第1题:
面对一首诗歌,欣赏者会期待节奏、韵律以及某种抒情意境的出现;面对一首题为“满江红”或“蝶恋花”的词,则会期待着符合这种词调的格律、语言、手法和内容等。这属于_________ 。 ( )
A.意象期待
B.形式期待
C.意蕴期待
D.意境期待
第2题:
说明意象与意境的关系。
(1)联系:意境与意象是相通的,二者均是主体与物象碰撞时形成的一种心理装状态,都要求主客、物我、情景之间的谐调、浑契。
(2)区别:
①首先,意象主要是讲审美的广度,意境则主要就审美的深度而言,意境深邃,意象广阔;
②其次,意境是意象的升华,它是主体心灵突破了意象的域限所再造的一个虚空、灵奇的审美境界;
③再次,在中国文化中,意象属艺术范畴,而意境则指的是心灵时空的存在与运动,其范围广阔无涯,与中国人的整个哲学意识相联系。
略
第3题:
【单选题】诗歌教学要实现从意象到意境的学习,其路径不是对诗歌艺术的语言分析,而是对诗歌______的感受、体验、想象、领悟。
A.形式
B.韵律
C.意象
D.节奏
第4题:
第5题:
文学意境与文学意象、文学典型都属于文学形象范畴,文学意境的特点是感会于心、韵味无穷和()。
A情景交融
B虚实相生
C真实写照
D感同身受