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经常用到的控制观察法有()。A、情境压力设计B、想象情境设计C、模拟情境设计D、模糊情境设计

题目

经常用到的控制观察法有()。

A、情境压力设计

B、想象情境设计

C、模拟情境设计

D、模糊情境设计

相似考题

1.从教学与生活、社会的结合点入手,设计教学情境。这种教学情境设计方式为()。A.故事化情境B.活动化情境C.生活化情境D.问题化情境

2.教学情境设计有哪些方式？

3.简述设计教学情境应注意的问题？

4.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境 【 】A.有所不同B．相类似C．有一定联系D．没有必然联系

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  • 第1题：

    任务情境的设计一般路径（) 。

    A．借助课外辅导的参考书

    B．设计真实情境和拟真情境

    C．利用名师的教学设计和案例

    D．参考试卷上的作文题目


    备课?批改?学业成绩评定

  • 第2题：

    6、组织设计通常要考虑到情境因素，影响组织设计的情境维度包括（）

    A．战略

    B．规模

    C．环境

    D．技术

    E．文化


    1.管理者决定如何将一项任务分解成工作单元。管理者将整项任务的活动分成很多相关的小单元活动。 2.管理者决定如何将个体工作以小组形式进行组织。此决策如同任何一中分类决策一样，它能够导致相对一致的工作或不同工作的群体的形成。 3.管理者决定每一名监管者负责的群体的规模，即控制跨度的大小。 4.管理者决定在工作中的权力分配。权力是指在所授权范围内能够独立地做出决策而不需要更高管理者批准，以及允许范围内其他人的服从。所有工作都包括某种程度的在允许范围内决策权力。

  • 第3题：

    选择一个课题,进行教学情境设计，跟同学交流、讨论、修改后，尝试进行微格教学练习，并上传教学情境设计。


    \r\n\t创设良好有效的教学情境有多种方式，应针对不同年龄的学生以及不同数学内容去思考。一般方式有： \r\n\t（1）故事化情境； \r\n\t（2）活动化情境； \r\n\t（3）生活化情境； \r\n\t（4）问题化情境。\r\n

  • 第4题：

    1、选择一个课题,进行教学情境设计，跟同学交流、讨论、修改后，尝试进行微格教学练习，并上传教学情境设计。


    \r\n\t创设良好有效的教学情境有多种方式，应针对不同年龄的学生以及不同数学内容去思考。一般方式有： \r\n\t（1）故事化情境； \r\n\t（2）活动化情境； \r\n\t（3）生活化情境； \r\n\t（4）问题化情境。\r\n

  • 第5题：

    请你谈谈教学情境的意义及其教学情境设计的方法


    改良教学结构;更新教学理念;促进真实性学习;培养素质和深化学习

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