通过整体的一个或几个特性来说明整体,是范例教学法的()阶段。A、阐明个的阶段B、阐明属的阶段C、阐明类的阶段D、掌握规律范畴的阶段

第1题：

18、动作联接阶段的学习方法是通过大量的重复练习和间隙练习；整体练习与局部练习相结合的练习方法，强调动作要领细节来强化动作整体动作的形成

第2题：

【判断题】从“一个整体”中分出某个组成部分或某几个组成部分，由此构成功能独立的新的“一个整体”，这是一种既分解又组合的创新。

A．Y.是

B．N.否

第3题：

【单选题】如果几个客观事物共同包围一个空间，那些事物容易被人知觉为一个整体，这反映的是：

A．知觉整体性的形似原理

B．知觉整体性的接近原理

C．知觉整体性的闭合原理

D．知觉整体性的连续原理

第4题：

15、从语篇分析入手，把语篇作为一个整体来考虑，是指哪种教学法？（）

A．交际教学法

B．归纳法

C．演绎法

D．语篇教学法

第5题：

机构是由一个或几个构件构成的，构件可以是一个单一的整体，也可以是由几个零件组成的刚性结构。