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更多“谈一谈对北京演出市场的看法”相关问题
  • 第1题:

    关于演出市场细分的描述,说法有误的是()。

    A.宏观细分一般是对客户或买方数据的第一次删减;微观细分基于客户变量的更细微部分
    B.演出市场细分的主要内容有宏观细分和微观细分两种
    C.演出市场细分的作用是通过对演出市场的细分,进一步确定演出经营者未来主要经营的演出产品的方向及其在演出行业中的定位,并最终建立演出市场中独有的品牌
    D.市场细分是在特定产品或服务市场里,企业确认和分析有类似特征的买方子集的过程

    答案:B
    解析:
    选项B错误,演出市场细分的主要内容有宏观细分、微观细分和精细细分三种。

  • 第2题:

    有人说:“要使组织气氛和谐,领导就要讲民主;要提高工作效率,领导还是专断点儿好。”请谈一谈你对这个问题的看法。


    答案:
    解析:
    1)这两句话并不矛盾。
    (2)谋在于众,断在于独。民主与集中是辩证统一的关系。只讲民主,不讲集中,必然导致无政府主义、效率低下,影响目标的实现;只讲集中,不讲民主,容易导致决策的失误,也会出现气氛压抑,影响下属积极性的发挥。
    (3)民主并不会降低工作效率。民主的过程是正确决策的必须过程,是集中集体智慧的过程,也是调动积极性的过程,而这些都是能提高工作效率的,相反,如果不讲民主,决策就有可能失误,如果决策失误那也就谈不上效率。
    (4)专断并不能提高工作效率。专断虽然可以节省决策时间,但在重大事项的决策上如果不走必要的民主程序,就有可能造成决策失误,就会造成决策者之间的矛盾,影Ⅱ自工作积极性和有效性,形不成合力,这就会在工作的实施过程中降低效率。
    (5)民主的过程绝不能议而不决,泛泛而谈,如果议而不决,必定会降低工作效率。
    (6)具体的决策过程中必须要区分事件性质,属于重大事项、规定事项必须提交集体决策的就必须要民主。做到议而有决,决而有行;属于领导个人权限之内可以解决的问题必须个人决断实施,不得提交会议,推卸责任,从而把民主决策与提高效率有机统一起来,把集体决策与个人行使职权分工负责有机统一起来,把效率与公平有机统一起来。

  • 第3题:

    请谈一谈你对十九大报告中提出的建设文化强国的看法。


    答案:
    解析:
    1.提出观点。
    习近平总书记指出,文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。我认为中华民族只有不断高扬先进的文化旗帜,不断增强文化软实力,才能永远屹立于世界民族之林。
    2.分析论述建设文化强国的意义。
    随着人民的需要从物质文化需求发展到美好生活需要,文化建设也要提升至更高层面。
    首先,文化事关民族复兴伟业。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。
    其次,文化为人民的美好生活提供精神食粮。人民对美好生活的需要日益增强,要通过提供丰富的精神食粮,满足人民过上美好生活的新期待。
    最后,文化提供精神指引。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
    3.落实解决。
    教育是传承人类文明的主要途径。教育发展,教师为本,要建设文化强国,就对教师提出了新的更高要求。
    一方面,教师要有较高的文化素养。要能够站在时代发展的前列和世界科学文化的制高点,引导和帮助学生传承人类文明。
    另一方面,教师要有良好的道德素养。教师的价值导向、一言一行都会影响学生的方方面面,因此,教师必须提高自身道德素质,成为言行一致、治学严谨、行为世范的合格教师,为建设文化强国贡献力量。

  • 第4题:

    以文艺演出为例,北京市场中外演出收益之比为()

    • A、2:1
    • B、1:10
    • C、2:10
    • D、1:2

    正确答案:B

  • 第5题:

    谈一谈你对影响幼儿心理发展的因素的看法。


    正确答案:影响幼儿心理发展的因素是复杂的,各种因素有特定的作用,但又不是孤立地起作用,它们之间是相互影响的。
    1.遗传因素和生理成熟因素。一传十幼儿心理发展的必要物质前提。心理成熟使幼儿心理活动出现或发展处于准备状态。在一定程度上制约着幼儿心理的发展,是幼儿发展的物质基础。
    2.社会生活环境因素和教育因素。后天的环境包括自然环境和社会生活环境,重要的是社会生活环境,这对幼儿心理发展起着根本性的决定作用。

  • 第6题:

    请你谈一谈对减负减重的看法?


