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参考答案和解析
应当使报告易于理解和阅读;应当使报告内容明确;语句要简练流畅;报告应尽可能简要、实用;报告编排形式多样化
更多“简述调查报告的编写原则。”相关问题
  • 第1题:

    简述调查报告准备的原则。
    基本原则:调查报告必须真实、准确,调查报告要满足决策者(读者)的需求或要求,
    报告编写的原则:应当使报告易于理解和阅读,应当使报告内容明确,语句要简练流畅,报告应尽可能简要,实用,报告编排形式多样化
    表格展示的原则:标题,数字,项目排列,纵标目和横标目,计量单位,资料来源和脚注,重点强调符号
    图像展示原则:(曲线图,条形图,其他图形)从表达形式来看,调查报告可有书面报告和口头报告,对小型调查活动或急需基本信息进行决策时,就没有必要或没有时间使用书面报告,因此口头报告也是一种必要的表达形式,在调查实践中,也可能常常把两者结合起来,在提交书面报告的同时辅之以口头报告作为补充或解释说明。

  • 第2题:

    简述编写培训需求问卷原则。


    正确答案: 1.问卷的目的性和针对性要强。
    2.在问卷的具体问题前面要设计标准话的指导语,清楚地说明调查的目的、意义和答题方式。
    3.问卷要简练,容易回答和填写。一般情况下,一张问卷的问题数量不要超过25个。
    4.应该按照先简单后困难,先熟悉后生疏的顺序编排问卷。
    5.问卷的问题最好是开放和封闭式问题相结合,并要控制开放式问题的数量,不宜过多。
    6.同一类问题应该安排在一起,既便于答题者回答,又利于调查数据的统计。

  • 第3题:

    撰写调查报告的第一步是()

    • A、明确调查目的
    • B、数据的梳理与归纳
    • C、编写调查报告目录
    • D、编写调查问卷

    正确答案:B

  • 第4题:

    简述调查报告的编写原则。


    正确答案:应当使报告易于理解和阅读;应当使报告内容明确;语句要简练流畅;报告应尽可能简要、实用;报告编排形式多样化

  • 第5题:

    简述教科书编写应遵循的基本原则与要求。


    正确答案: (1)科学性与思想性统一;
    (2)强调内容的基础性与适用性;
    (3)知识的内在逻辑与教学法要求的统一;
    (4)理论与实践统一;
    (5)教科书的编排形式要有利于学生的学习;
    (6)注意与其他学科的纵向和横向联系。

  • 第6题:

    请简述第二语言教材编写的基本原则。


    正确答案: 第一个层面是基于符合教育和教学的的一般规律而提出的教材编写原则;
    第二个层面是基于符合第二语言或外语教学的学科性质、教学规律和教学法原则而提出的教材编写原则;
    第三个层面是结合本学科教材编写的特殊要求和不同的课型特点而提出的教材编写原则。

  • 第7题:

    市场调查的调查分析总结阶段步骤是()。

    • A、收集资料→对象调查→综合分析
    • B、收集资料→综合分析→编写调查报告
    • C、整理资料→对象调查→综合分析
    • D、整理资料→综合分析→编写调查报告

    正确答案:D

  • 第8题:

    问答题
    简述教科书编写应遵循的基本原则与要求。

    正确答案: (1)科学性与思想性统一;
    (2)强调内容的基础性与适用性;
    (3)知识的内在逻辑与教学法要求的统一;
    (4)理论与实践统一;
    (5)教科书的编排形式要有利于学生的学习;
    (6)注意与其他学科的纵向和横向联系。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述调查报告的编写原则。

    正确答案: 应当使报告易于理解和阅读;应当使报告内容明确;语句要简练流畅;报告应尽可能简要、实用;报告编排形式多样化
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述教科书编写的基本原则。

    正确答案: (1)按照不同学科的特点,体现科学性与思想性。
    (2)强调内容的基础性。在加强基础知识和基本技能的同时,注意贴近社会生活,并适当渗透先进的科学思想,为学生今后学习新知识奠定基础。
    (3)在保证科学性的前提下,教材还要考虑到我国社会发展现实水平和教育现状,必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的实用性。
    (4)合理体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序,兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。
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  • 第11题:

    问答题
    简述市场调查报告与目标市场需求分析报告的编写要求

    正确答案: 一、材料真实、充分。二、观点、结论正确。三、观点和材料要统一。四、综合运用多种表达方式。五、语言表达要通俗易懂。六、要注重时效。
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  • 第12题:

    问答题
    请简述第二语言教材编写的基本原则。

    正确答案: 第一个层面是基于符合教育和教学的的一般规律而提出的教材编写原则;
    第二个层面是基于符合第二语言或外语教学的学科性质、教学规律和教学法原则而提出的教材编写原则;
    第三个层面是结合本学科教材编写的特殊要求和不同的课型特点而提出的教材编写原则。
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  • 第13题:

    简述编写方法标准的基本原则?


