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儿童对家庭的认知是逐步发展的，从对父母及家庭成员的认知到对家用物品的认知，从基本的日常生活规范认知到家庭中社会规范的认知()。

题目

儿童对家庭的认知是逐步发展的，从对父母及家庭成员的认知到对家用物品的认知，从基本的日常生活规范认知到家庭中社会规范的认知()。

相似考题

1.布鲁纳认为，儿童认知发展的顺序是从____到____到____。

2.以下关于学生元认知发展的特点,正确的是()。A.元认知从不自觉到自觉B.元认知从自控到他控C.元认知发展与年龄无关D.元认知从局部到整体

3.皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律：儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的发展规律 。()

4.家庭基本的日常生活规范及社会规范的认知属于()A、对家庭的认知B、对幼儿园的认知C、对民族的认知D、对世界及重大社会事件的认知

更多“儿童对家庭的认知是逐步发展的,从对父母及家庭成员的认知到对家用物品的认知,从基本的日常生活 ”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童对社会环境的认知主要包括哪些方面?()

    A、对家庭的认知和对重大社会事件的认知

    B、对托儿所、幼儿园的认知

    C、对社会机构的认知

    D、对家乡、国家与民族的认知


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    儿童社会认知发展的总趋势是从认识自我到他人,再到相互关系,从认知行为到情绪,再到心理状态。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第3题：

    在教学设计中，必须要考虑儿童所处的认知发展阶段，把握儿童的认知发展特征。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    儿童社会认知各方面的发展是非等速的,一般来说()

    A.对他人的认知先于对自我的认知

    B.对自我的认知先于对他人的认知


    参考答案：A

  • 第5题：

    布鲁纳认为，儿童认知发展的顺序是从＿＿＿到＿＿＿再到＿＿＿。


    答案：
    解析：
    (P 160)动作再现表征阶段 肖像再现表征阶段符号再现表征阶段

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