    正确答案:减负减重主要是针对当前学生学业负担过重而提出的。研究表明过重的学业负担会对学生的身心发展产生消极的影响,所以减负减重是有一定的理论依据的。在实际运行当中,我个人觉得学校应该考虑其自身实际情况,如果当前学校 学生的学业负担刚好,那就不需要减负减重,维持原状就好;如果当前学校学生的学业负担过重,则需要减负减重;如果当前学校学生的学业负担过轻,则需要适当地加重学生的学生负担。

  • 第7题:

    谈一谈你对孔子关于“礼”的学说的看法?


    正确答案: 1、孔子思想的三大观念是“礼”、“仁”、“中庸”。
    2、礼是儒的职业生活依托,当然就是孔子思想的总出发点。礼,泛指由上古社会传承下来的社会规范,其涵义极为广泛复杂。《周礼》把礼归结为五种,即吉、凶、军、宾、嘉。
    3、孔子论治国之道,认为“为国以礼”;论处世之道,认为“齐之以礼”;论修身之道,认为“博学于文,约之以礼”“不知礼,无以立”;论人生愉悦,认为“兴于诗,立于礼,成于乐”。
    4、孔子的“礼”的思想对中国古代社会的影响极其深远,我们不应看到其维护封建等级特权制度所起的消极作用就对其全盘否定,孔子所推崇的重视礼仪道德,具体而言在处理社会生活中人与人之间的关系,父母子女之间的关系应遵循的“孝悌”应该被我们所继承和发扬。同时我们在新时期应对“礼”赋予新的含义,如构建现代社会和谐的人际关系,“礼”即使内在的道德,又是具有外在的强制性。从而在道德教化中不断自省自责,真正发掘民族文化的精神,营造更加和谐的社会氛围。

  • 第8题:

    谈一谈你对高等学校教师的社会地位的看法和想法?


    正确答案: (1)高校教师的社会地位,取决于教师劳动在社会发展中所起的作用,以及人们对这种作用的认识程度;
    (2)在我国现今条件下,教师的经济待遇与社会地位的提高要有一个过程;
    (3)教师社会地位的高低,最终取决于教师素质水平的高低,取决与自己对社会贡献与作用的大小,因此,教师要努力提高自己,出色地履行教师职责,才能真心赢得社会的尊重。

  • 第9题:

    问答题
    对在中国如何实施可持续发展战略谈一谈你的看法

    正确答案: 生态文明:可持续发展的必然途径21
    1.建设生态文明社会,是实现可持续发展的必然途径人类从自然界中分化出来已经有三百多万年的历史。在这漫长的历史中,人类文明的进化经历了原始文明(采集与狩猎文明)、农业文明和工业文明三大阶段。工业文明历时三百年,它为人类创造了以往无法比拟的财富。但是,工业文明是建立在大量消耗自然资源和排放废弃物的工业经济的基础之上的,因而严重地损害了人类赖以生存和发展的生态系统。从工业文明走向生态文明,建设生态文明社会,是实现可持续发展的必然途径。在生态自然观指导下,生态文明以实现人与自然和谐的发展为宗旨,强调人类与自然环境的共同发展,在维持自然界再生产的基础上进行经济再生产。
    2.生态文明包含的内容生态文明包含着下述三个相互区别、相互联系的层面:
    一是物质生产层面。生态文明的主导产业是生态产业,即以生态化为目标的农业、工业、信息业与服务业。其核心是维护“自然一社会一经济”生态系统平衡的基础产业——生态农业。它的生产过程是由自然界再生产过程(自然生产力)和经济再生产过程(社会生产力)交织在一起进行的。与此相联系,生态文明的消费方式受制于:自然界的承受能力。
    二是社会制度层面。生态文明是在上述物质生产的基础上建立起来的新兴的社会制度。从政治、经济、法律、伦理、教育等方面规范和约束人们的行为;为维护良好的自然生态环境建立相应的法规与机构,以协调和解决在环境保护中的人与人的关系。
    三是思想观念层面。生态文明的思想观念的核心要素是思维方式与价值观念的生态化思想。在思维方式上,要打破工业化的思维方式。在价值观念上,我们要破除把经济价值凌驾于社会价值与生态价值之上的工业文明的价值观。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    谈一谈你对孔子关于“礼”的学说的看法?

