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若一个关系为R(学生号,姓名,性别,专业号,专业名称,课程号,课程名,课程学分,成绩),该关系的主码为学生号和课程号的组合,则该关系存在( )依赖,该关系属于( )范式。A. 部分依赖B. 传递依赖C. 第三范式D. 第一范式

题目
若一个关系为R(学生号,姓名,性别,专业号,专业名称,课程号,课程名,课程学分,成绩),该关系的主码为学生号和课程号的组合,则该关系存在( )依赖,该关系属于( )范式。

A. 部分依赖

B. 传递依赖

C. 第三范式

D. 第一范式


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参考答案和解析
参考答案:AD
更多“若一个关系为R(学生号,姓名,性别,专业号,专业名称,课程号,课程名,课程学分,成绩),该关系的主码为学生号和课程号的组合,则该关系存在( )依赖,该关系属于( )范式。 ”相关问题
  • 第1题:

    有学生、选修和课程三个关系,学生S(学号,姓名,性别….),课程C(课程号,课程名),选修SC(学号,课程号,成绩)。想查询选修2号课程的学生的学号和姓名,则关系运算式


  • 第2题:

    设学生关系模型Stu(学号,姓名,性别,学院)的主码是学号,成绩关系模型SC(学号,课程号,成绩)的主码为(学号,课程号),若关系模型R(学号,姓名,性别,学院,课程号,成绩)的主码为(学号,课程号),则R满足( )

    A.1NF
    B.2NF
    C.3NF
    D.BCNE

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    有三个关系: 学生(学号,姓名,年龄,专业,性别) 课程(课程号,课程名,学分,先修课程号) 选课(学号,课程号,成绩) 能正确检索出“全部学生都选修的课程的课程号”的关系代数表达式是()。

    A.π学号,课程号(选课) ÷π学号(学生)

    B.π学号,课程号(选课) ÷π课程编号(课程)

    C.π课程编号(选课)

    D.选课 ÷π学号(学生)


    学号

  • 第4题:

    某教学管理数据库中,学生、课程关系模式分别为:S(学号,姓名,性别,家庭住址,电话),关系S的主键为学号;C(课程号,课程名,学分),关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择;一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为(),所以对该联系(61)。
    查询“软件工程”课程的平均成绩、最高成绩与最低成绩之间差值的SQL语句如下:
    SELECT AVG(成绩)AS平均成绩,()
    FROM C,SC
    WHERE C.课程名=’软件工程’AND C.课程号=SC.课程号;

    A.不需要构建一个独立的关系模式
    B.需要构建—个独立的关系模式,且关系模式为:SC(课程号,成绩)
    C.需要构建—个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号;成绩)
    D.需要构建一个独立的关系模式,且关系模式为:SC(学生号,课程号,成绩)

    答案:D
    解析:
    本题考查关系数据库及SQL基础知识。
    根据题意个学生可以选择多门课程,一门课程可以由多个学生选择”,故学生“选课”的联系类型为n:m。
    学生“选课”的联系类型为n:m,故需要构建一个独立的关系模式,且关系模式应有学生关系模式的码“学生号”和课程荠系模式的码‘课程号”,以及联系的属性“成绩”构成。故“选课”关系模式为:SC(学生号,课程号,成绩)。
    SQL提供可为关系和属性重新命名的机制,这是通过使用具有“Old-name as new-name”形式的as子句来实现的。As子句既可出现在select子句,也可出现在from子句中。

  • 第5题:

    学生实体(学号,姓名,性别,班级)和课程实体(课程号,课程名,学分)之间存在联系“选课”,他们之间是m:n的联系,该联系拥有属性“成绩”。“选课”联系转换成关系模式,下列正确的是()。

    A.选课(学号,课程号,成绩)

    B.选课(学号,课程号,成绩)

    C.选课(学号,课程号,成绩)

    D.选课(学号,姓名,课程号,课程名)


    错误