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经济增长通常是指一个国家实际国内生产总值从一个阶段到另一个阶段的增长,或者说,一个国家人均实际国内生产总值从一个阶段到另一个阶段的增长。()此题为判断题(对,错)。

题目
经济增长通常是指一个国家实际国内生产总值从一个阶段到另一个阶段的增长,或者说,一个国家人均实际国内生产总值从一个阶段到另一个阶段的增长。()

此题为判断题(对,错)。


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    A.本地区的有害物种#B.从一个地区进入另一个地区的物种#C.一般指从一个国家进入另一个国家或从一个自然生态系统进入另一个自然生态系统,在自然、半自然生态系统或生境中建立种群并影响、威胁及破坏到本地生物多样性的外来物种#D.从一个国家进入另一个国家的物种
    一般指从一个国家进入另一个国家或从一个自然生态系统进入另一个自然生态系统,在自然、半自然生态系统或生境中建立种群并影响、威胁及破坏到本地生物多样性的外来物种

  • 第2题:

    【判断题】从一个调进行到另一个调、或从一个调式进行到另一个调式,并在新调上展开乐思和结束,称为“转调”。

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    7362514

  • 第3题:

    1、以下()证据挑战了皮亚杰理论的基本论断。

    A.在不同文化中,阶段的顺序是不变的,最终总要达到形式运算阶段。

    B.并非所有文化都提供了形式运算的证据

    C.从一个阶段到另一个阶段,认知发生了质的变化

    D.儿童每个阶段都包括先前阶段的所有能力


    并非所有文化都提供了形式运算的证据

  • 第4题:

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    A.本地区的有害物种#B.从一个地区进入另一个地区的物种#C.一般指从一个国家进入另一个国家或从一个自然生态系统进入另一个自然生态系统,在自然、半自然生态系统或生境中建立种群并影响、威胁及破坏到本地生物多样性的外来物种#D.从一个国家进入另一个国家的物种
    一般指从一个国家进入另一个国家或从一个自然生态系统进入另一个自然生态系统,在自然、半自然生态系统或生境中建立种群并影响、威胁及破坏到本地生物多样性的外来物种

  • 第5题:

    以下()证据挑战了皮亚杰理论的基本论断。

    A.在不同文化中,阶段的顺序是不变的,最终总要达到形式运算阶段。

    B.并非所有文化都提供了形式运算的证据

    C.从一个阶段到另一个阶段,认知发生了质的变化

    D.儿童每个阶段都包括先前阶段的所有能力


    A