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对划线句“但科学家们至今也没有完全弄明白其共生原因”的理解正确的是（ ）。A．科学家不知道地衣是藻类和真菌类两种物质的共生B．科学家们对地衣的研究领域相对比较狭小C．科学家们对地衣共生的原因了解一些D．科学家们完全不了解地衣共生的原因

题目

对划线句“但科学家们至今也没有完全弄明白其共生原因”的理解正确的是（ ）。

A．科学家不知道地衣是藻类和真菌类两种物质的共生

B．科学家们对地衣的研究领域相对比较狭小

C．科学家们对地衣共生的原因了解一些

D．科学家们完全不了解地衣共生的原因

相似考题

1.：对本文所提供的信息，理解不准确的一项是（ ）。A．美国某些科学家否定了每人只有颅脑的观点B．美国某些科学家对肠神经的位置和功能提出了新的见解C．美国某些科学家对肠胃疾病的产生补充了新的见解D．美国某些科学家对人类某些器官的发生过程提出了新观点

2.关于科学家推算，理解正确的一项是（ ）。A．科学家推算，山脉的高度不会超过万米，但喜马拉雅山能否超过万米还是个谜B．科学家推算，山脉的高度不会超过万米，但喜马拉雅山有可能超过万米C．科学家推算，山脉的高度不会超过万米，喜马拉雅山也不例外D．科学家推算，山脉的高度不会超过万米，喜马拉雅山最高只能达到万米

3.迄今为止，科学家所发现的最远的天体距离我们 百多亿光年。科学家们能够观测到这么遥远的天体，是通过（ ）。

4.探究式科学教学属于这样一种科学,他要求师生在教学中应用科学过程与方法做科学－－－－做类似于科学家们在科学研究中所进行的那种真实的科学探究,由此获得知识,领悟科学思想,以及理解科学家们是如何研究自然界的。()此题为判断题(对，错)。

更多“对划线句“但科学家们至今也没有完全弄明白其共生原因”的理解正确的是( )。A.科学家不知道地衣是 ”相关问题

  • 第1题：

    G校长是位老科学家。这“老”字的位置非常为难，可以形容科学，也可以形容科学家。不幸的是，科学家跟科学大不相同，科学家像酒，而科学像女人。

    对画横线的文字理解准确的是（ ）。

    A. 科学家愈老愈可贵，科学愈老愈趋于成熟

    B. 科学家愈年轻愈不值钱，科学愈年轻愈有生命力

    C. 科学家愈年轻愈不受重视，科学愈年轻愈受人重视

    D. 科学家资历愈久愈可贵，科学愈老愈失去价值


    正确答案：D
    D　［解析］A项中的“科学愈老愈趋于成熟”不合题意，B项中的“科学家愈年轻愈不值钱”是错误的，科学家都很可贵，只不过老科学家比年轻科学家更可贵，C项的错误也在此。

  • 第2题：

    对文中提供的信息理解不正确的一项是（ ）。

    A．美国某些科学家否定了每人只有颅脑的观点

    B．美国某些科学家对肠神经的位置和功能提出了新的见解

    C．美国某些科学家对肠胃疾病的产生补充了新的见解

    D．美国某些科学家对人类某些器官的发生过程提出新观点


    正确答案：B
    美国科学家只是提出了"人生来有两个脑"，并没有对肠神经的位置和功能提出了新的见解。正确答案为B。 

  • 第3题：

    你是如何理解第⑤段划线句的？（3分）


    正确答案：
    这句话抒写了“我”在烈日下为菜地浇水时的感受，表达了“我”对蔬菜发自内心的深沉的热爱之情。

  • 第4题：

    地衣是细菌和藻类共生的复合体。( )

    A．正确

    B．错误


    正确答案：B

  • 第5题：

    地衣是（）、（）的共生体。


    正确答案:真菌；蓝藻或绿藻

  • 第6题：

    地衣是（）和（）共生体。


    正确答案:藻类；真菌

  • 第7题：

    关于科学奖励系统，下列说法哪个不正确？（）

    • A、科学奖励在本质上既是对科学家所做贡献，又是对科学家能力的承认
    • B、科学家对科学的追求和对承认的需求在本质上是一致的
    • C、科学家对承认的需求是越轨行为的直接原因
    • D、科学家相互交流、互换学术成果的目的在于获得承认

    正确答案:C

  • 第8题：

    地衣是蓝细菌和某些真菌的共生体，其固氮特性是真菌赋予的。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    地衣是藻类与（）的共生体，根据其形状分成（）地衣、叶状地衣和枝状地衣。


