niusouti.com

（ ）的发展，使美国高等教育由英才教育发展为大众教育，目前已达到普及化水平。

题目
（ ）的发展，使美国高等教育由英才教育发展为大众教育，目前已达到普及化水平。

相似考题

1.纵观世界高等教育改革与发展,还是体现出一些共同的趋势()A、高等教育日益走向大众化、普及化B、高等教育发展趋向个性化C、高校的三大职能更加突出D、高等教育的国际化趋势

2.高等教育“大众化”是由美国学者马丁·特罗根据毛入学率提出的衡量高等教育发展阶段和水平的一个概念。()此题为判断题(对，错)。

3.我国高等教育发展的必然趋势是（　）。A.公立教育 B.私立教育 C.英才教育 D.大众教育

4.19世纪后期至20世纪初,美国教育的特点是()。A.初级学院运动的发展B.高等教育终身化C.初等教育的普及化D.中等教育走向大众化

更多“（ ）的发展，使美国高等教育由英才教育发展为大众教育，目前已达到普及化水平。”相关问题

  • 第1题：

    英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初由（ ）提出。


    答案：
    解析：
    马丁·特罗

  • 第2题：

    由英才教育向大众教育转化已成为高等教育发展趋势，请联系实际谈谈你对我国高等教育大众化的认识。


    答案：
    解析：
    英才教育和大众教育，并不是‘非此即彼’的关系，大众高等教育简短也包含了一定数量的英才教育，两者朝着不同方向发展，都是‘科教兴国’战略必要的组成部分。首先：英才教育与大众教育并举是有其特点决定的，英才教育与大众教育的标准不一样，大众教育面向大多数资质一般的学生，可以提高全民族的素质，英才教育是面向少数具有极佳天赋和潜质的学生，目的是让这些更容易成才的人尽早成为高水平人才。其次：英才教育和大众教育是世界教育发展的普遍趋势，大众化和普及化的高等教育不是英才教育的天敌，英才教育过去主要是在大学中实现的，现在大学只

  • 第3题：

    （）的颁布，赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命，并使美国高等教育逐步发展为世界高等教育的范例


    正确答案:《莫里尔法案》

  • 第4题：

    依靠私立高等教育系统的扩展，日本实现了由英才教育向大众教育的转变。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    目前，我国高等教育毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。

    • A、精英化阶段
    • B、大众化阶段
    • C、普及化阶段
    • D、全民化阶段

    正确答案:B

  • 第6题：

    高等教育中的英才教育和大众教育，是指高等教育的两个不同（）。

    • A、发展阶段
    • B、发展模式
    • C、发展目标
    • D、发展水平

    正确答案:A

  • 第7题：

    二战之后，美国通过“开放入学”来实现高等教育的扩展，同时，（）的发展，使美国高等教育由英才教育迅速发展成为大众教育。

    • A、独立学院
    • B、专科学校
    • C、社会学院
    • D、社区学院

    正确答案:D

  • 第8题：

    我国高等教育总体发展处于（）阶段。

    • A、大众化发展
    • B、英才教育发展
    • C、英才教育发展为大众化
    • D、英才教育向大众化转变

    正确答案:A

  • 第9题：

    按马丁·特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。

    • A、精英教育阶段
    • B、大众化教育阶段
    • C、普及化教育阶段
    • D、英才教育阶段

    正确答案:B

  • 第10题：

    美国马丁特罗指出，高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时，属于（）。

    • A、发展高等教育
    • B、英才高等教育
    • C、普及高等教育
    • D、大众高等教育

    正确答案:D

  • 第11题：

    填空题
    （）的颁布，赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命，并使美国高等教育逐步发展为世界高等教育的范例

    正确答案： 《莫里尔法案》
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初是由美国学者（）提出的，英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的（）%，大众教育（）%——（）%，50%以上属于普及教育

    正确答案： 马丁.特罗,15,15,50
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（ ）。

    A.精英高等教育发展水平
    B.精英与大众之间的高等教育发展水平
    C.大众高等教育发展水平
    D.普及高等教育发展水平

    答案：D
    解析：
    若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于普及高等教育发展水平。

  • 第14题：

    社区学院的发展，使日本高等教育由英才教育发展为大众教育。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初是由美国学者（）提出的，英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的（）%，大众教育（）%——（）%，50%以上属于普及教育


    正确答案:马丁.特罗；15；15；50

  • 第16题：

    高等教育的（）价值观主要观点是：高等教育的价值首先在于促进国家和社会的发展；高等教育的首要目标是培养公民、造就人才。

    • A、个人本位
    • B、大众教育
    • C、社会本位
    • D、英才教育

    正确答案:C

  • 第17题：

    社区学院的发展，使美国高等教育由英才教育发展为大众教育。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

    • A、精英高等教育发展水平
    • B、精英与大众之间的高等教育发展水平
    • C、大众高等教育发展水平
    • D、普及高等教育发展水平

    正确答案:D

  • 第19题：

    私立大学在美国高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    在高等教育发展史上，属于英才教育向大众教育转变过程模式的是（）。

    • A、德国模式
    • B、英国模式
    • C、美国模式
    • D、日本模式

    正确答案:C,D

  • 第21题：

    私立大学在日本高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    在高等教育发展历史上，英才教育向大众教育转变的模式有日本模式和（）。

    • A、英国模式
    • B、法国模式
    • C、美国模式
    • D、德国模式

    正确答案:C

  • 第23题：

    单选题
    目前，我国高等教育毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。
    A

    精英化阶段

    B

    大众化阶段

    C

    普及化阶段

    D

    全民化阶段


    正确答案： C
    解析： 一般来说，高等教育毛入学率在15％以下时属于精英教育阶段，大于15％小于50％为高等教育大众化阶段，50％以上为高等教育普及化阶段。

相关内容