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2020届绵阳三诊语文参考答案
此题为判断题(对，错)。
此题为判断题(对，错)。
此题为判断题(对，错)。
“鲲鹏展翅”的典故出于庄子（）一文。
《逍遥游》
略
在《北冥有鱼》一文里，庄子运用（）的艺术手法刻画了鲲鹏的高大形象，使之与渺小的斥鴳形成强烈对比。
夸张
略
摘要:绵阳市高中2017级第三次诊断性考试语文参考答案1.A（B“魏晋文人为追求精神的自由，他们开始关注庄子”错；C“鲲鹏意象内涵诗意化的一种尝试”错；D“为呈现盛唐气象”错）2．B（“是为了证明中西方在文本接受过程中有相通之处”错）3.B（李白创作《大鹏赋》是在鲲鹏意象的基础上创造出的内涵全新的审美意象。A《锦瑟》诗句“望帝春心托杜鹃”的意象杜鹃与《华阳国志》杜鹃啼血的故事中的原始意象杜鹃在内涵上是一致的，不具有内涵全新的创造；C《雨巷》虚构的一个雨中丁香般的姑娘与李璟词“丁香空结雨中愁”的丁香虽然有人和花的差异，但两种意象的内涵是一致的；D《窦娥冤》虚构的窦娥所发的亢旱三年的誓言和《汉书》孝妇冤死的故事中没有相合的原始物象和全新的审美意象。）4.C（A原因分析不当；B“并不赞成线上教学模式”错；D“国外普遍忽视技术指标”错）5.B（无法得出“未来这些地方将成为在线教育的主阵地”的结论）6.①行政层面：进一步强化远程教育建设，优化网络课程评价标准；②平台层面：增加投入，提升技术支撑能力，强化服务意识，保证平衡运行；③教师层面：更新教育理念与方法，熟悉网络教学特征与技术操作；④家长层面：注重宣传，引导家长调整心态，遵循网课和学生认知特征；⑤学生层面：加强自律性等方面的教育与引导，让学生充分认识网络教学的重要性。（6分，①②必答，每点2分，③④⑤任答每点1分）7.C（“以李称匠折射手艺人的固执”错）8.①突出人物形象：即刻画汪掌柜的贪婪奸诈，也反衬出李秤匠有良心操守的形象；②推动情节发展：通过汪掌柜多次要求改秤来推动故事情节发展，同时又让故事富有波澜；③丰富小说
在《北冥有鱼》一文里，庄子运用（）的艺术手法刻画了鲲鹏的高大形象，使之与渺小的斥鴳形成强烈对比。
正确答案:夸张
“鲲鹏展翅”的典故出于庄子（）一文。
正确答案:《逍遥游》
在《北冥有鱼》一文里，庄子运用（）的艺术手法刻画了鲲鹏的高大形象，使之与渺小的斥鴳形成强烈对比。
正确答案:夸张
在《北冥有鱼》一文里，庄子运用（）的艺术手法刻画了鲲鹏的高大形象，使之与渺小的斥鴳形成强烈对比。
正确答案:夸张
“鲲鹏展翅”的典故出于庄子（）一文。
正确答案:《逍遥游》