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总结性评价常常用作对被评价对象作出鉴定、区分等级、预言被评价对象的未来发展可能性等。()此题为判断题(对，错)。

题目
总结性评价常常用作对被评价对象作出鉴定、区分等级、预言被评价对象的未来发展可能性等。()

此题为判断题(对，错)。

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1.以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（ ）A、 相对评价B、 绝对评价C、 达标评价D、 形成评价

2.对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（ ）。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．相对性评价

3.一般而言，形成性评价不以区分评价对象的优良程度为目的，不重视对被评对象进行分等鉴定。()

4.()是建立在被评价对象(教师、学生等)的主体发展和可持续发展基础上的,以促进被评价对象的个体发展为目的的评价。A、发展性评价B、总结性评价C、教师评价

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  • 第1题：

    对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于 （ ） A．诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．相对性评价


    正确答案：D

  • 第2题：

    对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。

    A.诊断性评价
    B.形成性评价
    C.总结性评价
    D.相对性评价

    答案：D
    解析：
    相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。

  • 第3题：

    总结性评价是指对被评价对象作出某种鉴定或划分等级的评价。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定的是()。

    A、诊断性评价

    B、形成性评价

    C、总结性评价

    D、绝对评价


    正确答案：A

  • 第5题：

    对一个被评价对象活动的前后状态进行评价，并对其发展过程提出改进意见，这种评价称为（）

    A诊断性评价

    B形成性评价

    C总结性评价

    D外在评价


    B
    略

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