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中班儿童能独立阅读图书，理解画面内容。()

题目

中班儿童能独立阅读图书，理解画面内容。()

相似考题

1.培养小班儿童阅读的态度和习惯的目标是()。A、能理解较复杂的标志符号B、能主动、认真地阅读图书C、不颠倒拿书、不撕书、不折书D、了解图书的用途

2.能根据对画面的理解预测情节的发展是()的阅读目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班

3.能用一段话将图书的主要内容归纳出来是()的阅读目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班

4.能用一句话将图书的主要内容归纳出来是()的阅读目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班

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  • 第1题：

    小班儿童阅读活动的目标是()。

    A、能根据角色的表情多幅画面的主要内容

    B、能根据对画面的理解预测情节的发展

    C、能用一段话说出一幅画的主要意思

    D、用一句话将图书的主要内容归纳出来


    正确答案：C

  • 第2题：

    幼儿园各班创设的阅读区其功能是()。

    A、学会背诵阅读内容

    B、提高儿童的阅读水平

    C、选择合适的图书，为有计划的阅读活动做准备

    D、学习阅读的技能

    E、培养儿童对图书的兴趣


    参考答案：BCE

  • 第3题：

    前图书阅读经验是指（）。

    A翻阅图书与读懂图书内容的经验。

    B理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验。

    C翻阅图书、读懂图书、理解图书画面、文字与口语有对应关系和图书制作等经验。

    D翻阅图书与图书制作的经验。


    C
    略

  • 第4题：

    师生共同阅读的步骤包括()。

    A、师生一起阅读，了解和理解图书大致内容

    B、围绕阅读重点开展活动

    C、归纳图书内容

    D、讲述图书内容

    E、表演图书内容


    正确答案：ABC

  • 第5题：

    前图书阅读经验是指()。

    A、翻阅图书与读懂图书内容的经验

    B、理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验

    C、翻阅图书、读懂图书、理解图书画面、文字与口语有对应关系和图书制作等经验

    D、翻阅图书与图书制作的经验


    参考答案：C

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