    正确答案: 1、孔子思想的三大观念是“礼”、“仁”、“中庸”。
    2、礼是儒的职业生活依托,当然就是孔子思想的总出发点。礼,泛指由上古社会传承下来的社会规范,其涵义极为广泛复杂。《周礼》把礼归结为五种,即吉、凶、军、宾、嘉。
    3、孔子论治国之道,认为“为国以礼”;论处世之道,认为“齐之以礼”;论修身之道,认为“博学于文,约之以礼”“不知礼,无以立”;论人生愉悦,认为“兴于诗,立于礼,成于乐”。
    4、孔子的“礼”的思想对中国古代社会的影响极其深远,我们不应看到其维护封建等级特权制度所起的消极作用就对其全盘否定,孔子所推崇的重视礼仪道德,具体而言在处理社会生活中人与人之间的关系,父母子女之间的关系应遵循的“孝悌”应该被我们所继承和发扬。同时我们在新时期应对“礼”赋予新的含义,如构建现代社会和谐的人际关系,“礼”即使内在的道德,又是具有外在的强制性。从而在道德教化中不断自省自责,真正发掘民族文化的精神,营造更加和谐的社会氛围。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    请谈一谈你对命运的看法。

    正确答案:
    我认为,命运绝不是与生俱来、命中注定的。命运,是可以用自己的努力改变的。
    音乐巨人贝多芬,这位德国著名的作曲家,失去了宝贵的听力,这对从事音乐事业的人来说是一种莫大的不幸,可是他非但没有对自己失望,放弃自己的音乐事业,反而喊出了“我要紧紧扼住命运的喉咙”。在他耳聋的情况下,还创作出了优美的《月光曲》《命运交响曲》等著名的乐章。他还说,“卓越的人的一大优点是在不利与艰难的遭遇下百折不挠”。正是这种百折不挠的精神,才成就了一段永垂不朽的音乐史,创造了闻名世界的音乐巨作,让世人深深认识了这个坚强的人。
    同样,顽强的少年洪战辉,他在本应与同龄人一起快乐玩耍的年龄段,父亲疯了,母亲不堪重负离开了他们,家里还有一个不是亲生的妹妹需要抚养。面对这一切,他没有退缩,而是勇敢地用他稚嫩的肩膀扛起了生活的重担,他每天都要一边辛苦求学,一边东奔西跑寻找好人家施舍自家一些饭菜,甚至还有一次被别人打伤了眼睛。可他仍然坚持着,相信可以通过努力改变自己的命运。终于,在不懈的努力下,他的行动感动了身边的人,还被评为了“感动中国”十佳人物之一。他的命运终于在他的努力下扭转了。
    贝多芬和洪战辉的经历告诉我们一个道理:命运的改变就是不断努力、坚持的结果。在不幸的遭遇里百折不挠,你真正地努力了,坚持了,命运就会如你所愿地改变。别人永远没有办法左右你的命运,请相信命运掌握在自己的手里,为了自己的命运努力吧!
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    谈一谈昆体良对体罚的认识,并就社会现实阐述你自己关于体罚的看法。

