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对于“文体”概念的理解是多样的。()此题为判断题(对，错)。
题目
对于“文体”概念的理解是多样的。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
更多“对于“文体”概念的理解是多样的。() ”相关问题
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第1题：
问题导向对于学生学习的意义在于：“问题导向”的问题一般反映概念、原理（或定律）、方法，假如回答了问题，就意味着学生理解了概念、原理或定律，掌握了方法，这样，就能举一反三，解决具体问题乃至完成形式多样的习题与考题。
反映概念、原理（含定律）、方法的问题不仅具有启发性，而且具有引导性，如果问题的指向具体精准，那么，学生一看就知道要学习什么，再辅以达成目标的条件的提示，所有的学生都会自主学习。 -
第2题：
共同探究类学习对应的目标是学生能够深入理解复杂的概念，并生成了多样的观点。
正确 -
第3题：
1、谈谈你对于城市设计概念的理解，如何在规划控制中体现城市设计的概念。
指以城镇实体环境( Physical Environment )中空间组织和优化为目的,在城市规划协同的前提下,运用跨学科的途径,对包括人、自然和社会因素在内的城市三维空间和物质环境对象所进行的设计工作。 -
第4题：
9、问题导向对于学生学习的意义在于：“问题导向”的问题一般反映概念、原理（或定律）、方法，假如回答了问题，就意味着学生理解了概念、原理或定律，掌握了方法，这样，就能举一反三，解决具体问题乃至完成形式多样的习题与考题。
学生的反思;选取与设计问题;团队协作 -
第5题：
20、先秦诸子文章文体多样，甚至有“小说”和说唱体。
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