德育工作组织管理的根本在于是否建立了各种组织形式而不在于使德育工作如何有序、稳定和有效地运行。()此题为判断题(对，错)。

第1题：

结合德育工作实际，谈谈德育工作者应具备的素养。
（1）应具备的素养：①思想道德素养。思想政治素养：包括坚定正确的政治方向和正确的思想观点；法纪道德素养：包括具有社会主义的法纪观念和高尚的道德情操、良好的职业素养（忠诚教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表）。
②知识和能力素养。知识素养：德育工作者应该具有基本的马克思义主义理论素养、思想道德知识素养、德育科学知识素养、广博的文化科学知识素养；能力素养：德育工作者应具备组织德育活动能力、语言能力、自我调控能力。
③德育科研知识和能力素养。德育工作者要增强德育科研意识，掌握德育科研的基础知识和方法，勇于进行德育科研，提高德育科研能力。
略

第2题：

简述当前加强学校德育工作管理的意义。
（1）德育工作管理是实现教育目的的需要。
（2）德育工作管理是儿童和青少年身心健康发展的需要。
（3）德育工作管理关系国家的未来。
略

第3题：

尹建维老师认为，生命的意义在于过程，而不在于结果。

第4题：

心理健康教育工作是德育工作的一部分，应纳入德育工作管理的范畴。

A对

B错

第5题：

德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来，形成合力，使德育工作（）。
整体优化
略