    正确答案:真菌；壳状

  • 第10题：

    单选题
    关于科学奖励系统，下列说法哪个不正确？（）
    A

    科学奖励在本质上既是对科学家所做贡献，又是对科学家能力的承认

    B

    科学家对科学的追求和对承认的需求在本质上是一致的

    C

    科学家对承认的需求是越轨行为的直接原因

    D

    科学家相互交流、互换学术成果的目的在于获得承认


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下是对地衣特征的描述，正确的是（）
    A

    地衣中的真菌不是腐生的，必需由共生的藻类供给

    B

    一个地衣个体中含有的多个真菌可以是分属于不同物种的

    C

    从形态上地衣可区分为壳状、叶状和枝状，这主要是受地衣的生活环境所决定的

    D

    地衣的繁殖有营养繁殖、无性生殖和有性生殖，但其繁殖行为都是个体水平的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    G校长是位老科学家。这“老”字的位置非常为难，可以形容科学，也可以形容科学家。不幸的是，科学家跟科学大不相同，（科学家像酒，而科学像女人）。对括号的文字理解准确的是（　　）。
    A

    科学家愈老愈可贵，科学愈老愈趋于成熟

    B

    科学家愈年轻愈不值钱，科学愈年轻愈有生命力

    C

    科学家愈年轻愈不受重视，科学愈年轻愈受人重视

    D

    科学家资历愈久愈可贵，科学愈老愈失去价值


    正确答案： A
    解析：
    A项错误，“科学愈老愈趋于成熟”不合题意，科学愈老。它的价值就越低；B项错误，“科学家愈年轻愈不值钱”是错误的，科学家都很可贵，只不过老科学家比年轻科学家更可贵；C项错误，年轻、有能力的科学家也会被非常的重视；D项正确，科学家越老资历越深，经验也就越丰富，而科学越老越跟不上新时期瞬息万变的发展，变得陈旧，像年老的女人失去青春的容颜，变得衰落。

  • 第13题：

    今天，许多最好的科学研究工作都揭示：许多早些时候被认为是正确的科研工作的结果，实际上都是错误的。然而，尽管科学家们首要关心的事情是发现真理，但是对今天的科学家来说，研究早期科研工作的第一手报道仍是非常有价值的。

    下面哪一项，如果正确，能最好地使上面的两个陈述相一致?（ ）

    A．很多人不知道许多早些时候的第一手科研工作报道是错误的

    B．通过参考早些时候的科研工作是怎样进行的可以吸取科学方法中的教训，特别是在已经知道那个工作结果不正确的情况下

    C．科学家们可以对他们那个时候的科学研究做出有益的贡献。即使他们的工作结果后来被证明是错误的

    D．今天，有许多科学家对早些时候的科学研究并不完全了解


    正确答案：B
    题目的分歧为：早期成果是错误的，但是研究它还是有价值的。
    A没有涉及研究价值，排除；B指出我们可以从错误的研究中获得教训，解释了题干的分歧，正确；没有谈论过去的情况，C排除；D为无关选项。

  • 第14题：

    对科学家推算理解正确的一项是（ ）。 A．科学家推算，山脉的高度不会超过万米。但喜马拉雅山能否超过万米还是个谜 B．科学家推算，山脉的高度不会超过万米，但喜马拉雅山有可能超过万米 C．科学家推算。山脉的高度不会超过万米，喜马拉雅山也不例外 D．科学家推算．山脉的高度不会超过万米，喜马拉雅山最高只能达到万米


    正确答案：A
    由文章最后一句“到那时，喜马拉雅山脉是散架崩塌，还是继续高耸在地球上，可以说至今还是一个谜”可知，对于喜马拉雅山能否超过万米，目前尚无定论。与此意思最相符的是A项。

  • 第15题：

    阅读以下文字,完成28~32题。

    地衣是植物界中结构奇特、与众不同的一个大家族，它分泌的地衣酸可腐蚀岩石，对土壤的形成起着开拓作用，堪称不毛之地的“拓荒先锋”。

    长期以来，地衣的结构都是不解之谜。直到1867年，德国植物学家西蒙•释义德奈尔才揭示了它的奇特结构——地衣是由两种截然不同的生物(藻类和真菌)高度结合而成的复合体。在这个复合体内，真菌的菌丝缠绕藻细胞，并包围藻类，夺取藻类光合作用制造的有机物，使藻类与外界隔绝，只能靠真菌供给水分、C02和无机盐。有些地衣中的真菌还可以分泌出一种物质来溶解岩石，释放出地衣生长所需要的无机物。若二者分离，藻类能生长、繁殖，而真菌就会饿死。可见，它们是在弱寄生基础上发展起来的一种利益不均等的特殊共生关系，这种关系已经存在了近7000万年，是目前生物界共生关系最成功的典范。但科学家们至今也没有完全弄明白其共生原因。