    正确答案: 昆体良竭力反对儿童教育中的体罚现象,提出对幼儿的体罚更要禁止。还专门给体罚列举了五大罪状:
    第一,体罚事实上无疑是一种凌辱,是一种残忍的行为;
    第二,孩子一旦对体罚习以为常,教育教难以起到作用;
    第三,如果儿童在幼年时期遭受体罚,长大以后往往更难以驾驭;
    第四,体罚只能造价奴隶的性格,而不能造就雄辩之才;
    第五,体罚的结果必然使儿童心情沮丧压抑,经常感到抑郁,产生恐怖心理。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列关于演出市场的概念中,说法正确的是()。


    A.演出市场是文化市场的重要组成部分
    B.演出市场,是指演出活动在交换过程中形成的各种关系的总和。
    C.演出市场既包括有形的演出场所、演员和观众,也包括参与演出活动的主体之间的关系
    D.演出市场的主体是从事演出交易活动的组织和个人。

    答案:B,C,D
    解析:
    演出市场是文化市场的基本组成部分。所以A错误。

  • 第14题:

    谈一谈自己对教师这一职业的看法。


    答案:
    解析:
    虽然我还没有登上讲台,但是我一直都立志成为一名教师,对于教师这个职业我有以下几点看法: 第一,教师这个职业的职责是教书育人,作为教师要有甘为人梯,甘做蜡烛的精神,要关心爱护学生。
    第二,教师这个职业具有鲜明的示范性,与多数职业相比具有更高、更严格的职业道德要求。因此,教师必须注重身教,为人师表。
    第三,教师与学生交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心。
    第四,教师是众多职业中的一种,但是教师这一职业社会价值高,受大家尊重,相对稳定,还有寒
    假和暑假两个假期,可以给予我们继续学习、提高自身知识素养的机会。
    总之,我认为教师这一职业是高尚的,是充满奉献精神的,如果我能够有幸成为其中的一员,必将倾尽心力做到教书育人。

  • 第15题:

    演出经纪人是演出市场的活跃群体,在加快演出市场信息的有效传递,密切演出市场生产经营者与消费者之间的联系、促进演出市场资源的合理配置、推动演出市场的规范发展等方面发挥着重要作用。()


    答案:对
    解析:

  • 第16题:

    谈一谈昆体良对体罚的认识,并就社会现实阐述你自己关于体罚的看法。


    正确答案: 昆体良竭力反对儿童教育中的体罚现象,提出对幼儿的体罚更要禁止。还专门给体罚列举了五大罪状:
    第一,体罚事实上无疑是一种凌辱,是一种残忍的行为;
    第二,孩子一旦对体罚习以为常,教育教难以起到作用;
    第三,如果儿童在幼年时期遭受体罚,长大以后往往更难以驾驭;
    第四,体罚只能造价奴隶的性格,而不能造就雄辩之才;
    第五,体罚的结果必然使儿童心情沮丧压抑,经常感到抑郁,产生恐怖心理。

  • 第17题:

    结合社会分层的理论谈一谈你对我国目前贫富悬殊现象的看法。


    正确答案: 关于社会分层的理论认为,社会分层是一种社会不平等的体现,是很多社会问题的根源所在。但社会分层是人类社会发展的一定阶段必然出现的现象,有其现实的合理性和积极作用。
    对我国目前出现的贫富悬殊现象要一分为二地看。首先,在现阶段,我国仍然难以消除社会分层等社会不平等现象,贫富差距是必然的现象。一部分人通过诚实劳动使个人先富起来的同时,也为社会贡献了财富。同时,适当的贫富悬殊的存在,对想通过勤劳工作致富的人也是一种激励。其次,我们也要看到,目前我国贫富差距过大,相当一部分人是通过不正当的手段致富的,这些都需要政府有关部门通过税收、法律等手段有效地进行调节、控制和惩戒,否则会造成严重的社会后果。同时,要认识到,社会分层始终是一种不平等的体现,必须不断通过社会进步最大限度地减少这一现象的存在。

  • 第18题:

    谈一谈你对教师专业成长(专业发展)的看法?