    正确答案: 积极采用国际标准,适时引用已颁布的标准,综合考虑方法标准的先进性、合理性重视仪器、设备等的试验研制

  • 第14题:

    简答暴雨调查报告的编写内容。


    正确答案: 暴雨调查报告的编写包括以下主要内容:调查工作的组织、任务、调查范围、工作进行情况;调查区域及调查河段的自然地理概况、河流及水文气象情况,暴雨的天气系统及成因;文献、文物资料的收集、查访、印证情况;暴雨的规模、调查成果及可靠程度评价;调查成果的合理性检查及存在问题;报告附件,如附表、附图、影像、图片等。

  • 第15题:

    怎样编写旅游资源调查报告。


    正确答案: 1.绪言
    2.区域地理概况
    3.旅游资源状况
    4.旅游资源评价
    5.调查区旅游资源开发利用的现有条件、现状、存在问题和今后开发的策略及采取的措施。

  • 第16题:

    简述编写护理学教学大纲的原则


    正确答案: 1、护理学教学大纲一般包括说明、正文和附录三部分;
    2、符合教学计划的要求;
    3、具有高度的科学性、思维性和学术性;
    4、按照科学知识体系和教学方法,建立严谨的课程体系;
    5、教学大纲应突出重点,贯彻“少而精”的原则

  • 第17题:

    简述市场调查报告与目标市场需求分析报告的编写要求


    正确答案: 一、材料真实、充分。二、观点、结论正确。三、观点和材料要统一。四、综合运用多种表达方式。五、语言表达要通俗易懂。六、要注重时效。

  • 第18题:

    质量事故调查报告由施工单位组织编写。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    简述教案编写的原则。


    正确答案:条理清楚、层次清晰、重点难点突出。

  • 第20题:

    问答题
    简述编写培训需求问卷原则。

    正确答案: 1.问卷的目的性和针对性要强。
    2.在问卷的具体问题前面要设计标准话的指导语,清楚地说明调查的目的、意义和答题方式。
    3.问卷要简练,容易回答和填写。一般情况下,一张问卷的问题数量不要超过25个。
    4.应该按照先简单后困难,先熟悉后生疏的顺序编排问卷。
    5.问卷的问题最好是开放和封闭式问题相结合,并要控制开放式问题的数量,不宜过多。
    6.同一类问题应该安排在一起,既便于答题者回答,又利于调查数据的统计。
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  • 第21题:

    问答题
    (2015.4简33)简述编写工作说明书应遵循的原则。

    正确答案:
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  • 第22题:

    问答题
    简述调查报告准备的原则。

    正确答案: 基本原则:调查报告必须真实、准确,调查报告要满足决策者(读者)的需求或要求,
    报告编写的原则:应当使报告易于理解和阅读,应当使报告内容明确,语句要简练流畅,报告应尽可能简要,实用,报告编排形式多样化
    表格展示的原则:标题,数字,项目排列,纵标目和横标目,计量单位,资料来源和脚注,重点强调符号
    图像展示原则:(曲线图,条形图,其他图形)从表达形式来看,调查报告可有书面报告和口头报告,对小型调查活动或急需基本信息进行决策时,就没有必要或没有时间使用书面报告,因此口头报告也是一种必要的表达形式,在调查实践中,也可能常常把两者结合起来,在提交书面报告的同时辅之以口头报告作为补充或解释说明。
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  • 第23题:

    问答题
    编写市场调查报告应注意哪些问题

    正确答案: 在编写市场调研与预测报告时,应注意以下事实:
    第一,大多数经理人员很忙;
    第二,他们大多不精通调研与预测的某些术语和技术;
    第三,如果存在多个阅读和使用者,通常他们之间存在需要和兴趣方面的差异,在编写时体现不同要求;
    第四,经理人员和常人一样,不喜欢那种冗长、乏味、呆板的文字。
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  • 第24题:

    问答题
    简答暴雨调查报告的编写内容。

    正确答案: 暴雨调查报告的编写包括以下主要内容:调查工作的组织、任务、调查范围、工作进行情况;调查区域及调查河段的自然地理概况、河流及水文气象情况,暴雨的天气系统及成因;文献、文物资料的收集、查访、印证情况;暴雨的规模、调查成果及可靠程度评价;调查成果的合理性检查及存在问题;报告附件,如附表、附图、影像、图片等。
    解析: 暂无解析