niusouti.com
研究生招生考试2015年十大候选专业盘点

三支一扶期间可以考研吗,三支一扶考研加分吗

年初参加了三支一扶考试过了,现在又想考研,我想了解下三支一扶期间可以考研吗?如果可以考研,会不会对考研加分呢?


如果您是在三支一扶期间想去考研,应该是需要咨询一下自己服务区域的领导的,毕竟各个地方的政策规定科能会不一样,所以呢,还是自己去问一问比较靠谱一些。但如果考上了话,应该需要辞去三支一扶的工作。毕竟一个人是没有那么多精力干两种事情的,所以你可以提出申请离职,只要省、市三支一扶办公室同意就可以去读研了。

如果你是在服务期满后话报考研究生的话,说不定可以享受到一定的政策加分或同等条件优先录用这样的待遇。而且如果是到西部地区和艰苦边远地区服务了2年以上的,服务期满后3年内报考硕士研究生,同等条件下是能优先录取的。



大三 公务员考试

大三了  打算考研,并考公务员   不知这样好不好,大家说说啊   我是电气工程及其自动化专业   靠什么公务员好呢    还有   从现在开始  我可以报多少次公务员考试 什么时候   什么公务员啊   还有选调生    不懂啊   求解 


我认为,永远不要把公务员考试当做自己的唯一选择,甚至不要是重要选择。这个东西,运气很重要。它不像考研——虽然我考研失败,但是我可以说,只要你认真准备了,就有8成机会考上(我差1分)。而公务员,即便准备再多,你也需要非常大的运气才行(比如,报考的人多不多?有多少进入面试的人有后门?等等)。


要是通过了司法考试.再考研究生的把握会大吗????

要是想大点.还有其他什么方法吗??


你好,司法考试和研究生考试之间没有关联


阅读以下说明和数据流图,回答问题1~3问题。

[说明]

研究生招生系统旨在用计算机对学校的研究生招生事务进行管理。研究生招生可分为报名阶段、考试阶段和录取阶段。招生报考前,招生处要进行考前准备工作,如统计招生导师、考试科目以及制定报考专业标准代码等。招生导师信息包括导师的姓名、性别、年龄、出生年月、所从事专业和研究方向以及所在系别。考试科目包含科目代码、科目的名称以及报考本科目的考试人数。在报名阶段,考生向招生处提交报名数据表,研究生系统根据考生的报考数据确定考生准考生号,并通知考生考试日期。在考试阶段,考试结束后,考生成绩录入研究生招生系统,考生可以从研究生招生系统中获取自己的考试成绩。在录取阶段,研究生招生系统根据考生的报考数据、考试成绩、外校调剂考生信息以及往年保留资格记录文件,确定录取数据,并形成录取文件。系统统计并记录相关招生信息,以供查询。对被录取的考生发放录取通知书,对需要保留资格的考生记录其信息,以供下年度招生使用。招生处可以从研究生招生系统中获得录取数据和招生情况的统计信息,以供咨询。

数据流图11-1为研究生招生系统顶层图,数据流图11-2为研究生招生系统第0层DFD图,数据流图11-3为加工3的细化图。

[数据流图11-1]

数据流图11-2中有3条数据流,请根据说明中的术语给出这三条数据流名称,并指出起点和终点。


正确答案:“统计数据”:起点“统计查询”终点“统计报表”文件。 “录取数据”:起点“加工3录取”终点“录取文件”。 “成绩”:起点“加工2考试”终点“考生”。
“统计数据”:起点“统计查询”,终点“统计报表”文件。 “录取数据”:起点“加工3录取”,终点“录取文件”。 “成绩”:起点“加工2考试”,终点“考生”。


根据下列文字回答 101~105 题。

与全国考研报名情况一样,某省研究生报告人数增幅大降。来自该省招生办的信息,在该省报名考研的人数的增长率下降了13个百分点,全国报考该省招收单位研究生的人数的增长率下降了7.7个百分点。

据介绍,2004年该省21个报名点共有64484名考生报名,考生报考总数比2003年增加6678人,增长11.6%,而2003年研究生报名人数比2002年增长了24.6%。2004年该省共有52所高校和科研单位招收攻读硕土学位研究生,全国共有76736名考生报考该省招生单位,比2003年增加10624人,增长16.1%,而2003年比2002年的报名人数增长23.8%。该省报名考生中,本科毕业生依然是考研主力军,人数达到了59180人,比2003年增长14.5%;研究生报考人数为34人,比2003年增加4人,同等学力报考人数为5270人,比2003年减少13.4%。报考总数中,报考MBA的考生人数继续回落,为1815人,比2003年减少631人,减少25.8%;报考法

律硕士人数略有上升,为2019人,比2003年增加79人,增长4.1%。

据悉,报考人数最多的三个专业为计算机应用技术、法律硕士、工商管理硕士。全省有3所学校的报名人数均在8000人以上。

第 101 题 2004年在该省考研人数与上年比的增幅是: ( )。

A.增加

B.持平

C.减少

D.不确定


正确答案:C
2003年考研人数比2002年增长24.6%,而2004年比2003年增长了11.6%,即2004年、2003年考研人数增幅减少了,故本题选项C为正确答案。


