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大学教师应用哪些方式解决心理问题（ ）。A.学会倾诉自己的压力和情绪 B.主动接受心理健康教育 C.参加体育锻炼 D.保持一种以上的爱好

题目
大学教师应用哪些方式解决心理问题（ ）。

A.学会倾诉自己的压力和情绪
B.主动接受心理健康教育
C.参加体育锻炼
D.保持一种以上的爱好
相似考题

1.提高教师心理健康教育和学校辅导的能力，应与学生心理问题的解决同步。()

2.教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决，这是（ ）A.知识经验B.定势C.问题表征D.心理准备

3.大学教师的心理健康问题已呈现出比较严重的状态。（ ）

4.大学本位教师教育模式所存在的问题主要有哪些?

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  • 第1题：

    大学教师常用的解决心理问题的方式有（ ）

    A. 学会倾诉自己的压力和情绪
    B. 主动接受心理健康教育
    C. 参加体育锻炼
    D. 保持一种以上的爱好

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    中学生学习心理的个体特点表现在哪些方面（）

    • A、感知方式 
    • B、知觉风格 
    • C、理性水平 
    • D、解决问题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    大学生前往学校的心理咨询中心寻求帮助时，其心理问题可能被泄密，应谨慎选择该途径解决心理问题。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    心理卫生问题能够通过哪些方法进行解决？


    正确答案:调节自身情绪和行为、寻求情感交流和心理援助。

  • 第5题：

    论述大学毕业生有哪些适应问题，适用哪些策略来解决这些问题。


    正确答案: （1）大学毕业生的适应问题：缺少经验；眼高手低；盲目就业；推迟就业或不就业；不良心理反应。
    （2）大学毕业生的心理适应策略：客观地评价自己，树立良好心态{确定适当的择业目标；避免从众心理；避免理想主义；克服依赖心理}；正确地认识社会，寻找最佳位置；努力转变求职观念{要改变一家统包的观念；要改变一次就业的观念；要改变一步到位的观念}；努力克服求职择业中的心理障碍；积极参加社会实践活动。

  • 第6题：

    应用问题教学法的关键和核心是（）。

    • A、问题准备
    • B、引导学生分析问题并尝试解决
    • C、教师评价
    • D、教师适度总结学生的各种解答

    正确答案:A

  • 第7题：

    当代大学生常见的心理问题有哪些？


    正确答案: 目前大学生的心理问题有：学业问题、情感问题、就业问题、人际问题和新生适应问题等。

  • 第8题：

    影响大学生问题解决的主要心理因素有（）。


    正确答案:问题表征、情绪状态、动机强度、定势作用、功能顾着、迁移影响、原型启发

  • 第9题：

    多选题
    大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）
    A

    学会倾诉自己的压力和情绪

    B

    主动接受心理健康教育

    C

    参加体育锻炼

    D

    保持一种以上的爱好


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    论述大学毕业生有哪些适应问题，适用哪些策略来解决这些问题。

    正确答案： （1）大学毕业生的适应问题：缺少经验；眼高手低；盲目就业；推迟就业或不就业；不良心理反应。
    （2）大学毕业生的心理适应策略：客观地评价自己，树立良好心态{确定适当的择业目标；避免从众心理；避免理想主义；克服依赖心理}；正确地认识社会，寻找最佳位置；努力转变求职观念{要改变一家统包的观念；要改变一次就业的观念；要改变一步到位的观念}；努力克服求职择业中的心理障碍；积极参加社会实践活动。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    大学生常见的心理问题有哪些？

    正确答案： （1）、环境适应问题。
    （2）、学习问题。
    （3）、人际关系问题。
    （4）、恋爱与性心理问题。
    （5）、性格与情绪问题。
    （6）、求职与择业问题，是高年级大学生常见问题。
    （7）、神经症问题。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    大学生到职业人的社会角色转换过程中容易出现的问题的解决方式有哪些？

    正确答案： 解决方式：
    ①调整心态，做好准备；
    ②热爱本职工作，安心工作；
    ③虚心学习，提高能力；
    ④学会沟通.善于合作；
    ⑤乐于奉献，奋发进取。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    大学生常见的心理问题有哪些？辅导员该如何解决大学生的心理问题？


    答案：
    解析：
    一、当代大学生常见的心理问题包括以下七个方面（7分）
    1. 生活适应问题。大一新生中比较常见，家庭、受教育环境、成长经历等相差很大，到大学后自我认知、同学交往、自然环境等方面都面临全面的调整适应。
    2.学业问题。大学是高中学生向往、 追求的目标，也是他们放弃许多兴趣爱好甘于在题海中跋涉的精神支柱。 进大学后部分学生为了保持自己在中学的优势， 废寝忘食， 除了学习自己的专业课， 还自己学一些社会急需课程， 再加上英语、 计算机的考级他们处于超负荷运转中。 巨大的心理落差还表现在一些大学生对自己的专业不感兴趣

