历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特的领域，奠定了基础，这三种教育实践是（）。A视听教学、程序教学、掌握学习法B程序教学机器、工业化社会、电化教育C合作学习、系统方法、教育传播D视听教学、程序教学、教学系统方法

第1题：

第2题：

第3题：

西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。

正确答案:裴斯泰洛齐

第4题：

写出历史上对教育技术的形成影响重大的三个教育实践。

正确答案: 一是视听教学运动，它推动了使用各类学习资源来促进和优化学习；
二是程序教学，它推动了心理学与科学技术在个别化教学中的应用，促进了个别化教学与应用信息技术的组合与早期教学设计的形成；
三是系统方法在教育中的应用，它推动、奠定了教育技术解决教育教学问题基本方法的形成和基础，促进了教学设计的发展。

第5题：

历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特的领域，奠定了基础，这三种教育实践是（）。

• A、视听教学、程序教学、掌握学习法
• B、程序教学机器、工业化社会、电化教育
• C、合作学习、系统方法、教育传播
• D、视听教学、程序教学、教学系统方法

正确答案:D

第6题：

历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这三种教育实践是（）

• A、视听教学、程序教学、个别化教学
• B、程序教学、电化教育、系统方法
• C、教学系统方法、视听教学、程序教学
• D、教学系统方法、程序教学、个别化教学

正确答案:C

第7题：

综合实践课程的内容领域包括（）

• A、信息技术教育
• B、劳动与技术教育
• C、社区服务与社会实践
• D、研究性学习

正确答案:A,B,C,D

第8题：

为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是（）。

• A、德国教育家赫尔巴特
• B、英国牧师贝尔
• C、苏联教育家凯洛夫
• D、捷克教育家夸美纽斯

正确答案:D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

A对

B错

对
略

第15题：

历史上有3种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这3种教育实践是（）。

• A、视听教学、程序教学、个别化教学
• B、程序教学、电化教育、系统方法
• C、教学系统方法、程序教学、个别化教学
• D、教学系统方法、视听教学、程序教学

正确答案:D

第16题：

教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

正确答案:正确

第17题：

在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于（）。

正确答案:视听运动

第18题：

对教育技术的正确理解是（）。

• A、教育技术是教育学的一个分支，偏重教育学理论，教育在前，技术在后，技术是为教育学服务的，重理论而轻实践
• B、教育技术应侧重技术，教育技术的落脚点在技术上，教育、教学效果的好坏主要依赖于教育手段、媒体技术的更新，侧重在教学的方法和技术上
• C、教育技术是一种技术处理，是专门从“技术”角度研究和解决教育、教学问题的领域，重实践而轻理论
• D、教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践

正确答案:D

第19题：

《基础教育新课程改革纲要（试行）》规定了综合实践活动的内容为，研究性学习、社会服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育四方面。

正确答案:正确

第20题：

为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）。

• A、柏拉图
• B、夸美纽斯
• C、赫尔巴特
• D、康德

正确答案:B

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：