人际交往教育活动的设计应通过情境的创设，如朗诵诗歌、观看动画片、看图片、听故事、做游戏、猜谜语等，引发幼儿参与的兴趣。()

第1题：

幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()

正确答案：错
第2题：

围绕诗歌可以开展哪些相关活动？
A．诗歌表演游戏
B．配乐朗诵
C．绘画
D．诗歌仿编活动

诗歌表演游戏;配乐朗诵;绘画;诗歌仿编活动
第3题：

【多选题】学前儿童集体谈话活动中创设谈话情境的方式有（）。
A．以语言创设情境
B．以活动创设情境
C．以实物、直观教具创设情境
D．以游戏创设情境

错误
第4题：

创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种方式是（）。
A用实物创设情境和用语言创设情境
B用游戏创设情境和用语言创设情境
C用实物创设情境和用游戏创设情境
D用图画创设情境和用诗歌创设情境

B
略
第5题：

1、开展听说游戏时，教师可通过哪些方式创设游戏情境？
A．用实物创设情境
B．用语言创设情境
C．用动作表演创设情境
D．用游戏创设情境

用实物创设情境;用语言创设情境;用动作表演创设情境