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在美国，儿童不能通过社会性学习发展自我了解。()

题目

在美国，儿童不能通过社会性学习发展自我了解。()

相似考题

1.美国儿童发展总部制定了审核合格教师的标准有()。A、保证儿童安全，建立良好的学习环境B、发展儿童的体力、智力、交往能力C、为发展儿童的社会性情感与独立性提供积极的指导D、与其他工作人员及家长建立良好的关系

2.游戏有助于儿童社会性发展,其中儿童社会性发展包括()这几个方面。A.交往能力B.自我意识C.自控能力D.智力

3.美国儿童发展总部制定了审核合格教师的标准有111()。A、保证儿童安全，建立良好的学习环境B、发展儿童的体力、智力、交往能力C、为发展儿童的社会性情感与独立性提供积极的指导D、与其他工作人员及家长建立良好的关系

4.美国日托逐渐重视儿童发展和教育问题，不属于加入的课程的是()。A、儿童认知B、儿童情感C、社会性发展D、儿童健康

参考答案和解析
参考答案：错误
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  • 第1题：

    师幼互动对学前儿童社会性发展有()方面的影响?

    A、增强儿童安全感、自信心及探索精神

    B、加快儿童适应新环境的能力

    C、发展儿童同伴交往能力

    D、利于儿童发展自我概念


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）

    A创造性学习

    B社会性学习

    C技能学习

    D知识学习


    A
    略

  • 第3题：

    4、4.儿童社会性别角色的学习可以通过哪些途径实现？

    A．自我强化

    B．榜样强化

    C．自我惩罚

    D．同伴强化


    自我强化;榜样强化;同伴强化

  • 第4题：

    儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（　　）。

    A.认知的发展
    B.创造力的发展
    C.社会性的发展
    D.情绪的发展

    答案：C
    解析：
    本题考查的游戏的价值，游戏可以发展学前儿童遵守规则的能力。特别在社会性角色游戏中，学前儿童有机会学习扮演社会角色，理解社会角色之间的关系，学习并遵守社会生活准则，促进其社会性的发展。

  • 第5题：

    4.儿童社会性别角色的学习可以通过哪些途径实现？

    A．自我强化

    B．榜样强化

    C．自我惩罚

    D．同伴强化


    B

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