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更多“结合实际,谈谈高校毕业生就业与教育教学改革的关系”相关问题
  • 第1题:

    2020年4月15日电,为做好“稳就业”工作,切实帮扶湖北高校毕业生顺利就业创业,教育部4月8日印发通知,启动实施全国高校与湖北高校毕业生就业创业工作( )行动。

    A.“点对点”
    B.“贴心帮”
    C.“一帮一”
    D.“援鄂”

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    为推动解决困难职工家庭高校毕业生就业问题,中华全国总工会、教育部决定在全国范围内实施()。

    • A、“困难职工家庭高校毕业生春雨就业行动”
    • B、“困难职工家庭高校毕业生阳光就业行动”
    • C、“困难职工家庭高校毕业生全面就业行动”
    • D、“困难职工家庭高校毕业生全民就业行动”

    正确答案:B

  • 第3题:

    大学生毕业生使用的协议书是()。

    • A、《全国普通高校毕业生就业协议》
    • B、《本科毕业生就业协议》
    • C、《全国普通高校毕业生自愿就业协议》
    • D、以上均可

    正确答案:A

  • 第4题:

    人社部、教育部联合印发的《关于实施高校毕业生就业创业促进计划的通知》提出,实施五大行动促进高校毕业生就业创业,其中不包括()。

    • A、能力提升行动
    • B、创新培养行动
    • C、就业帮扶行动
    • D、鼓励创业行动

    正确答案:B,D

  • 第5题:

    教育部袁贵仁部长在2011年全国普通高等学校毕业生就业工作视频会议的工作视频的讲话中强调:当前我国经济社会发展形势总体是好的,但当前就业总量压力和结构性矛盾并存,高校毕业生就业形势依然严峻,工作任务十分繁重。请联系实际谈谈你如何理解与应对当前就业形势。


    正确答案: 就业形势的严峻,求职竞争的激烈:经济低迷,产业劳动力需求少;学校扩招,毕业生供给过剩;政策缺失,灵活就业没保障;专业陈旧,供需之间不匹配;等问题都导致了就业形势的严峻和求职竞争的激烈。
    大学生作为高素质的求职者,仍有竞争优势:学生的就业优势在于专业特色和技能。而实践反复证明,社会需要的不仅是专业特长突出、操作技能出色的学生,同时也必须是全面素质较高的学生。
    提高大学生综合素质,转变就业观念,科学合理定位,积极搜集信息,掌握应聘技巧,在竞争中寻求机会。
    1.要调整好心态:保持处惊不乱清醒的头脑,既然“寒潮已经袭来,就要有“过冬”的准备。认真分析近几年的就业形势,转变观念,正确审视自己。因为你可以不了解别人,但必须了解你自己,对自己剖析的深度和广度比以往时候更重要,如自己的优点、缺点、能力、性格及弱点,切忌好高骛远。凡事“预则立、不预则废”,尤其需要改变错误的自我认知和社会认知。
    2.准确的职业定位。近年来,“职业定位”、“职业生涯规划”已经不是什么新鲜名词,多数大学生在走进校门的第一天就被辅导员灌输了“职业生涯”的理念。每个职业人都要有一个适合自己的职业定位,大学生正处于职业发展的探索期,在择业方面容易迷茫,更需要有一个适合的正确职业定位。职业定位要结合自己的性格、兴趣、价值观、能力等综合信息进行分析考虑,大学生在为自己进行职业定位时,不能抱着完美主义的想法,一开始的要求不能过高,最好是围绕自己的专业,不要做自己不喜欢的工作,或者不要从事自己不适合、不擅长的工作,那是没有发展空间的。
    3.要注重掌握专业技能如今,很多企业在招聘中越来越注重实际操作能力,对于大学来说主要就是专业能力,而非学历。一般来说,学历仅意味着更雄厚的理论基础和技能,然而,对于那些学历不高或学校一般的大学生,如果能在大学期间利用业余时间加强专业技能的学习,并参加专业的培训,我们的实际技能并不一定比名牌大学的学生差。而很多的企业在用人方面是很实际的,会综合考虑一个人学历和技能。所以,大学生在大学期间要把自己的专业技能的提升作为重点来考虑,不断强化自己专业能力,从而提高就业的含金量。
    4.提高社会实践经验很多公司在招聘都有一条“要有几年的工作应验”,这是现在社会的就业准则,很多公司都希望能招到能马上胜任工作的人。因此,大学生在掌握专业技能的同时,一定要能把理论技能应用到实践中,一定要参加社会实践。大学生要围绕自己的就业目标来参与目标行业或职业的实践,通过实践提升自己的专业能力和素质。
    5.综合素质的提升虽然学习和专业知识很重要,但社会中需要的是复合人才,职业中更是非常看重情商和逆境商。如果能力太单一,那么职业发展也会很受限制。所以,大学生还需要掌握其他综合能力。如掌握一些工具类的技能,如网络、外语、谈判等。提高自己在人际交往、沟通协作方面的能力。大学生应该通过几年的学习,让自己能真正独立和成熟起来,能通过在学校中参与处理各种关系,参加各种活动来提升自己的沟通技巧、人际能力、团队协作能力等,让自己具备自信、谦让、果断、责任心等美德,以良好的形象进入职场。