    正确答案: 教师专业成长就是教师由不成熟逐步走向成熟的过程。教师专业成长涉及的内容包括教师专业理念与师德、专业知识、专业能力三个方面的内容。教师职业理念包括教育观、儿童观和教师观三个方面,教师职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习。专业知识包括教育学、心理学等方面知识,专业技能包括观察、了解幼儿的能力,组织管理班级的能力,沟通能力,教育研究能力以及自身的技能等。教师可以通过以下途径促进自身的专业成长:
    ① 学会学习,加强终身学习的意识和能力
    ②培养和发展自己的反思能力,成为反思型教师
    ③培养创新精神和创新能力
    ④重视教师之间的交往与合作
    ⑤成为课程的开发者和教育教学的研究者

  • 第19题:

    对在中国如何实施可持续发展战略谈一谈你的看法


    正确答案: 生态文明:可持续发展的必然途径
    1.建设生态文明社会,是实现可持续发展的必然途径
    人类从自然界中分化出来已经有三百多万年的历史。在这漫长的历史中,人类文明的进化经历了原始文明(采集与狩猎文明)、农业文明和工业文明三大阶段。工业文明历时三百年,它为人类创造了以往无法比拟的财富。但是,工业文明是建立在大量消耗自然资源和排放废弃物的工业经济的基础之上的,因而严重地损害了人类赖以生存和发展的生态系统。从工业文明走向生态文明,建设生态文明社会,是实现可持续发展的必然途径。在生态自然观指导下,生态文明以实现人与自然和谐的发展为宗旨,强调人类与自然环境的共同发展,在维持自然界再生产的基础上进行经济再生产。
    2.生态文明包含的内容生态文明包含着下述三个相互区别、相互联系的层面:
    一是物质生产层面。生态文明的主导产业是生态产业,即以生态化为目标的农业、工业、信息业与服务业。其核心是维护“自然一社会一经济”生态系统平衡的基础产业——生态农业。它的生产过程是由自然界再生产过程(自然生产力)和经济再生产过程(社会生产力)交织在一起进行的。与此相联系,生态文明的消费方式受制于:自然界的承受能力。
    二是社会制度层面。生态文明是在上述物质生产的基础上建立起来的新兴的社会制度。从政治、经济、法律、伦理、教育等方面规范和约束人们的行为;为维护良好的自然生态环境建立相应的法规与机构,以协调和解决在环境保护中的人与人的关系。
    三是思想观念层面。生态文明的思想观念的核心要素是思维方式与价值观念的生态化思想。在思维方式上,要打破工业化的思维方式。在价值观念上,我们要破除把经济价值凌驾于社会价值与生态价值之上的工业文明的价值观。

  • 第20题:

    谈一谈你对中国旅游地理学发展的看法。


    正确答案: 我国现代旅游地理学的研究,包括旅游开发和规划、旅游资源评价和旅游地开发评价、旅游环境容量研究、旅游者行为和旅游流预测研究、旅游区划和旅游气候研究、旅游资源信息系统研究等方面。
    我国旅游地理学的少数研究结果,如旅游地综合开发个案研究、旅游资源评价、旅游环境容量的理论研究等方面水平较高,但在总体水平上依旧同国际水平有着不小的差距。主要表现在研究视野、方法和新技术的运用、交叉学科合作意向、理论研究的系统化等方面。
    此外,研究问题的缺失是当今中国旅游地理研究的一大弊病。学术研究概念与价值被扭曲、学术共同体对研究问题及其地位的认识不足、整个学界对基础理论系统梳理的缺乏、社会实践中应有深度的缺失是造成研究问题缺失的主要原因。
    由此可知,我国旅游地理学的发展方向既要不同于过去、顺应世界潮流,又要有自己的方向。在研究内容上,要从目前的以资源、旅游开发的区域社会经济条件研究为主扩展到从相互联系的角度对资源、市场、环境的系统研究;在研究方法上,要坚持理论研究和实用研究相结合的宗旨;在研究方式上,应当提倡跨学科性的合作研究;另外,还要有选择的引进国外的研究成果。