  • 第14题：

    教师在准备教学时，必须解决的问题有哪些？


    正确答案: 教学目标的制定与叙写、教学材料的处理与准备（包括课程资源的开发与利用）、主要教学行为的选择、教学组织形式的编制及教学方案的形成。

  • 第15题：

    大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）

    • A、学会倾诉自己的压力和情绪
    • B、主动接受心理健康教育
    • C、参加体育锻炼
    • D、保持一种以上的爱好

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    大学新生心理适应问题主要有哪些方面？


    正确答案: 环境适应问题、学习问题、自我认知矛盾、人际交往困难、对未来的困惑

  • 第17题：

    大学生常见的心理问题有哪些？


    正确答案: （1）、环境适应问题。
    （2）、学习问题。
    （3）、人际关系问题。
    （4）、恋爱与性心理问题。
    （5）、性格与情绪问题。
    （6）、求职与择业问题，是高年级大学生常见问题。
    （7）、神经症问题。

  • 第18题：

    教师的常见心理问题有哪些？


    正确答案: （一）教师的适应不良
    适应是个人与环境之间的互动关系。即个人与环境方面的要求取得协调一致所表现的状态与过程。而适应不良也就是个人与环境不能取得协调一致。因此只有适应良好个体才能顺利成长与发展，反之，就会出现各种各样问题。
    教师本来是相对稳定的职业，但是由于教师地位不高，待遇较低，工作辛苦。特别是商品大潮的冲击，社会价值观念的变化及生活态度的改变，这都会对教师内心造成很大冲击。很容易造成内心冲突。加上现行许多政策不稳定，更加剧了教师不适应的程度。主要表现在：理想与现实之间的差别；外界对教育的影响与冲击很大；人际关系紧张，情绪波动大；学科知识不足，缺乏进修提高机会。
    （二）教师人际交往问题
    教师人际交往障碍主要表现为：
    （1）对交往的重要性认识不清，很少交往和与人沟通；
    （2）缺乏必要的交往技能和手段，在交往容易受阻；
    （3）某些不良的个性特征也阻碍正常的交往，如自负、自闭、自我评价过高、怀疑心理、苛刻等。
    造成人际交往心理障碍的原因是多方面的，包括：
    （1）以往生活的挫折；
    （2）受错误思想观念的影响；
    （3）个性缺陷；
    （4）缺乏人际交往的经验，尤其是成功的体验。
    （三）教师常见的神经症
    神经症是一种由于心理因素造成的常见病。一般没有任何可以查明的器质性病变，但又确实有心理异常的表现。甚至可以表现得非常严重。它是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病的总和。不过病人对自己的病有认识能力，并能主动求医，有生活自理能力，社会适应能力和工作能力基本没有缺损。神经症一般类型有：神经衰弱、强迫症、焦虑症、疑病症、恐怖症、抑郁症、癔症等。

  • 第19题：

    大学生到职业人的社会角色转换过程中容易出现的问题的解决方式有哪些？


    正确答案: 解决方式：
    ①调整心态，做好准备；
    ②热爱本职工作，安心工作；
    ③虚心学习，提高能力；
    ④学会沟通.善于合作；
    ⑤乐于奉献，奋发进取。

  • 第20题：

    问答题
    教师的常见心理问题有哪些？

    正确答案： （一）教师的适应不良
    适应是个人与环境之间的互动关系。即个人与环境方面的要求取得协调一致所表现的状态与过程。而适应不良也就是个人与环境不能取得协调一致。因此只有适应良好个体才能顺利成长与发展，反之，就会出现各种各样问题。
    教师本来是相对稳定的职业，但是由于教师地位不高，待遇较低，工作辛苦。特别是商品大潮的冲击，社会价值观念的变化及生活态度的改变，这都会对教师内心造成很大冲击。很容易造成内心冲突。加上现行许多政策不稳定，更加剧了教师不适应的程度。主要表现在：理想与现实之间的差别；外界对教育的影响与冲击很大；人际关系紧张，情绪波动大；学科知识不足，缺乏进修提高机会。
    （二）教师人际交往问题
    教师人际交往障碍主要表现为：
    （1）对交往的重要性认识不清，很少交往和与人沟通；
    （2）缺乏必要的交往技能和手段，在交往容易受阻；
    （3）某些不良的个性特征也阻碍正常的交往，如自负、自闭、自我评价过高、怀疑心理、苛刻等。
    造成人际交往心理障碍的原因是多方面的，包括：
    （1）以往生活的挫折；
    （2）受错误思想观念的影响；
    （3）个性缺陷；
    （4）缺乏人际交往的经验，尤其是成功的体验。
    （三）教师常见的神经症
    神经症是一种由于心理因素造成的常见病。一般没有任何可以查明的器质性病变，但又确实有心理异常的表现。甚至可以表现得非常严重。它是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病的总和。不过病人对自己的病有认识能力，并能主动求医，有生活自理能力，社会适应能力和工作能力基本没有缺损。神经症一般类型有：神经衰弱、强迫症、焦虑症、疑病症、恐怖症、抑郁症、癔症等。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    大学生前往学校的心理咨询中心寻求帮助时，其心理问题可能被泄密，应谨慎选择该途径解决心理问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    大学生的一般心理问题有哪些？

    正确答案： 环境应激问题、自我认知失调、人际关系障碍、情绪感情不稳定、性适应不良、紧张和压抑。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    当代大学生常见的心理问题有哪些？

    正确答案： 目前大学生的心理问题有：学业问题、情感问题、就业问题、人际问题和新生适应问题等。
    解析： 暂无解析

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