摘要:凯程考研集训营,为学生引路,为学员服务!研究生招生考试2015年十大候选专业盘点2016年考研报名临近,但是还有很多考生对于专业的选择仍然存疑,太奇考研老师为大家整理热门专业介绍希望可以帮助15考研人能够顺利报名参加研究生考试。1、飞行设计与工程包括飞行技术开设这个专业的高校相对较少而且随着我们国家各航空公司的扩张,需求这个专业的在今后将会越来越大。应此毕业生很容易就业,到各大型航空运输企业,例如南航,国航等,而且从事该行业人员的薪水巨高。2、统计学这个不用我多说,学统计出来是很好的。3、电子信息工程包括通信工程说这个专业的时候肯定有很多人反对我,但这个专业的毕业生只要学得好,学出来,学校不要太差,就业应该是没问题的,不论电信公司,还是各个电子公司,甚至将来几乎各个行业单位都会需要这方面的人才。随着3G牌照在中国大陆的发放,以及将来电信网络的进一步完善与发展,明年国外电信公司的进入,对这个专业的人才需求量是很大的,出来工资也不低,而且很多家里有背景的子女都是学这个专业,我想他们都不会不自己的小孩放在最差的地方吧。不过这个专业不太好学,能学出来优秀的少,进入门槛很高。4、土木工程与建筑专业这个专业在中国是永远的最佳专业,为什么?中国的楼房,城市规划似乎永远建不完。楼房拆迁重建,城市建筑越来越多,但等一批新的领导上任,又要建,所以这个专业在中国是永远的好专业,而且随着中国城市的不断扩张,大量农村人口向城市转移,中国的城市化才刚刚开始。不过由于此专业的特殊性建议女生放弃。5、麻醉学与口腔医学看清楚了,不是临床医学,如今学医的就业越来越严峻,但大部分学的都是临床

英语四级考试资格

我想考研,但是专科毕业已经三年,而且没有通过英语四级考试。而考研的专业必须通过国家英语四级。怎么办?


外面有许多培训机构,只要你交钱去读,他们就可以帮你代报名,当然你也可以只交钱不读书,那是随便你的,不过只有这个办法


考研问题

我是自考本科生,学的是工商管理,事后才知道这个专业考研需要两年工作经验,我已经很大了,没时间等,所以准备跨专业,请问,我要是跨靠财务管理专业没有什么问题吧,我13年考,我有自考本科证和学位证,那我考试需要加试吗?


您好!有学位证书的话,就不是同等学历考生。应该和全日制是属于一个等级的了。不过有的学校规定自考生要加试.具体你还是要看您所报考的学校的规定!祝您成功!


在人们的传统认识中,考研,就是要做学术研究,否则,还考研做啥。以此认识分析考研生的考研动机,就会为只有9%的学生考研是为了做学术研究感到“震惊”,而其实,研究生教育,并不都是培养学术型人才,总体看来,研究生教育主要有两个目的:一是向博士教育过渡,输送学术型人才;二是职业化教育,完成本科生走向社会的职业化过程,或者对在职人员进行提升。前一个目的是培养学术型人才,后一个目的是培养应用型人才。如果研究生教育能有如此定位,那么,只有9%的考研生想做学术研究,其实很正常,而之所以大家认为不正常,这是因为我国的研究生教育定位并不清晰。本文认为只有9%的学生考研是为了做学术研究让大家感到“震惊”的原因是:( )

A.中国的学生考研太功利化了
B.中国的研究生教育没有完全职业化
C.中国的研究生教育没有向学术型发展
D.我国研究生教育定位不清晰

答案:D
解析:
由文段中“只有9%的考研生想做学术研究,其实很正常,而之所以大家认为不正常,这是因为我国的研究生教育定位并不清晰”可知,D项正确。


在人们的传统认识中,考研,就是要做学术研究,否则,还考研做啥。以此认识分析考研生的考研动机,就会为只有9%的学生考研是为了做学术研究感到“震惊”,而其实,研究生教育,并不都是培养学术型人才,总体看来,研究生教育主要有两个目的:一是向博士教育过渡,输送学术型人才;二是职业化教育,完成本科生走向社会的职业化过程,或者对在职人员进行提升。前一个目的是培养学术型人才,后一个目的是培养应用型人才。如果研究生教育能有如此定位,那么,只有9%的考研生想做学术研究,其实很正常,而之所以大家认为不正常,这是因为我国的研究生教育定位并不清晰。本文认为只有9%的学生考研是为了做学术研究让大家感到“震惊”的原因是:( )

