niusouti.com
今年有人在网上抹黑抗战英雄，黄继光、刘胡兰、董存瑞等人物事迹，你怎么看？
题目
相似考题
更多“今年有人在网上抹黑抗战英雄，黄继光、刘胡兰、董存瑞等人物事迹，你怎么看？”相关问题
-
第1题：
1961年2月3日，雷锋应邀到海城驻军作忆苦思甜报告，与全国战斗英雄（）亲切交谈。
- A、郅顺义
- B、董存瑞
- C、黄继光
正确答案:A -
第2题：
在抗美援朝中牺牲的革命烈士不包括（）。
- A、邱少云
- B、黄继光
- C、董存瑞
- D、刘胡兰
正确答案:D -
第3题：
黄继光是（）时期出现的革命英雄？
- A、抗战时期
- B、解放战争时期
- C、抗美援朝时期
正确答案:C -
第4题：
以下哪位英雄人物是在抗日战争时期英勇就义的（）
- A、毛岸英
- B、黄继光
- C、董存瑞
- D、杨靖宇
正确答案:D -
第5题：
下面哪位抗战英雄是张家口的？（）
- A、赵登禹
- B、董存瑞
- C、杨靖宇
- D、马占山
正确答案:B -
第6题：
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。 还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下…… 结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。
正确答案: 本题考查知识范围明确具体，即价值观的知识，设问指向对否认英雄的错误言论加以批驳。解答时明确知识指向：人的价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择、价值的创造与要实现；然后调动运用知识，结合材料观点进行分析。 -
第7题：
关于公务员网上购物，有人说他快捷方便，有人说他偷税漏税你怎么看？追问：让你组织一场关于杜绝网上购物漏税大讨论活动，你怎么组织？
正确答案:第一问：
（1）对公务员网上购物是否涉及偷税漏税，应该具体地分析。
（2）网上购物是新生事物，正在迅猛发展中，而且法律也没有明确地规定公务员不得网上购物，因此，公务员网上购物无可厚非。
（3）但是，网上购物仍然处于法律管辖的空白区，很容易给偷税漏税提供可乘之机，公务员网上购物也不例外。因此，客观上确实存在着部分思想素质不过硬的公务员网上购物偷税漏税的情况。
（4）应该对公务员进行教育，使之树立起网上购物要模范守法的意识；其次，要建立健全公务员网上购物的监督与管理机制，防止公务员利用网上购物偷税漏税；最后，还应该加大力度，完善网上购物的法律监管制度。
追问：
（1）这是领导对我的信任，我一定要组织好这次活动。
（2）拟定计划，就活动的时间、地点、参加讨论的人员的详细情况、需要协调的部门、必要的资金、活动工作人员的选择、讨论的具体形式、具体内容，报领导批准。
（3）做好准备工作。提前协调好各个部门、申请资金、进行工作人员的选择与培训，准备好讨论需要用到的材料。
（4）在实施的过程中，做好组织、协调工作，保证活动顺利进行。
（5）晚会结束后，要及时总结汇报，并且总结经验教训。 -
第8题：
当下有很多人调侃和诋毁抹黑英雄人物形象，比如说董存瑞炸碉堡不属实等，对此现象，谈谈你的看法。
正确答案: 这种借由诋毁抹黑英雄来达到娱乐、赚取点击率、博得关注的行为让我感到什么心寒，而更让我感到震惊的是我们的这种观点竟然在学生群体中广泛流传，很多学生都信以为真。
其实英雄代表的是一段抗日战争苦难岁月的记忆，是代表中华民族敢于与侵略者赤手空拳相博得勇气，是代表千千万万中国人宁为玉碎，不为瓦全的决心。遗忘过去等于背叛，一个失去英雄的民族也将不会再有辉煌，一个没有记忆的民族也将不会拥有将来。在中华民族五千年历史长河中，这是一部英雄史诗。任何一个民族、任何一个国家都有自己的英雄。他们拥有如你我一样的血肉之躯，却在有限的时空里诠释了人类生命可以抵达的厚度；他们是在历史上、在现实中、在未来的岁月里创造奇迹的鲜活人物，并以奇迹改变了民族和国家的命运。然而这些不当言论在网络上不断被炒作，一些言论甚至荒诞离谱。对英雄进行所谓的“细节”质疑，无中生有设置话题，以此来颠覆英雄、消解崇高、解构历史，一方面将终结掉中华民族传承千年的英雄之魂，另一方面也是对于英雄幸存家属的亵渎与二次伤害。而这些言论之所以甚嚣尘上，一是由于现在进入了娱乐化时代，媒体报道只为片面追求点击率，缺乏新闻工作从业人员的基本职业素养，二是有些人则为博取眼球，盲目跟风、扎堆起哄，三是享乐主义有所抬头，对于历史教育逐渐退化。