  • 第6题:

    国家关于高校毕业生就业帮扶行动的重点对象是()。

    • A、全体高校毕业生
    • B、家庭困难高校毕业生
    • C、全体离校未就业高校毕业生
    • D、有就业意愿的离校未就业高校毕业生

    正确答案:D

  • 第7题:

    教育部近期召开了2015年全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议。会议分析了当前所面临的工作形势,并对接下来的高校毕业生就业创业工作进行了部署。要求各地、各高校积极推动毕业生自主创业,充分发挥创业对就业的倍增效应和带动作用;强化政策支持,加强思想教育,引导毕业生转变观念,主动面向基层就业;强化就业指导和服务,帮助毕业生顺利实现就业;加快推进高等教育综合改革,促进高等教育更好地服务于国家战略和经济社会发展。面对更加严峻的高校毕业生就业形势,请你从政府和个人自身角度为解决就业难的问题出谋划策。


    正确答案: ①党和政府从人民群众的根本利益出发,实施就业优先战略和积极的就业政策,制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。
    ②劳动者个人要树立正确的就业观念,树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。

  • 第8题:

    教育系统促进高校毕业生就业的主要措施之一是鼓励高校毕业生到()就业。


    正确答案:基层、到中西部地区

  • 第9题:

    填空题
    教育系统促进高校毕业生就业的主要措施之一是鼓励高校毕业生到()就业。

    正确答案: 基层、到中西部地区
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    高校毕业生就业见习制度是为了帮助()
    A

    回到原籍就业的高校毕业生

    B

    尚未就业的高校毕业生

    C

    回到原籍尚未就业的高校毕业生

    D

    普通应届高校毕业生


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    结合实际,谈谈终身教育与素质教育的关系。

    正确答案: 终身教育与素质的内在的一致性使终峰的发展必将推动素质,教育的发展,首先终身的教育理念的传播会使人们的教育观念发生向素质教育方向的变化,社会家长和学生对于学校教育的期望也会发生变化。其次,终身教育实践的发展也为素质教育的发展奠定了基础。
    (1)从时间上看,我国终身教育理论和实践的探索在前,而素质教育在现代的提出在后。
    (2)从内在精神上看,终身教育与素质教育有着内在的同一性。
    (3)终身教育对于素质教育思想和观点的形成和发展发挥着确实的作用,终身教育和素质教育思想的共同发展和传播必将更快地促进教育理论与实践的发展,促进教育目标的最终实现。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    大学生毕业生使用的协议书是()。
    A