  • 第21题:

    问答题
    结合社会分层的理论谈一谈你对我国目前贫富悬殊现象的看法。

    正确答案: 关于社会分层的理论认为,社会分层是一种社会不平等的体现,是很多社会问题的根源所在。但社会分层是人类社会发展的一定阶段必然出现的现象,有其现实的合理性和积极作用。
    对我国目前出现的贫富悬殊现象要一分为二地看。首先,在现阶段,我国仍然难以消除社会分层等社会不平等现象,贫富差距是必然的现象。一部分人通过诚实劳动使个人先富起来的同时,也为社会贡献了财富。同时,适当的贫富悬殊的存在,对想通过勤劳工作致富的人也是一种激励。其次,我们也要看到,目前我国贫富差距过大,相当一部分人是通过不正当的手段致富的,这些都需要政府有关部门通过税收、法律等手段有效地进行调节、控制和惩戒,否则会造成严重的社会后果。同时,要认识到,社会分层始终是一种不平等的体现,必须不断通过社会进步最大限度地减少这一现象的存在。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    陶行知创造教育思想哪一点对你启发最大?结合自己的实际谈一谈你的看法?

    正确答案: 陶行知创造教育思想有如下内容:
    1、教师要树立科学的学生观,即相信每一个孩子都有创造力,都是人才的秧苗。
    2、教师要有宽容的心态,即包容、宽恕孩子的一些”幼稚可笑”行为,也许在我们教师的信任、宽容和指导下,学生中可能会诞生爱迪生、瓦特、牛顿等。
    3、教师要为创造力搭建平台,提供和创设机会让学生展示自己。
    4、教师首先要有创造能力,要不断改进教育教学方法,创造新的教学方法。
    在这四个观点中,对我启发最大的应是第一个观点:应树立科学的学生观。平时我们通常比较偏爱学习较好的学生,认为他们才会有创造力,将来才能有所作为,其实不然,有些学生成熟得比较完,很多优势还没有凸显出来,内在潜能还没有被挖掘出来,所以目前还没有被老师认可。随着年级的增高,孩子的优势就会被老师发现。所以我们要善于调动孩子的积极性,树立科学的学生观。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    问:请就“天才在于学习”谈一谈你的看法。

    正确答案:
    爱迪生曾经说过“所谓天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”。所以我认为“天才在于学习”。不学习有天分的人也可能变得平庸,而勤奋努力可使平凡的人变成人们眼中的天才。著名乒乓球运动员邓亚萍曾经因身材矮小被认为不适合做运动员,可是她没有因此而气馁,始终坚持不懈,付出了超过别人数倍的努力,最终取得了辉煌的战绩。退役后只有小学三年级学习基础的她,拿出了做运动员时拼命三郎的劲头,不分昼夜,努力学习,攻克了英语难关,最终获得了英国著名大学的博士学位,并在随后的职业生涯中取得了一个又一个辉煌。实现了她人生的完美转变。
    这样的例子在我的身边也有很多,就拿我们班的一位同学来说吧:
    他的爸妈都是大学毕业,可是到了他就截然不同了,不知怎么的就厌学了,整天被爸妈送着来学校,一上课就无精打采,心不在焉。老师劝,家长管,都无用,成绩总是垫底。可见父母的文化再高,家庭背景再好,也不一定能取得优异的成绩,所以,天才不是天生的,更不是遗传的,要靠自己的努力。
    与此相反,我们班的另一位同学,他是从农村考来的,父母大字不识几个,整日忙于生计,无暇顾他。但他偏爱学习,勤奋刻苦,不耻下问,成绩名列前茅。就在去年,他还被评为“三好学生”。他虽无良好的出身,也无良好的学习环境,但却照样取得了优异的成绩。因为他努力了,他用自己的勤奋刻苦换来了优异的成绩。
    从古至今,这个道理,永远都不会改变。事实证明:不学习天赋之火也可能熄灭,天才在于学习。
    解析: 暂无解析