    众所周知，乌龟长寿的秘诀在于新陈代谢缓慢。同样的，地衣长寿的诀窍也是生长极其缓慢。据观察，地衣在一年中也许只有一天的活跃生长期。因此，科学家们认为，南极那些直径已经长到13厘米的地衣可能是地球上活着的最为古老的生物!而在离南极点只有483千米的一些山峰上，人们也发现了生长得很好的地衣，也就是说，地衣是地球上生长的最靠南的植物。地衣在全世界有500余属2万多种。地衣具有极为顽强的生命力。在我们周围的树干和土壤上，或者是裸岩悬壁中，甚至是高山、极地和沙漠里都有地衣的踪迹。实验证明，地衣能忍受70℃左右的高温而不死亡，在－268℃的低温下放几个小时仍能恢复正常生长。【 】，地衣恐怕也是地球上最为耐寒的植物。【 】在博物馆的陈列柜里放了15年的地衣，沾上水之后，居然还能“死”而复生。

    地衣靠孢子来繁殖。孢子来自地衣中的真菌，而藻类不参与生殖。孢子飘浮在空气中，遇到合适的环境，就会萌发产生新个体，当遇到合适的藻类细胞时，它们又结合起来继续生长。另一种繁殖方式是地衣上出现“芽体”，这种芽体实际上是几个藻细胞被菌丝裹住，随风飘散，到达适宜的环境里，又可长出新的地衣体。地衣的生长慢得惊人，但寿命很长。人们发现北极岩石上的一小块地衣已有数百岁．而且还将长期存活。

    在大城市虽然很少见到地衣，但它其实并不陌生，我们最熟悉的酸碱指示剂“石蕊试液”或“石蕊试纸”就是从地衣中提取的。此外，地衣还应用于许多方面：①药用，②食用、动物饲料，③配制化妆品、香水、香皂等，也可用于卷烟；有的可作染料、指示剂等。

    不过地衣也有害处。它能寄生在经济树木，特别是柑橘、茶树上，是寄生虫的藏身地；森林中的云杉、冷杉也挂满地衣，因为它的覆盖影响了光照和呼吸。某些壳状地衣还会生长在古老的玻璃窗上，影响室内光线。因此，我们在利用地衣的同时，还要防止它的危害。

    填入【】中正确的一组词是（ ）。

    A．因为……所以……

    B．因此……甚至……

    C．虽然……但是……

    D．不但……还……


    正确答案：B
    前一个括号引导的句子，是对前面论述的一个总结，应当选“因此”；后一个括号引导的句子，是对前文的一个递进的论述，应当选“甚至”。故本题答案为B。

  • 第16题：

    对本文所提供的信息，理解不正确的一项是：

    A美国某些科学家否定了每人只有颅脑的观点
    B美国某些科学家对肠神经的位置和功能提出了新的见解
    C美国某些科学家对肠胃疾病的产生补充了新的见解
    D美国某些科学家对人类某些器官的发生过程提出新观点


    答案：B
    解析：
    此题属于细节判断。

    B项中“肠神经系统的位置和功能”的表述有误，原文主要介绍的是“肠脑”的位置和功能，而非“肠神经系统”。

    美国科学家声称人有两个脑，也即否认了人只有颅脑的观点，所以A项正确；文章中以“惊恐”和“应激激素”的例子来说明了肠脑对肠胃疾病的影响，也即对肠胃疾病的产生补充了新的见解，所以C项正确；原文最后一段讲述了颅脑和肠脑的形成过程，也即对人类某些器官的发生过程提出了新观点，所以D项正确。

    故正确答案为B。

  • 第17题：

    下列关于地衣的说法，正确的是：（）

    • A、地衣是一种真菌
    • B、地衣是一种藻类
    • C、地衣是一种真菌与藻类的共生物
    • D、地衣是一种原核生物

    正确答案:C

  • 第18题：

    孔子的启发式教学：即“（）”也就是说不到学生想弄明白还没弄明白时不去启发他，不到学生想说却不知道怎么说的时候不去开导他。


    正确答案:不愤不启、不悱不发

  • 第19题：

    真菌是地衣共生体的主要成员，控制着地衣所具有的形态。（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    地衣是藻类与（）的共生体，根据其形状分成壳状地衣、叶状地衣和枝状地衣。


    正确答案:真菌

  • 第21题：

    下列选项是科学家对自身克隆结果的预测及理由，其中正确的是（）

    • A、克隆产物是科学家，因为克隆是形成完全一样的产品
    • B、克隆产物是普通人，因为科学知识是后天获得的，而非遗传
    • C、只能克隆部分器官，不可能克隆完整的人，因为克隆技术有限
    • D、克隆产物与该科学家完全一样，因为遗传物质完全来自科学家

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    下列关于地衣的说法，正确的是：（）
    A

    地衣是一种真菌

    B

    地衣是一种藻类

    C

    地衣是一种真菌与藻类的共生物

    D

    地衣是一种原核生物


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    孔子的启发式教学：即“（）”也就是说不到学生想弄明白还没弄明白时不去启发他，不到学生想说却不知道怎么说的时候不去开导他。

    正确答案： 不愤不启、不悱不发
    解析： 暂无解析

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