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在具备一定的学科知识之后，（ ）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力 B.教学反思能力 C.教师的威严 D.师爱

题目
在具备一定的学科知识之后，（ ）成为影响教师教学效果的关键性因素。

A.教学监控能力
B.教学反思能力
C.教师的威严
D.师爱
相似考题

1.在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的表达能力、组织能力、__________学习困难的能力，与教学效果有较高的相关。

2.美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备学科知识。()

3.关于教师的知识,主要研究(),包括教学经验知识、个人实践知识、学科知识等。A、教师的各种技能对教学的影响B、教师的各种知识对实践的影响C、教师的各种知识对教学的影响D、教师的各种技能对实践的影响

4.由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的____________ 以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

更多“在具备一定的学科知识之后，（ ）成为影响教师教学效果的关键性因素。”相关问题

  • 第1题：

    教师职业的知识基础具有双重新特征,即教师既需要具备学科知识,还需要具备()

    A、课堂知识

    B、实践知识

    C、管理知识

    D、教育基础知识


    参考答案：D

  • 第2题：

    在智力与知识达到一定水平之后，教师思维的条理性与教学效果（）。
    A.没有关系
    B.呈负相关
    C.有较高相关
    D.有利有弊


    答案：C
    解析：
    本题考查教师认知特征与职业成就之间的关系。研究表明，在智力与知识达到一定水平之后，教师的表达能力、组织能力、诊断学生学习困难的能力以及他们思维的条理性、系统性、合理性与教学效果有较高的相关。所以本题的正确答案为C。

  • 第3题：

    美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备学科知识。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。

    • A、教学监控能力
    • B、教学反思能力
    • C、教师的威严
    • D、师爱

    正确答案:A

  • 第5题：

    教师是教学活动的组织者，也是影响教学效果的最重要的（）

    • A、因素
    • B、变量
    • C、内容
    • D、角色

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列哪种因素是影响主题选择与确定的首要因素（）

    • A、教师
    • B、主题自身特性
    • C、儿童
    • D、学科知识

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）是确定教师概念内涵的本质特征。

    • A、履行教育教学职责
    • B、具备教师资格
    • C、具备相应学科知识
    • D、在教育机构任职

    正确答案:A

  • 第8题：

    教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响有时是直接的有时是间接的。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    填空题
    在教师的知识和智力达到一定水平之后，他们的（）、系统性、合理性与教学效果有较高的相关。

    正确答案： 思维的条理性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的表达能力、组织能力、（）学习困难的能力，与教学效果有较高的相关。

    正确答案： 诊断学生
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是确定教师概念内涵的本质特征。
    A

    履行教育教学职责

    B

    具备教师资格

    C

    具备相应学科知识

    D

    在教育机构任职


    正确答案： C
    解析： 履行教育教学职责是确定教师概念内涵的本质特征。故选A。

  • 第12题：

    单选题
    教师是教学活动的组织者，也是影响教学效果的最重要的（）
    A

    因素

    B

    变量

    C

    内容

    D

    角色


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、（ ）以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。


    答案：教师对学生的期望,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    ( )是确定教师概念内涵的本质特征。

    A.履行教育教学职责
    B.具备教师资格
    C.具备相应学科知识
    D.在教育机构任职

    答案：A
    解析：
    履行教育教学职责是确定教师概念内涵的本质特征。

  • 第15题：

    （）是对外汉语教学的第一个阶段，这个阶段的教学效果对外国留学生的汉语学习产生关键性的影响。
    语音教学
    略

  • 第16题：

    目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备哪些条件？


    正确答案: （1）必须经过教育专业训练，取得教育学士学位，
    （2）必须通过英语和数学考试，获得证书；
    （3）必须经过为期一年的试用．而且试用考试必须合格．

  • 第17题：

    （）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。

    • A、教师
    • B、课程专家
    • C、学生
    • D、家长

    正确答案:A

  • 第18题：

    在教师的知识和智力达到一定水平之后，他们的（）、系统性、合理性与教学效果有较高的相关。


    正确答案:思维的条理性

  • 第19题：

    由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。


    正确答案:(1)教师业务水平的高低、教学能力与教学方法的优劣直接影响课堂气氛的好坏。
    (2)教师的领导方式是教师用来行使权力与发挥其领导作用的行为方式。
    (3)教师的积极情绪状态往往会投射到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感连结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应，有利于创造良好的课堂气氛。

  • 第20题：

    填空题
    由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的（）以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

    正确答案： 期望
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

    正确答案： (1)教师业务水平的高低、教学能力与教学方法的优劣直接影响课堂气氛的好坏。
    (2)教师的领导方式是教师用来行使权力与发挥其领导作用的行为方式。
    (3)教师的积极情绪状态往往会投射到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感连结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应，有利于创造良好的课堂气氛。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    作为一名中学教师，对于自己任教的学科，应具备哪些学科知识？

    正确答案： 1.理解所教学科的知识体系、基本思想与方法
    2.掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能
    3.了解所教学科与其它学科的联
    4.了解所教学科与社会实践及共青团、少先队活动的联系
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪种因素是影响主题选择与确定的首要因素（）
    A

    教师

    B

    主题自身特性

    C

    儿童

    D

    学科知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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