A.中国的学生考研太功利化了
B.中国的研究生教育没有完全职业化
C.中国的研究生教育没有向学术型发展
D.我国研究生教育定位不清晰

答案:D
解析:
由文段中“只有9%的考研生想做学术研究,其实很正常,而之所以大家认为不正常,这是因为我国的研究生教育定位并不清晰”可知,D项正确。


考研之前一个月,甲调查了100名考研人的英语四级成绩。考研结束后,甲又调查了这100人的考研英语成绩,并计算了考研英语成绩与英语四级成绩的相关系数。请问,甲这样做是在干什么?( )

A.计算克隆巴赫系数
B.计算复本信度
C.估计英语四级考试的预测效度
D.估计考研英语的预测效度

答案:C
解析:
心理测验的效度。 英语四级考试和考研英语所考查的内容和能力不完全相同,所以不能看作是同一个测验的两个复本,故B选项不能选。从时间上说,英语四级考试在先,考研英语在后,因此是用英语四级考试去预测考研英语,而不是反过来,所以测验对于处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性。本题中,学业倦怠状况可以作为手机依赖的效标,所以答案是效标关联效度。结构效度是看测验的结构是否与要测量的理论结构相符合。内容效度是看已经测量的内容与要测量的内容是否一致。表面效度是指在外行人看来测验是否测量到你要测量的内容。

更多 “研究生招生考试2015年十大候选专业盘点” 相关考题
考题 关于考研的描述,下列不正确的一项是()。A、考研要从自身情况出发B、考研需要理性地选择C、通过考研可以逃避就业压力D、考研需要对考研的各个流程熟悉正确答案:C

考题 以大学生“考研”为目标,用动机期望理论揭示大学生考研的不同动机强度。答案:解析:弗洛姆用效价、期望和激励力量构成人类的动机作用模式。他认为,个体学习动机的激励水平取决于期望值和效价的乘积。它的基本公式是:激励力量=效价×期望值。激励力量是指学习动机激励水平的高低,它表明被激发的学习动机的大小,即为达到学习效果而做的努力程度。期望值是指人们对自己的学习行为能否导致所想得到的学习效果和目标的主观概率,即主观上估计达到目标、得到奖酬的可能性。效价是指某一学习目标满足个体学习需要的价值。同一个学习目标,在不同个体的心目中,其目标价值不一定相同。 效价和期望值的不同结合,决定着不同的激励力量。例如:以大学生“考研”为目标,如果大学生认为考研对自己有较大的价值,且考上的可能性较高,则其考研的动机强度就较高;如果大学生认为考研对自己有较大的价值,但自己考上的可能性较低,则其考研的动机强度就较低;相反,如果大学生认为考研对自己没有多大的价值,则无论其考上的可能性高或者低,其考研的动机强度都较低;另外,如果大学生认为考研对自己的价值适中,且自己考上的可能性也适中,则其考研的动机强度也处于中等水平。总之,学生对学习目标的价值看得愈大,估计实现的可能性愈高,则其激发的动机力量就愈大。

考题 多选题根据期望理论,一个在校大学生是否积极复习准备考研取决于以下哪些因素()A考研对该学生是否重要B该学生是否有足够能力考取研究生C父母是否支持D大学综合成绩是否优秀E同学中考研人数的多少正确答案:A,E解析:暂无解析

考题 单选题服务期满、考核合格以上的大学生村官报考研究生,报考人文社科类专业研究生的,初试总分加多少分()?A 5分B 10分C 15分D 20分正确答案:C解析:暂无解析

考题 服务期满、考核合格以上的大学生村官报考研究生,报考人文社科类专业研究生的,初试总分加多少分()?A、5分B、10分C、15分D、20分正确答案:C

考题 服务期满、考核称职以上的大学生村官报考研究生,报考人文社科类专业研究生的,初试总分加多少分?()A、5分B、10分C、15分D、20分正确答案:C

考题 聘任期满、考核合格以上的大学生村官报考研究生,初试总分加10分,同等条件下优先录取,其中报考人文社科类专业研究生的,初试总分加15分。聘任期满、考核合格的离岗大学生村官3年内继续享受报考研究生加分优惠政策。正确答案:正确

考题 根据期望理论,一个在校大学生是否积极复习准备考研取决于以下哪些因素()A、考研对该学生是否重要B、该学生是否有足够能力考取研究生C、父母是否支持D、大学综合成绩是否优秀E、同学中考研人数的多少正确答案:A,B

考题 单选题服务期满、考核合格以上的大学生村官报考研究生,报考人文社科类专业研究生的,初试总分加多少分()?A 5分B 10分C 15分D 20分正确答案:A解析:暂无解析

考题 单选题服务期满、考核称职以上的大学生村官报考研究生,报考非人文社科类专业研究生的,初试总分加多少分?()A 5分B 10分C 15分D 20分正确答案:A解析:《2017年江苏省选聘高校毕业生到村(社区)任职公告》中规定:聘任期满、考核合格以上的大学生村官报考研究生,初试总分加10分,同等条件下优先录取,其中报考人文社科类专业研究生的,初试总分加15分。聘任期满、考核合格以上的离岗大学生村官3年内继续享受报考研究生加分优惠政策。