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开展行动研究时,我们需要注意的是()。A预诊时在学校工作中坚持用分析和评判的眼光对待每一个看似平常的问题B即使在初步研究阶段反馈的信息与总体计划向偏离,原来的总体计划不应该做出修改C行动时要边执行、边评价、边修改D由研究人员、教师和教育行政人员共同参与

题目
开展行动研究时,我们需要注意的是()。

A预诊时在学校工作中坚持用分析和评判的眼光对待每一个看似平常的问题

B即使在初步研究阶段反馈的信息与总体计划向偏离,原来的总体计划不应该做出修改

C行动时要边执行、边评价、边修改

D由研究人员、教师和教育行政人员共同参与


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  • 第1题:

    在运用行动研究时,应该注意哪些问题()。

    A、行动研究根据实际情况要边进行研究边修改具体方案

    B、行动研究中汇集着许多种研究方法

    C、行动研究的成效依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支持

    D、采用行动研究对幼儿教育课程结构方面的整体性研究,经常需要多方面的人员进行长期的合作


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    在运用战术原则时,应注意_____。

    A.“先控制,后消灭”与“先探明火情,后采取行动”是有先后之分的

    B.注意进行充分调查研究

    C.注意进行充分调查研究,必须抓住有利时机


    正确答案:C

  • 第3题:

    开展行动研究要注意什么问题?


    正确答案: 要注意下面2个问题:首先是合作者的协调行动研究是一种合作研究,团体中的专职研究人员和教师虽然关心的都是教育问题,但关心的焦点、价值取向却未必一致,过程中的协商和协调就极为重要。
    其次是研究者的技术,包括对问题的把握;资料的收集与诠释和研究方法的合理并用。

  • 第4题:

    行动研究也需要在事前周密计划,在过程中坚持按计划来开展研究的各种活动()

    • A、一般不能随意调整和修改研究计划
    • B、应该能够随时调整和修改研究行动
    • C、要改变研究行动应先调整和修改研究计划

    正确答案:B

  • 第5题:

    经济学研究经济行动有何局限性?经济社会学是如何弥补这些局限,开展对经济行动的研究的?


    正确答案: (一)局限性:理性经济人的假设缺乏现实基础;偏好类型的假设与实际不符;分析方法主要依靠逻辑演绎,而不是来源于经济事实;分析过于简单化,且主要是一种静态分析。
    (二)如何弥补:社会学分析的一个特点,就是将经济行动当做社会行动的一个特例或者下属形态来研究,它关注的是特定经济形式的社会方面,而非纯经济形式。同时社会学把非经济学研究的社会因素作为变量引入经济行动的分析与研究过程之中,把经济行动置于一个广阔的社会环境中进行考察,来探讨影响经济行动的多种社会因素,因此也就克服了经济学研究经济行动的局限性。

  • 第6题:

    ()是教师开展教育研究的切入点

    • A、教学反思
    • B、校本研究
    • C、行动研究
    • D、教学研究

    正确答案:A

  • 第7题:

    制定招聘决策时应该注意的问题()。

    • A、我们开展招聘工作的目标是什么
    • B、我们需要招到怎样的员工
    • C、我们需要工作申请人接收到什么样的信息
    • D、这些信息怎样才能最好地传达给工作申请人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括()。

    • A、问题筛选
    • B、理论筛选
    • C、运用与反思
    • D、观察和反思

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    单选题
    最典型、最高层次的行动研究是()
    A

    由教师个人单独进行的行动研究

    B

    由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究

    C

    由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究

    D

    由学校组织的研究小组进行的行动研究


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    在运用行动研究时,应该注意哪些问题()。
    A

    行动研究根据实际情况要边进行研究边修改具体方案

    B

    行动研究中汇集着许多种研究方法

    C

    行动研究的成效依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支持

    D

    采用行动研究对幼儿教育课程结构方面的整体性研究,经常需要多方面的人员进行长期的合作


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    经济学研究经济行动有何局限性?经济社会学是如何弥补这些局限,开展对经济行动的研究的?

