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提纲计划的优势在于能使写作者去控制他们在集体中提出观点的方法。()此题为判断题(对，错)。

题目
提纲计划的优势在于能使写作者去控制他们在集体中提出观点的方法。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.在本片段中，作者提出的主要观点是什么?

2.“确切知道要别人干些什么，并注意他们用最好最经济的方法去干”这种管理学观点是谁提出的()A、杜拉克B、韦伯C、孔茨D、霍桑E、泰罗

3.指导学生阅读时理清作者思路的步骤是()。A.探思路、释逻辑、述思路、找观点、提纲目B.找观点、提纲目、探思路、释逻辑、述思路C.提纲目、探思路、释逻辑、述思路、找观点D.述思路、找观点、探思路、提纲目、找观点

4.关系转换说是格式塔心理学家提出的迁移观点，他们主张学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。()

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“提纲计划的优势在于能使写作者去控制他们在集体中提出观点的方法。() ”相关问题

  • 第1题：

    学校社会工作者小秦使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务，重点在于提升他们的自我认同感，使他们接纳自己，能够在困境中坚持刻苦学习，提升自我价值，小秦上述做法的目的是增强这些青少年的（　　）。

    A.内在优势
    B.外在优势
    C.内部效应
    D.外部支持

    答案：A
    解析：
    内在优势因素包括完美的个人形象感、积极乐观感。通过观察自己而得到的结论和从别人那里得到的反馈称为自我形象，这对于青少年非常重要。积极的个人形象感是指个体对自我具有较强的认同感，能够接纳自我，同时具有高自尊以及高度自我价值感。乐观感即相信未来是光明和充满希望的。题中，小秦的做法是为了增强青少年的内在优势。

  • 第2题：

    甲提供资金，乙组织丙和丁以乡村教师戊为原型创作小说《小河弯弯》。在创作中丙写提纲，丁写初稿，丙修改，戊提供了生活的素材，乙提供了一些咨询意见。下列哪些选项是错误的？

    A．甲提供资金是完成创作的保障，应为作者

    B．乙为组织者并提供咨询意见，应为作者

    C．戊提供生活的素材，应为作者

    D．乙、丙的同意发表该小说


    ABC

  • 第3题：

    3、写作的语境要素有哪些？

    A．话题：写什么。

    B．作者：谁在写。

    C．语言：用什么去写。

    D．技巧：怎么写。

    E．目的：为了什么去写。

    F．读者：写给谁看。


    话题：写什么 。;作者：谁在写 。;语言：用什么去写 。;目的：为了什么去写 。;读者：写给谁 看。

  • 第4题：

    学校社会工作者小秦使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务，重点在于提升他们的自我认同感，使他们接纳自己，能够在困境中坚持刻苦学习，提升自我价值。小秦上述做法的目的是增强这些青少年的()。

    A:内在优势
    B:外在优势
    C:内部效应
    D:外部支持

    答案：A
    解析：
    考点：抗逆力的构成要素。

  • 第5题：

    美国当代著名的文学批评家__________________在《镜与灯》中，提出了文学有世界、作者、作品、读者四要素的观点。


    M.H.艾布拉姆斯

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