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下列关于诊断性评价的说法错误的是()A、诊断性评价是“事后的评价”。B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价,或对评价对象的基础、条件作出鉴定。C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况,有效发现问题,为制定教育计划或解决问题作充分准备。D、诊断性评价是在教育活动过程中,为及时了解教育动态过程的效果,以便及时作出反馈性调节,保证目标实施而进行的评价。

题目
下列关于诊断性评价的说法错误的是()

A、诊断性评价是“事后的评价”。

B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价,或对评价对象的基础、条件作出鉴定。

C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况,有效发现问题,为制定教育计划或解决问题作充分准备。

D、诊断性评价是在教育活动过程中,为及时了解教育动态过程的效果,以便及时作出反馈性调节,保证目标实施而进行的评价。


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    第一,从亲信他人的依从性评价到独立的自我评价 ; 第二,从主观性的自我评价到客观性的自我评价 ; 第三,从笼统、不分化的自我评价到具体细致的自我评价 ; 第四,从局部的自我评价到较全面的自我评价 ; 第五,从关注外部行为的自我评价到关注内心品质的自我评价。

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    A.诊断性评价的目标是为了帮助教师改进教学

    B.诊断性评价是在本阶段学习开始前对学生已有水平进行鉴定

    C.诊断性评价可以采用调研的方式进行

    D.诊断性评价的成绩,可以用来把学生分成快班和慢班,然后进行分类的个性化教学


    B