而我们，对历史，对英雄，对长眠于疆场的每一个不朽的名字，负有不可推卸的责任，所以我们有责任和义务为每一个英雄正名。一是可以组织记者走进英雄曾经服役的老部队，走访英雄的亲属战友，还原那一段段并不遥远的历史，让每个中国人牢记于心；二是加大对于失实报道记者的处罚力度，进行警告或者吊销从业资格证等，从重处罚；三是在中小学教育课程中，重视历史课的教学工作。 -
第9题：
单选题董存瑞是（）时期出现的革命英雄A抗战时期
B解放战争时期
C抗美援朝时期
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题解放战争时期，在河北省隆化县的战斗中舍身炸碉堡的战斗英雄是（）。A黄继光
B邱少云
C郅顺义
D董存瑞
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在抗美援朝中牺牲的革命烈士不包括（）。A邱少云
B黄继光
C董存瑞
D刘胡兰
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题“生的伟大，死的光荣”指的是革命烈士（）。“舍身为国，永垂不朽”指的是革命烈士（）。A刘胡兰；董存瑞
B刘胡兰；黄继光
C秋瑾；董存瑞
D秋瑾；黄继光
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
晋察冀根据地军民在对敌斗争中涌现出成千成万的抗日英雄。（）宁可跳崖也不投降，表现了坚贞不屈的民族气节。
- A、黄继光
- B、狼牙山五壮士
- C、董存瑞
正确答案:B -
第14题：
董存瑞是（）时期出现的革命英雄
- A、抗战时期
- B、解放战争时期
- C、抗美援朝时期
正确答案:B -
第15题：
解放战争时期，在河北省隆化县的战斗中舍身炸碉堡的战斗英雄是（）。
- A、黄继光
- B、邱少云
- C、郅顺义
- D、董存瑞
正确答案:D -
第16题：
在抗美援朝战争中，是谁在烈火中永生？（）
- A、罗盛教
- B、邱少云
- C、董存瑞
- D、黄继光
正确答案:B -
第17题：
董存瑞是怀来县南山堡人。1948年5月在解放隆化的战斗中壮烈牺牲。1950年9月，全国劳模代表会议决定，追认他为（）。
- A、全国战斗英雄
- B、一级民兵战斗英雄
- C、抗战英雄
正确答案:A -
第18题：
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。 还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下…… 班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。（两条，每条10~30个字）
正确答案: 本题设问指向就如何学习英雄列出发言要点，属于开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。发言要宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。语言设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰嗦免用长句、拗口之语。 -
第19题：
地震中有人说救人的是英雄，被救的也是英雄，你怎么看？