    正确答案: (一)局限性:理性经济人的假设缺乏现实基础;偏好类型的假设与实际不符;分析方法主要依靠逻辑演绎,而不是来源于经济事实;分析过于简单化,且主要是一种静态分析。
    (二)如何弥补:社会学分析的一个特点,就是将经济行动当做社会行动的一个特例或者下属形态来研究,它关注的是特定经济形式的社会方面,而非纯经济形式。同时社会学把非经济学研究的社会因素作为变量引入经济行动的分析与研究过程之中,把经济行动置于一个广阔的社会环境中进行考察,来探讨影响经济行动的多种社会因素,因此也就克服了经济学研究经济行动的局限性。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括()。
    A

    问题筛选

    B

    理论筛选

    C

    运用与反思

    D

    观察和反思


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在运用行动研究时,应该注意()

    A、根据实际情况边进行研究边修改具体方案

    B、汇集着许多种研究方法

    C、依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支持

    D、需要多方面的人员进行长期的合作


    参考答案:ABCD

  • 第14题:

    开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括()。

    A.问题筛选

    B.理论筛选

    C.运用与反思

    D.观察和反思


    参考答案:A, B, C

  • 第15题:

    就幼儿园开展行动研究的策略而言,在开展行动研究中要强凋()

    • A、循序渐进性
    • B、协同性
    • C、情境性
    • D、生态性
    • E、创新性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    行动研究应注意哪些问题?


    正确答案:要提出有价值的问题;多渠道收集资料并做出合理的诠释;综合运用多种研究方法,如观察、调查、访谈等。

  • 第17题:

    到达现场后开展核实诊断时,需要注意哪些内容?


    正确答案:在进行核实诊断时,需要访视病例和查阅病历资料,以了解病例的临床症状/体征,将病例的各种临床特征做成频数分布图,描绘疾病谱,判断临床特征与诊断是否一致。如果临床特征与诊断疾病有不符之处,需高度注意,是由于诊断错误还是其他原因所致。

  • 第18题:

    最典型、最高层次的行动研究是()

    • A、由教师个人单独进行的行动研究
    • B、由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究
    • C、由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究
    • D、由学校组织的研究小组进行的行动研究

    正确答案:B

  • 第19题:

    我们每个人在社会生活中确立目标、开展行动,都需要明确()所在。

    • A、国家利益
    • B、集体利益
    • C、自己的利益
    • D、他人的利益

    正确答案:C

  • 第20题:

    问答题
    开展行动研究要注意什么问题?

    正确答案: 要注意下面2个问题:首先是合作者的协调行动研究是一种合作研究,团体中的专职研究人员和教师虽然关心的都是教育问题,但关心的焦点、价值取向却未必一致,过程中的协商和协调就极为重要。
    其次是研究者的技术,包括对问题的把握;资料的收集与诠释和研究方法的合理并用。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    经典AIDA模型的内容是(  )。
    A

    兴趣—关注—需要—购买

    B

    需要—兴趣—选择—决策

    C

    注意—兴趣—渴望—行动

    D

    注意—渴望—兴趣—行动


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    就幼儿园开展行动研究的策略而言,在开展行动研究中要强凋()
    A

    循序渐进性

    B

    协同性

    C

    情境性

    D

    生态性

    E

    创新性


    正确答案: E,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    开展行动研究时,我们需要注意的是()。
    A

    预诊时在学校工作中坚持用分析和评判的眼光对待每一个看似平常的问题

    B

    即使在初步研究阶段反馈的信息与总体计划向偏离,原来的总体计划不应该做出修改

    C

    行动时要边执行、边评价、边修改

    D

    由研究人员、教师和教育行政人员共同参与


    正确答案: A,C,D
    解析: 暂无解析