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语言游戏活动的设计的步骤是()。A、创设游戏情景，引发儿童兴趣B、交待游戏规则，明确游戏玩法C、教师指导儿童游戏D、儿童自主游戏E、总结

题目

语言游戏活动的设计的步骤是()。

A、创设游戏情景，引发儿童兴趣

B、交待游戏规则，明确游戏玩法

C、教师指导儿童游戏

D、儿童自主游戏

E、总结

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1.创设语言游戏情景的方式有()。A、用玩具创设游戏情景B、用动作创设游戏情景C、用语言创设游戏情景D、用图片创设游戏情景E、用木偶创设游戏情景

2.听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤有()。A.幼儿自主游戏B.教师引导游戏C.设置游戏情景D.交待游戏规则

3.听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有:设置游戏情景、交待游戏规则、教师引导游戏和幼儿自主游戏。()此题为判断题(对，错)。

4.幼儿园创设听说游戏情节的方式是()。A、用物品创设游戏情景B、用动作创设游戏情景C、用语言创设游戏情景D、用物品、动作、语言创设游戏情景均可

更多“语言游戏活动的设计的步骤是()。A、创设游戏情景,引发儿童兴趣B、交待游戏规则,明确游戏玩法C、教 ”相关问题

  • 第1题：

    听说游戏的基本步骤是（ ）

    A.教师引导游戏—交代游戏规则—设置游戏情景—幼儿自主游戏
    B.设置游戏情景—幼儿自主游戏—交代游戏规则—教师引导游戏
    C.设置游戏情景—交代游戏规则—教师引导游戏—幼儿自主游戏
    D.教师引导游戏—设置游戏情景—幼儿自主游戏—交代游戏规则

    答案：C
    解析：
    听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，它是用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引幼儿参与语言学习活动，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解与表达方面。设计与实施的基本结构：(1)创设游戏情境，引发儿童兴趣。(2)交代游戏规则，明确游戏玩法。(3)教师指导儿童游戏。(4)儿童自主游戏。因此本题选择C。

  • 第2题：

    幼儿园创设听说游戏情节的方式是（）。

    A用物品创设游戏情景

    B用动作创设游戏情景

    C用语言创设游戏情景

    D用物品、动作、语言创设游戏情景均可


    D
    略

  • 第3题：

    18、听说游戏活动设计与组织的第一步骤是交代游戏规则和玩法


    设置游戏情境

  • 第4题：

    听说游戏的基本步骤是（　　）。

    A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
    B.设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏
    C.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
    D.教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则

    答案：C
    解析：
    听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，它是用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引幼儿参与语言学习活动，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解与表达方面。设计与实施的基本结构：(1)创设游戏情境，引发儿童兴趣。(2)交代游戏规则，明确游戏玩法。(3)教师指导儿童游戏。(4)儿童自主游戏。因此本题选择C。

  • 第5题：

    听说游戏活动设计与组织的第一步骤是交代游戏规则和玩法


    （1）教师设置游戏情境，调动学前儿童的积极性； （2）教师讲解游戏的规则和玩法； （3）师范参与游戏； （4）学前儿童自主游戏； （5）组织游戏评议。

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