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在下列四种情况中,智商最接近的是()A、父母和子女B、分开抚养的同卵双生子C、在一起生活的异卵双生子D、在一起生活的兄弟姐妹

题目
在下列四种情况中,智商最接近的是()

A、父母和子女

B、分开抚养的同卵双生子

C、在一起生活的异卵双生子

D、在一起生活的兄弟姐妹

相似考题

1.人格被基因影响的最强支持来自于A、养育在一起的同卵双生子B、分开养育的同卵双生子C、养育在一起的异卵双生子D、分开养育的异卵双生子E、养育在一起的非双生子

2.以下最能证明人格中遗传因素作用的研究结论是:()A、一起扶养的同卵双生子的智力相关最高B、一起扶养的异卵双生子的智力相关最高C、分开扶养的同卵双生子的智力相关最高D、分开扶养的异卵双生子的智力相关最高

3.下列四种情形中，智商相关程度最高的是 A.在一起生活的父母和子女 B.分开抚养的同卵双生子 C.在一起生活的异卵双生子 D.在一起生活的兄弟姐妹

4.研究双生子女身高时发现,同卵双生子身高之间的相关系数与异卵双生子身高之间的相关系数相比较时前者小于后者。()此题为判断题(对，错)。

更多“在下列四种情况中,智商最接近的是() A、父母和子女B、分开抚养的同卵双生子C、在一起生活的异卵双生子D、在一起生活的兄弟姐妹”相关问题

  • 第1题：

    对同卵双生子与异卵双生子或普通兄弟姐妹的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有效的途径。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    心境障碍的双生子研究示（）

    • A、单卵双生子的同病率高于双卵双生子
    • B、单卵双生子的同病率低于双卵双生子
    • C、单卵双生子的同病率与双卵双生子无差异
    • D、单卵双生子的同病率为56.7%
    • E、双卵双生子的同病率为12.9%

    正确答案:A,D,E

  • 第3题：

    心理学的研究认为，遗传与环境对智力都有作用，但性质不同。对不同扶养条件下的同卵或异卵双生子的智商进行测量，求其相关系数，最大的与最小的是（）

    • A、同卵双生子，分开扶养；异卵双生子，分开扶养
    • B、同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养
    • C、异卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养
    • D、同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，共同扶养

    正确答案:B

  • 第4题：

    在家庭成员一起生活条件下，下列对个体之间的智商相关系数说法错误的是（）

    • A、同卵双生子之间为0.86
    • B、异卵双生子之间为0.60
    • C、亲子之间0.42
    • D、堂兄弟姐妹之间0.32

    正确答案:D

  • 第5题：

    双生子分析的基本原理是通过比较同卵双生子和（或）异卵双生子人群中某疾病和症状发生率的不同判断遗传和环境的贡献程度，下列说法正确的是（）。

    • A、同卵双生子疾病和症状的差别主要是由遗传因素决定的
    • B、同卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的
    • C、异卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的
    • D、同卵双生子和异卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的
    • E、以上结果都不对

    正确答案:B

  • 第6题：

    问答题
    下列是双生子研究和收养研究中得到的合体之间的智商相关系数：在与家庭成员一起生活条件下，同卵双生子之间为0.86，异卵双生子为0.6，亲子之间为0.42，堂兄弟姐妹之间为0.15；在于家庭成员分离生活条件下，同卵双生子为0.72.。分析材料所体现的内容。

    正确答案： 生物遗传因素和家庭环境因素的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    同卵双生子分开抚养后在许多人格特征上的平均相关系数为0.49，而一起抚养长大的同卵双生子为0.52；相比之下，分开抚养与一起抚养的异卵双生子间对应的平均相关系数是0.21与0.23。这说明了心理发展受到（）的影响。
    A

    环境因素

    B

    遗传因素

    C

    学校因素

    D

    家庭因素


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在家庭成员一起生活条件下，下列对个体之间的智商相关系数说法错误的是（）
    A

    同卵双生子之间为0.86

    B

    异卵双生子之间为0.60

    C

    亲子之间0.42

    D

    堂兄弟姐妹之间0.32


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    同病率是指( )

    • A、因为同卵双生子是由同一个受精卵分裂而来，因此。其所患疾病或症状也相同
    • B、同卵双生子共同罹患某种疾病的对子数
    • C、异卵双生子共同罹患某种疾病的对子数
    • D、双生子中某种疾病(或症状)的一致性

    正确答案:D

  • 第10题：

    下列是双生子研究和收养研究中得到的合体之间的智商相关系数：在与家庭成员一起生活条件下，同卵双生子之间为0.86，异卵双生子为0.6，亲子之间为0.42，堂兄弟姐妹之间为0.15；在于家庭成员分离生活条件下，同卵双生子为0.72.。分析材料所体现的内容。


    正确答案: 生物遗传因素和家庭环境因素的影响。

  • 第11题：

    下列是双生子研究和收养研究中得到的合体之间的智商相关系数：在与家庭成员一起生活条件下，同卵双生子之间为0.86，异卵双生子为0.6，亲子之间为0.42，堂兄弟姐妹之间为0.15；在于家庭成员分离生活条件下，同卵双生子为0.72.。据你所学，是分析人格形成的因素。


    正确答案: （1）生物遗传因素是人格不可缺少的影响因素。
    （2）家庭环境因素：家庭的差异和不同的教养方式对人格发展有较大影响。
    （3）社会文化因素：每个人都生活在特定的社会文化环境中，文化对人格的影响极为重要。
    （4）早期童年经验：儿童心理健康的关键在于婴儿和年幼儿童与母亲建立的一种和谐而稳定的亲子关系。
    （5）学校教育因素：教室管理风格对学生人格有重要影响。
    （6）自然物理因素：影响人格形成与发展。
    （7）自我调控因素：是人格发展的内部决定因素。

  • 第12题：

    同病率是指（）

    • A、因为同卵双生子由同一个受精卵分裂而来，因此，其所患疾病或性状也相同
    • B、同卵双生子共同罹患某种疾病的对子数
    • C、异卵双生子共同罹患某种疾病的对子数
    • D、双生子中某种疾病的一致性
    • E、以上都不对

    正确答案:D

  • 第13题：

    问答题
    下列是双生子研究和收养研究中得到的合体之间的智商相关系数：在与家庭成员一起生活条件下，同卵双生子之间为0.86，异卵双生子为0.6，亲子之间为0.42，堂兄弟姐妹之间为0.15；在于家庭成员分离生活条件下，同卵双生子为0.72.。据你所学，是分析人格形成的因素。

    正确答案： （1）生物遗传因素是人格不可缺少的影响因素。
    （2）家庭环境因素：家庭的差异和不同的教养方式对人格发展有较大影响。
    （3）社会文化因素：每个人都生活在特定的社会文化环境中，文化对人格的影响极为重要。
    （4）早期童年经验：儿童心理健康的关键在于婴儿和年幼儿童与母亲建立的一种和谐而稳定的亲子关系。
    （5）学校教育因素：教室管理风格对学生人格有重要影响。
    （6）自然物理因素：影响人格形成与发展。
    （7）自我调控因素：是人格发展的内部决定因素。
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    判断题
    对同卵双生子与异卵双生子或普通兄弟姐妹的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有效的途径。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    血缘关系、环境和智力发展的相关性上，相关系数最大的是（）
    A

    同卵双生子

    B

    异卵双生子

    C

    与亲生父母

    D

    同胞兄弟姐妹


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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