提高其观察的敏锐性和记忆性的准确性，减少惯性思维定势和注意力分散的影响。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题提高教育实验效度的主要措施有哪些？正确答案： （1）使用设计组加以平衡；
（2）随机、匹配或实验组兼作控制组；
（3）设计控制和统计控制。解析： 暂无解析 -
第13题：
提高实验的内在效度和外在效度是提高实验研究的信度和可靠性的保证。()
参考答案：正确
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第14题：
实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的，研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()
参考答案：正确
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第15题：
影响教育实验内在效度的因素有哪些？答案：解析：（1)偶然事件:在实验进展过程中没 有预料到的影响因变量的事件。 (2) 成熟程度:在实验期间，实验对象随时间 发生的身心变化可能会影响实验变量对因变量 的作用。 (3) 测验:前一次测验对随后另一次测验的 影响。 (4) 测量手段:测量手段不统一会产生错误 的结果。 (5) 统计回归:挑选被试的误差，比如用极端 分数进行回归，将对今后的测验产生不利影响。 (6) 在实验进展过程中被试的选择差异:被 试未能随机分配或挑选，而其中一个因素起了作 用，从而产生了组的不对等性。 (7) 实验的偶然减员：非随机挑选的被试脱 离实验，会产生不良影响。 (8) 多种研究因素的影响和条件的交互作 用。如取样与成熟程度的交互作用、取样与偶然事件的交互作用等影响实验的内在效度。 -
第16题：
关于实验的内部效度和外部效度的说法中不正确的是A.外部效度表明实验结果被推广至实验之外的程度
B.增加样本的代表性可以提高外部效度
C.提高外部效度的同时可能降低实验的内部效度
D.消除额外变量会提高外部效度答案：D解析：内部效度是指实验变量能被精确估计的程度，表明自变量和因变量之间因果关系的明确程度；外部效度是指实验研究的结果能被概括、推广到实验情境条件以外的程度。消除额外变量会提高实验的内部效度，可能会降低实验的钋部效度。 -
第17题：
简述提高教育实验效度的主要措施。
（1）使用设计组加以平衡；
（2）随机、匹配或实验组兼作控制组；
（3）设计控制和统计控制。
略 -
第18题：
试述影响教育实验内在效度的因素及提高内在效度的措施。
正确答案: 影响教育实验内在效度的因素主要包括：偶然事件；被试成熟程度；测验；测量手段；统计回归；被试的选择差异；实验的偶然减员；取样。
提高实验效度的主要措施包括：随机设置控制组，设计控制，统计控制等多种方法控制无关变量。 -
第19题：
简述提高实验效度的主要措施。
正确答案: （1）使用设计组加以平衡；
（2）用随机、匹配或让实验组兼作自己的控制组以控制被试变量；
（3）可以通过设计控制和统计控制等方法控制无关变量。 -
第20题：
提高教育实验效度的主要措施有哪些？
正确答案: （1）使用设计组加以平衡；
（2）随机、匹配或实验组兼作控制组；
（3）设计控制和统计控制。 -
第21题：
问答题什么是研究的效度、实验研究的主要效度有哪些？正确答案： 效度是指一项实验所能揭示的事物本质规律的有效程度。由于不同的实验者在设计上和对无关变量的控制程度不相同，效度也就不同。主要的有内部与外部效度。
实验研究的内部效度（internalvalidity）是指实验变量能被精确估计的程度，即自变量与因变量之间因果关系的明确程度。控制无关变量的干扰作用是提高内部效度的重要手段。
外部效度（externalvalidity）是指实验研究结果的有效性，即实验结果能被推论到实际情境中的程度，就是实验结果的普遍代表性和适用性的问题。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题提高教育实验效度的主要措施。正确答案：
提高教育实验效度主要是通过随机设置控制组、设计控制、统计控制等多种方法控制无关变量。
(1)使用设计组加以平衡。一个实验具体涉及两个组(实验组和控制组)或几个组,使得各个组的平均数及变异量尽可能接近相等。
(2)用随机、匹配,或让被试兼作自己的控制组以控制被试变量。随机化指被试的纯粹的机遇选择、随机取样、随机分组、随机指派实验处理。匹配又称配对法,在比较两种处理效应时,严格控制两组被试间的个别差异对实验变量的影响,使被试在研究的重要变量上一对一地基本相同,从而使每一对的两个被试间的差异保持平衡,然后随机地分别接受不同处理。
(3)设计控制。设计控制是通过组内设计(分配自变量的顺序)、效果平衡(采用实验组与控制组随机取样、随机分组,使无关变量平衡)以及拉丁方法,使被试变量在实验中产生的影响通过设计抵消。
(4)统计处理控制。统计控制是通过协方差分析,将实验组与控制组的数个变量测量出来,使用统计的方法,把他们的最初差异予以排除。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述提高实验效度的主要措施。正确答案： （1）使用设计组加以平衡；
（2）用随机、匹配或让实验组兼作自己的控制组以控制被试变量；
（3）可以通过设计控制和统计控制等方法控制无关变量。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试述影响教育实验内在效度的因素及提高内在效度的措施。正确答案： 影响教育实验内在效度的因素主要包括：偶然事件；被试成熟程度；测验；测量手段；统计回归；被试的选择差异；实验的偶然减员；取样。
提高实验效度的主要措施包括：随机设置控制组，设计控制，统计控制等多种方法控制无关变量。解析： 暂无解析