    《全国普通高校毕业生就业协议》

    B

    《本科毕业生就业协议》

    C

    《全国普通高校毕业生自愿就业协议》

    D

    以上均可


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在暂缓就业期间,能免费托管在省高校毕业生就业指导中心的是()。

    • A、毕业生档案
    • B、毕业生户籍
    • C、毕业生党团关系
    • D、学历、学位证书

    正确答案:A

  • 第14题:

    如工作单位无法解决户口和人事关系,而又未申请暂缓就业的毕业生,将派遣到哪里?()

    • A、省高校毕业生就业指导中心
    • B、毕业生生源地就业主管部门
    • C、工作单位所在地教育部门
    • D、工作单位所在地毕业生就业主管部门

    正确答案:B

  • 第15题:

    要强化高校毕业生就业服务项目支撑,拓展一批高质量就业见习岗位,持续开展离校未就业高校毕业生技能就业行动,将有需求的毕业生都组织到就业准备活动中。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    高校毕业生就业见习制度是为了帮助()

    • A、回到原籍就业的高校毕业生
    • B、尚未就业的高校毕业生
    • C、回到原籍尚未就业的高校毕业生
    • D、普通应届高校毕业生

    正确答案:C

  • 第17题:

    结合实际,谈谈终身教育与素质教育的关系。


    正确答案: 终身教育与素质的内在的一致性使终峰的发展必将推动素质,教育的发展,首先终身的教育理念的传播会使人们的教育观念发生向素质教育方向的变化,社会家长和学生对于学校教育的期望也会发生变化。其次,终身教育实践的发展也为素质教育的发展奠定了基础。
    (1)从时间上看,我国终身教育理论和实践的探索在前,而素质教育在现代的提出在后。
    (2)从内在精神上看,终身教育与素质教育有着内在的同一性。
    (3)终身教育对于素质教育思想和观点的形成和发展发挥着确实的作用,终身教育和素质教育思想的共同发展和传播必将更快地促进教育理论与实践的发展,促进教育目标的最终实现。

  • 第18题:

    《就业服务与就业管理规定》中所称的就业援助对象是()。

    • A、高校毕业生和零就业家庭
    • B、低保人员和零就业家庭
    • C、就业困难人员和零就业家庭
    • D、高校毕业生和就业困难人员

    正确答案:C

  • 第19题:

    在普通高校毕业生就业工作暂行规定里不属于高校学院的主要职责是()

    • A、开展毕业教育和就业指导工作
    • B、负责办理毕业生的离校手续
    • C、开展与毕业生就业有关的调查研究工作
    • D、负责毕业生见习期间的管理工作

    正确答案:D

  • 第20题:

    高校毕业生就业的主要工作职责有哪些?()

    • A、开展毕业教育和就业指导工作
    • B、寄送学生档案
    • C、负责办理毕业生的离校手续
    • D、收集需求信息,开展毕业生就业供需见面和单项选择活动
    • E、开展毕业生就业有关的调查研究工作

    正确答案:A,C,E

  • 第21题:

    单选题
    在普通高校毕业生就业工作暂行规定里不属于高校学院的主要职责是()
    A

    开展毕业教育和就业指导工作

    B

    负责办理毕业生的离校手续

    C

    开展与毕业生就业有关的调查研究工作

    D

    负责毕业生见习期间的管理工作


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在暂缓就业期间,能免费托管在省高校毕业生就业指导中心的是()。
    A

    毕业生档案

    B

    毕业生户籍

    C

    毕业生党团关系

    D

    学历、学位证书


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    如工作单位无法解决户口和人事关系,而又未申请暂缓就业的毕业生,将派遣到哪里?()
    A

    省高校毕业生就业指导中心

    B

    毕业生生源地就业主管部门

    C

    工作单位所在地教育部门

    D

    工作单位所在地毕业生就业主管部门


    正确答案: D
    解析: 暂无解析