正确答案:（1）2008年5月12日，中华大地四川汶川发生了八级大地震。地震夺去了成千上万同胞的生命，上千万同胞失去了家园。党中央在得知地震的消息，第一时间行动起来，动员全国上下，发动全国人民进行抗震救灾，国务院总理温家宝也即刻赶到灾区指挥抗震救灾。抗震救灾中，凸现了很多感人事迹，用身体护住学生的谭千秋，连续失去三位亲人，还坚持抗灾第一线的，哺育别人孩子的蒋敏，那些“英雄人物”一夜之间让我们永生难忘，他们舍己救人，他们忧公忘私，他们鞠躬尽瘁。虽然他们失去了亲人，失去了家园，但是他们心里想着的是怎么样让更多的生命得以延续，让损失降低到最低。面对巨大的灾难和难以抑制的悲痛，他们的精神值得我们学习，值得我们思考，值得每一个公务员去深思，我们作为政府工作人员，作为一名党员，我们在平时的生活工作中是否做到了。这里要着重指出的是：他们的表现不是个人的英雄主义，不是个人的好大喜功，不是为了夺利争名，而是真正体现一个优秀人才的共产主义精神世界观。
（2）同样，被救的人也是英雄。我们在汶川地震中看到了灾后72小时生命仍在延续，一个又一个顽强的生命，他们创造了生命的奇迹。因为他们克服了恐惧、饥饿、伤痛，他们的坚持和信念，使他们迎来了第二次生命。有被困196个小时的王有群，这位60岁的老太太是汶川大地震中被埋时间较长的获救者。王有群和另一名极限生还者马元江挑战了生命的极限，这极大地鼓舞了救灾一线10多万名救援人员的斗志。就是这样一个又一个普通的人，让我们看到了生命如此顽强，他们给我们的震撼是如此强大。他们同样是我们的英雄，是我们的榜样。相信每一个幸存着在经历了这场不幸之后，会对生命倍加珍惜，那些曾经被忽视的亲情、互助等等一切美好的东西会在他们的心中生根发芽，开花结果。
（3）抗震救灾中，无论是救人的英雄，还是被救的英雄，都是我们要学习的榜样，要热爱生活，勇于面对生活，面对灾难，不断接受先进思想的洗礼，改造世界观，学习英雄们的大无畏的牺牲精神。 -
第20题：
问答题当下有很多人调侃和诋毁抹黑英雄人物形象，比如说董存瑞炸碉堡不属实等，对此现象，谈谈你的看法。正确答案： 这种借由诋毁抹黑英雄来达到娱乐、赚取点击率、博得关注的行为让我感到什么心寒，而更让我感到震惊的是我们的这种观点竟然在学生群体中广泛流传，很多学生都信以为真。
其实英雄代表的是一段抗日战争苦难岁月的记忆，是代表中华民族敢于与侵略者赤手空拳相博得勇气，是代表千千万万中国人宁为玉碎，不为瓦全的决心。遗忘过去等于背叛，一个失去英雄的民族也将不会再有辉煌，一个没有记忆的民族也将不会拥有将来。在中华民族五千年历史长河中，这是一部英雄史诗。任何一个民族、任何一个国家都有自己的英雄。他们拥有如你我一样的血肉之躯，却在有限的时空里诠释了人类生命可以抵达的厚度；他们是在历史上、在现实中、在未来的岁月里创造奇迹的鲜活人物，并以奇迹改变了民族和国家的命运。然而这些不当言论在网络上不断被炒作，一些言论甚至荒诞离谱。对英雄进行所谓的“细节”质疑，无中生有设置话题，以此来颠覆英雄、消解崇高、解构历史，一方面将终结掉中华民族传承千年的英雄之魂，另一方面也是对于英雄幸存家属的亵渎与二次伤害。而这些言论之所以甚嚣尘上，一是由于现在进入了娱乐化时代，媒体报道只为片面追求点击率，缺乏新闻工作从业人员的基本职业素养，二是有些人则为博取眼球，盲目跟风、扎堆起哄，三是享乐主义有所抬头，对于历史教育逐渐退化。
而我们，对历史，对英雄，对长眠于疆场的每一个不朽的名字，负有不可推卸的责任，所以我们有责任和义务为每一个英雄正名。一是可以组织记者走进英雄曾经服役的老部队，走访英雄的亲属战友，还原那一段段并不遥远的历史，让每个中国人牢记于心；二是加大对于失实报道记者的处罚力度，进行警告或者吊销从业资格证等，从重处罚；三是在中小学教育课程中，重视历史课的教学工作。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题黄继光是（）时期出现的革命英雄？A抗战时期
B解放战争时期
C抗美援朝时期
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题以下哪位英雄人物是在抗日战争时期英勇就义的（）A毛岸英
B黄继光
C董存瑞
D杨靖宇
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题毛泽东的题词“生的伟大、死的光荣”是为（）烈士而作。A刘胡兰
B董存瑞
C黄继光
D邱少云
正确答案： B解析： 暂无解析