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学前初期儿童一般只能评价一些外部的行为表现，还不能评价内心状态和道德品质等。()

题目

学前初期儿童一般只能评价一些外部的行为表现，还不能评价内心状态和道德品质等。()

相似考题

1.学前儿童的自我评价主要还停留在对自己外部行为的评价上。()此题为判断题(对，错)。

2.学前初期儿童对自己或别人的评价往往只是成人评价的简单再现。()

3.“我会刷牙了,我比娜娜高这是学前儿童的自我评价都集中在()A自我认知B自我评价C自我的外部行为表现或具体特征D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价

4.学前儿童健康教育评价的内容从教育活动的过程和效果来看,包括()。A、学前儿童健康教育活动评价B、学前儿童发展状况评价C、对教师的评价D、对幼儿的评价

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  • 第1题：

    “我是一个好孩子,因为老师说我把饭都吃光了。”这是学前儿童()

    A自我认知

    B自我评价

    C自我的外部行为表现或具体特征

    D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价


    参考答案：D

  • 第2题：

    学前儿童的自我评价主要还停留在对自己()的评价上。


    参考答案:外部行为

  • 第3题：

    学前儿童语言发展的评价主要包括:学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第4题：

    下列说法正确的是()

    A、幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。

    B、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。

    C、对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。

    D、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。


    参考答案：A

  • 第5题：

    学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()?

    A、从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价

    B、从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价

    C、从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价

    D、从局部的自我评价到比较全面的自我评价


    参考答案：ABCD

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